河北省唐山市丰南区2025-2026学年五年级上学期11月学科质量评价语文试题（无答案）

学校：班级：学校：班级：姓名：考号：题号一二三四五六七八总分书写得分第一部分积累与运用（共30分）一、查字典（3分）“典”用音序查字法，先查大写字母，读音是；用部首查字法，先查部，再查画。“典”在词典中的解释有：①典范性书籍；②仪式；③规范、标准；④主持；=5\*GB3⑤引用古书中的故事或词句。在“典礼”一词中应选第种解释；在“典范”一词中应选第种解释。二、读文段，看拼音，写词语（6分）周末午后，我和朋友去山间mànyóu（）。穿过yǐnbì（）的小路，美景即现。我不禁chēnɡzàn（）：“正是万物间的pínɡhénɡ（），才让美景留存！”停住脚步，我继续bǎolǎn（）这大自然的ēnhuì（）。三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出（3分）1.女孩依偎（wēiwèi）在妈妈的怀里，妈妈的眼眸（múmóu）里充满了慈爱。2.我们划（huáhuà）船到岛上，上岸后马上划（huáhuà）定露营的区域。3.她擅（tánshàn）长绘画，对她来说完成这幅作品绰（chuòzhuó）绰有余。四、按要求写句子（5分）1.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。（修改病句）（2分）2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（这句话运用了对比的写法表现了花生的特点，请你也运用对比的写法来写句子，表现事物的特点。）（3分）根据所学内容填空（13分）1.诗词带给人想象。“家家乞巧望秋月，”这是一幅古时女子乞巧图；“垂𮉫饮清露，”这是一幅蝉鸣桐梢图。2.光阴似箭，岁月如梭。正如南宋名将岳飞所说“，白了少年头，”。伟人毛泽东告诫我们“多少事，从来急，，。一万年太久，。葛洪劝告人们“不饱食以终日，。”3.天下兴亡，匹夫有责。“死去元知万事空，”这是诗人陆游临终前的牵挂；“，万马齐喑究可哀”这是诗人龚自珍对国家现状的担忧。“，直把杭州作汴州”也表达了诗人林升的忧国之情。今天，我们要牢记梁启超先生的嘱托“故今日之责任，，。第二部分阅读理解（共40分）六、阅读短文一，回答问题（18分）①湖南省九嶷（yí）山一带，长着一种竹子，上面布满密密麻麻像眼泪一样的斑点，有紫色的，还有血红的，真是好看。这种竹子叫“斑竹”，又叫“湘妃竹”。②相传尧舜的时候，九嶷山有九条恶龙，经常到湘江来戏水，弄得洪水暴涨，庄稼被冲毁，房屋被冲垮，百姓叫苦连天。舜帝关心百姓疾苦，一心要到南方除灭恶龙。密封线内不得答题③舜帝的两个妃子——娥皇和女英，也关心着百姓的疾苦。舜帝要去南方除恶龙，她们密封线内不得答题④舜帝走了，两位妃子盼星星盼月亮，盼望他早日胜利归来。

一年又一年过去了，都不见舜帝归来，她们担心极了，于是她们到南方去寻找丈夫。⑤她们来到九嶷山，寻遍了每个山村，踏遍了每条小路。她们来到了一个名叫“三峰石”的地方，这里耸立着三块大石头，翠竹围绕，有一座珍珠贝垒成的高大的坟墓。她们感到惊异，问附近的乡亲：“是谁的坟墓如此壮观？三块大石为何险峻地耸立？”⑥住在坟墓附近的乡亲说：“这是舜帝的坟墓。舜帝从遥远的北地来到这里，帮百姓斩除了九条恶龙，却病死在这里了。”原来，舜帝去世以后，乡亲们感激舜帝的恩情，特地为他修了一座高大的坟墓。九嶷山上的仙鹤也被感动了，它们衔来一颗颗灿烂的珍珠，撒在舜帝的坟墓上，便成了这座珍珠墓。三块巨石是舜帝除灭恶龙用的三齿耙插在地上变成的。两位妃子悲痛极了，她们哭了三天三夜，最后也死在这里。⑦娥皇和女英的眼泪，洒在九嶷山的竹子上，茎上便呈现出点点泪斑，这便是“湘妃竹”。1.请给短文加一个合适的题目：（2分）2.“湘妃竹”为什么又叫“斑竹”？请用波浪线在文中画出相关语句。（2分）3.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）4.第④段中加点的俗语可以用四字词语“”表示。故事中“两位妃子担心舜帝”的情节写得比较简略，请你想象两位妃子的神情、对话或动作，把文中第④段画直线部分的情节写得具体一些。（3分）5.舜帝与语文课本中第四单元我们认识的猎人非常相似，他们都有着的美好品质。（2分）

6.找出故事中一处你觉得不可思议的地方，用简洁的语言概括出来。（2分）7.民间故事口耳相传，直到今天仍然吸引着我们，请你向别人推荐一个课外读到的中国民间故事，并简要写出推荐理由。（4分）故事：《》主要人物：推荐理由：七、阅读短文二，回答问题（22分）茅以升的故事①茅以升是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。③1916年，茅以升20岁。他到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很（服气佩服）他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升斩钉截铁地回答□□虽然科学没有祖国□但是科学家是有祖国的□我要回去为祖国服务□□④1920年，茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升（设计计划）并主持建造的。⑤中华人民共和国成立以后，茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以升还主持修磨了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。1.给第③、④段括号内选择正确的词语，用“√”标出。（2分）2.在第③段方框内加上合适的标点。（3分）3.联系上下文理解词语的意思。（4分）（1）斩钉截铁：（2）魂牵梦绕：4.短文写了茅以升的哪四件事？请试着用简洁的语言分别概括出来。（6分）（1）小时候：茅以升看到文德桥塌落，立志为人民造结实的大桥。（2）1916年：（3）1920年：（4）中华人民共和国成立后：5.第③段画横线的句子是对茅以升的描写，画横线的句子让你体会到了茅以升态度。他为了，宁可放弃美国的优越条件，从中可以看出茅以升是一个的人。（4分）6.茅以升之所以能成为桥梁专家，与他小时候怀有远大的理想是分不开的。作为中国少年的你有什么理想？请你写下来，并简要写一写理由。（3分）第三部分习作表达（共30分）八、习作（30分）我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次特别的旅行、一场特别的活动、一次特别的想象、一次特别的尝试……请你以“特别的”为题，写一写你心中的“特别”。注意先把题目补充完整，然后选择具体事例或情节写出“特别”之处。语句通顺，内容具体，书写工整，字数在400字左右，不出现真实的校名、人名。