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文档简介

【核心素养目标】大象版科学六年级下册3.3

《怎样防止铁生锈》教案

主备人

许

课

成

员

《大象版科学六年级下断》第三章第三节《怎样防止铁生锈》教学内容包括：1.铁生锈的

教学原因及影响；2.探讨并实验验证防止铁生锈的方法；3.了解现代防锈技术的应用。通过本

内容节内容的学习，使学生掌握铁生锈的基本原理，学会实际生活中防止铁生锈的方法，培养

他们的科学探究能力和解决实际问题的能力。

梭

心

素

养

目

标

本节课面向的是六年级学生，他们在前期的学习中已经掌握了铁的基本性质和一些简单化

学反应的知识。学生在科学探究能力上表现出一定的观察能力和动手操作能力，但对于实

验背后的原理理解可能还不够深入。在知识层面，学生可能知道铁会生锈，/旦对生锈的具

学情体原因和防锈方法了解有限。在能力上，学生具备基本的团队合作和交流能力，但个别学

分析生在实脸设计和数据分析方面可能需要进一步指导。此外，学生在日常生活中可能已经接

触到一些防锈措施，但缺乏系统性的认识和科学验证。因此，本节课将通过实践操作和小

组讨论，引导学生深入理解铁生锈的原理，培养他们运用科学方法解决实际问题的能力，

并在此基础上提升学生的科学素质和环保意识。

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具

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课型新授课教法学法讲授法课除第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

学1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解铁生锈的原理和防锈

方方法，增强学生的理论认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自在生活中见到的防锈措施，

法

培养学生交流合作的能力。

与3.实验法：设计防锈实验，让学生亲自动手操作，通过观察和记录实

手验结果，加深对防锈方法的理解。

段教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT和视频资料展示铁生锈的过程和防锈技术，

提高学生的学习兴趣。

2.教学软件•：运用科学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验操

作，增强教学互动性。

3.网络资源：引导学生利用网络搜集防锈相关资料，拓宽知识视野，

提rWj信息检索能力。

教1.导入新课（5分钟）

学目标：引起学生对铁生锈的兴趣，激发其探索欲望。

过过程：

程开场提问：“你们知道铁为什么会生锈吗？它与我们的生活有什么美

系？”

展示一些铁生锈的图片和视频片段，让学生初步感受铁生锈的现象及

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