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文档简介

——X幼儿园防暴演练方案一、演练目的为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，我园决定开展一次“突发性伤害事件”的演练。这次主要是训练幼儿园辅警、门卫和教师的应急反应能力。二、参加人员、时间1、全园师生、保育员、门卫、辅警。2、202X年4月26日三、演练步骤1、早上突然有“蒙面歹徒”手持利刃冲进了幼儿园。两位辅警和门卫师傅立刻拿起防暴钢叉、长棍、防爆盾牌冲向歹徒，大声呼喊“有歹徒，打110”！并阻止其进入幼儿园。2、与此同时，各类人员迅速做好相应工作。(1)分管领导立刻启动“一键报警系统”，并拨打了110。(2)保健室和财务室老师，看到突发情况的发生，第一时间跑到园内，大声呼叫：“有歹徒来了”、“有歹徒来了”……各班老师听到呼叫后，迅速将幼儿带回教室，并关闭门窗。4、辅警、门卫还有幼儿园门口的家长以及路过的行人与“歹徒”展开激烈的搏斗，最后将“歹徒”制服。演练全程由XXX老师摄像并制作成短片，在各班开展“防暴力伤害”的宣传教育。四、演练后的延伸活动（此环节是本次演练各班级的重点）各班老师和幼儿一起观看幼儿园辅警、门卫擒拿“歹徒”的视频，告诉大家今天是一场“防暴力”演习，并就演习事件对他们展开安全教育，教育孩子们面对防恐防暴事件时应该如何保护自己？如何逃生？同时，老师们还需要对孩子们进行心理安抚。1、引导幼儿说说自己的见识和感受。2、教育幼儿遇到突发事件不要慌，在老师指挥下，大家要各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，躲在桌底下，躲床底下，躲在门背后……大家必须做到一点：绝对不能哭喊，不能让“歹徒”发现你们。（各班进行训练，拍照片，向家长们做宣传。）3、介绍防暴工具及其使用方法：盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻击武器。防暴头盔：保护头部，减轻伤害。4、学习“防暴”自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。五、演练后的总结1、XXX主任进行后续的新闻报道。2、各班一定要将今天幼儿园的“防暴”演练发到“掌心宝贝”这个平台上，加大

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