2025年小学四年级语文上学期考核试卷

2025年小学四年级语文上学期考核试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语。píngzhōngwúyíyuányúnmòmò()()()()shènyínbóbóxuányíngyǐnrénzhòngqù()()()()2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。炎（yányàn）情饱（bǎobào）经澎湃（pàipài）翘（qiàoqiáo）起奔（bēnbèn）跑仿佛（fúfù）3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不安（）（）不舍（）心（）目（）（）大悟（）（）有加（）心（）血句子：________________________________________________4.选词填空。隐蔽隐约仿佛仿佛（1）远处的山峰在云雾中若隐若现，真是__________________。（2）我们利用树丛__________________了敌人的视线。（3）他的话让我__________________明白了事情的真相。（4）天上的白云__________________一群可爱的小白兔。5.修改病句。（1）他经常受到大家的表扬，因为他乐于助人。（2）通过老师的耐心教育，错误改正了。（3）我看到了他昨天在公园里捡到的钱包。6.默写古诗《江雪》。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的短文，回答问题。走进这片森林，你会看到许多奇特的植物。有的像一把把绿绒伞，撑在地面；有的像一根根绿色的竹子，直插云霄。它们的花，有的红得像火，有的白得像雪，还有的粉得像霞。它们吸引了许多小昆虫，蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞，蝴蝶在花间翩翩起舞。这片森林不仅植物奇特，而且空气清新，鸟语花香。在这里散步，感觉自己好像进入了仙境一般。（1）这段话主要描写了森林里的什么？（2）从文中找出描写植物样子的句子，抄写在下面。（3）文中写到了哪些昆虫？它们分别是怎么飞的？（4）用“____”画出文中最能表现森林美景的句子。（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。小溪从山涧里流出，一路唱着歌，向前奔跑。它遇到平坦的石头，就在石头上跳跃；遇到狭窄的岩缝，就从缝隙中钻过。它渴了，就吮吸着大地母亲甘甜的乳汁；它累了，就在温暖的阳光下游玩。小溪遇到了一位老爷爷，老爷爷问它：“小溪，你为什么总是不停地奔跑呢？”小溪回答说：“我要去海里，去看大海是什么样子的，还要把山里的故事带给大海听。”老爷爷笑了，说：“好，你一路小心，我们等你。”从此，小溪更加努力地奔跑起来，它唱着欢快的歌，向着大海奔去。（1）小溪在遇到障碍物时是怎么做的？（2）小溪为什么要不停地奔跑？（3）老爷爷对小溪说了什么？（4）你从这篇短文中感受到了小溪具有怎样的精神？三、写作题目：一件令我难忘的事请根据题意，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，书写工整。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.平中无翼圆晕默默深Yin波波旋转引人注目2.yánbǎopàiqiàobēnfú3.心神依依意气勃勃喜悦（例：看到同学们开心的笑脸，我感到无比喜悦。）4.（1）仿佛（2）隐蔽（3）隐约（4）仿佛5.（1）他因为乐于助人，经常受到大家的表扬。（2）通过老师的耐心教育，我改正了错误。（3）我看到了他昨天在公园里捡到的钱包。6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二、阅读理解（一）课内阅读（1）森林里的植物。（解析思路：通读全文，第一段集中描述了森林里的植物形态和种类，概括段意即可。）（2）有的像一把把绿绒伞，撑在地面；有的像一根根绿色的竹子，直插云霄。（解析思路：根据题目要求，在文中找到直接描写植物样子的句子，这里是第二句和第三句。）（3）蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞，蝴蝶在花间翩翩起舞。（解析思路：根据文中的“蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞”、“蝴蝶在花间翩翩起舞”找出昆虫名称和行为。）（4）这片森林不仅植物奇特，而且空气清新，鸟语花香。（解析思路：通读最后一段，寻找最能概括森林整体美好景象的句子，这句话总结了植物、空气、声音等方面，最能体现美景。）（二）课外阅读（1）遇到平坦的石头，就在石头上跳跃；遇到狭窄的岩缝，就从缝隙中钻过。（解析思路：根据文中的“遇到平坦的石头，就在石头上跳跃”和“遇到狭窄的岩缝，就从缝隙中钻过”来回答。）（2）要去海里，去看大海是什么样子的，还要把山里的故事带给大海听。（解析思路：根据小溪的回答“我要去海里，去看大海是什么样子的，还要把山里的故事带给大海听”来回答。）（3）好，你一路小心，我们等你。（解析思路：根据文中的“