2025年小学四年级语文下学期期中冲刺卷

2025年小学四年级语文下学期期中冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.请根据拼音写出相应的汉字。wēiwǔxīnkuàngyuèdàichóngshēng（______）（______）（______）（______）（______）2.下面每组词语中都有一个字的读音与其他字不同，请用“√”标出该字，并在括号里写出它的正确读音。A.奔跑(bēn)奔赴(bèn)奔腾(bèn)（______）B.规则(guī)规划(guī)规矩(gǔ)（______）C.的确(dí)的地(dì)的确(dí)（______）3.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。（______）(______)（______）(______)（______）(______)造句：__________________________________________________4.选择合适的词语填入句子中。隐蔽担心惊奇焦急(1)看到家里失火了，他心里非常______。(2)这个小动物藏得真______，我一点也找不到。(3)检查成绩时，他发现分数不对，感到十分______。(4)天要下雨了，妈妈出门前总是______天气。5.修改下面句子中的病句。(1)小华帮助老师整理了教室，还主动打扫了卫生。________________________________________________________(2)我们应该从小养成爱惜粮食、节约用水的好习惯。________________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面这段选自《燕子》的课文，完成后面问题。春天来了，冰雪融化，小溪流水潺潺。蒙蒙的细雨滋润着大地，柳树发芽了，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。燕子从南方飞回来了，它们在微风中，在细雨里，轻快地飞舞着。翅膀像剪刀一样，剪刀似的尾巴，给这春天增添了许多生机。1.按照课文内容，用“/”给画线的句子断句。春天来了，冰雪融化，小溪流水潺潺。________________________________________________________2.从文中找出描写燕子外形的词语，写下来。________________________________________________________3.“燕子给这春天增添了许多生机”这句话表达了作者怎样的情感？________________________________________________________（二）课外阅读阅读下面的短文，完成后面问题。那是一棵老槐树，在我们村子的中央，已经生长了好几百年了。它的树干粗壮，需要好几个人才能合抱。树皮是深褐色的，上面布满了皱纹，像老人的脸。春天，它抽出嫩绿的叶子，开出细碎的小白花，香气远飘。夏天，它枝繁叶茂，浓密的绿荫像一把巨大的伞，为树下乘凉的人们带来清凉。村里的大人们喜欢在树下聊天，小孩子们则在树下玩耍、听故事。秋天，槐树结出槐米，是孩子们最期待的美味。如今，老槐树依然矗立在那里，见证着村庄的岁月变迁，守护着一代又一代人。4.作者从哪些方面描写了老槐树的？请概括起来写。________________________________________________________5.“浓密的绿荫像一把巨大的伞”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？________________________________________________________6.你觉得老槐树在村庄里象征着什么？________________________________________________________三、作文题目：一件令我印象深刻的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，注意使用修辞手法。不少于400字。试卷答案1.威武心宽阅带重生解析：考查汉字书写，根据汉语拼音准确写出对应汉字。2.A(bèn)B(guī)C(dì)解析：考查多音字辨析。A项奔赴、奔腾读bèn，奔跑读bēn；B项规则、规划读guī，规矩读gǔ；C项的确、担心读dì，地的读音为dì。3.德高望重惟妙惟肖自作自受造句：示例：这部电视剧惟妙惟肖地刻画了人物形象。解析：考查成语补全和运用。根据成语意思和语境进行补充，并选择合适的成语造句，展示对成语的理解和运用能力。4.(1)焦急(2)隐蔽(3)惊奇(4)担心解析：考查近义词辨析。根据句子语境选择最合适的词语。句（1）强调内心不安，用“焦急”合适；句（2）强调藏得不好被发现，用“隐蔽”合适；句（3）强调感到意外，用“惊奇”合适；句（4）强调对天气变化的忧虑，用“担心”合适。5.(1)小华帮助老师整理了教室。/他还主动打扫了卫生。(2)我们应该从小养成爱惜粮食的习惯，还要养成节约用水的习惯。解析：考查病句修改。句（1）是重复啰嗦，删去“还主动打扫了卫生”或“小华帮助老师整理了教室”即可。句（2）是搭配不当，“节约用水”不能说成“好习惯”，改为“养成节约用水的习惯”或“养成爱惜粮食、节约用水的好习惯”。（一）课内阅读1.春天来了，冰雪融化，小溪流水潺潺。解析：考查断句能力。根据句子的意思和停顿，在“春天来了”、“冰雪融化”、“小溪流水潺潺”之间断句。2.翅膀像剪刀一样，剪刀似的尾巴解析：考查信息提取。在文中找到描写燕子翅膀和尾巴样子的词语。3.表达了作者对春天、对燕子的喜爱之情，以及赞美生机勃勃的景象。解析：考查对句子的理解。结合上下文，分析“增添了许多生机”所表达的情感和作者想要传达的对自然景色的热爱。（二）课外阅读4.作者从老槐树的树干（年龄、样子）、树叶、花、果实以及它给人们带来的影响（乘凉、聊天、玩耍、听故事、守护村庄）等方面描写了它。解析：考查概括能力。通读全文，找出描写老槐树不同方面特点的段落或句子，进行归纳总结。5.修辞手法：比喻。好处：生动形象地写出了老槐树夏日枝繁叶茂的样子，突出了它的茂盛和为人们提供荫蔽的功能。解析：考查修辞手法及其表达效果。识别出比喻的本体（绿荫）和喻体（伞），并分析这样写的好处，即使描写更生动形象，便于理解。6.象征着村庄的悠久历史，象征着村庄的和谐与安宁，象征着默默奉献、守护着村庄的人和事的精神。解析：考查理解象征