2025年初中三年级语文上学期现代文阅读专项训练

2025年初中三年级语文上学期现代文阅读专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分阅读下面的文字，完成第1-3题。城市的清晨，往往是在一片喧嚣中苏醒的。车流如织，喇叭声此起彼伏，打破了夜的寂静。然而，在这片喧嚣之下，总有那么一些角落，流淌着别样的宁静。老街深处的巷子，便是这样一个所在。巷子口那棵老槐树，已经不知存活了多少年头。它的枝干粗壮，枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，为行人们遮挡着炎炎烈日，也投下一片斑驳的树影。树影随着微风轻轻晃动，仿佛在诉说着岁月的故事。每天清晨，总能看到几位老人在这棵树下聚集，或闲聊，或打太极，或只是静静地坐着，享受着这份难得的宁静。巷子不宽，两侧是老式的居民楼。墙壁上爬满了青苔，门前的石板路被岁月磨得光滑。偶尔有早起的人家打开门，走出一位精神矍铄的老人，提着鸟笼，或是扛着鱼竿，准备去附近的公园或河岸边活动。他们的脚步缓慢而稳健，脸上带着平和的微笑，与巷口的车水马龙形成鲜明的对比。巷子深处，有一家开了几十年的早餐店。老板是一位和蔼的中年人，每天天不亮就起床，开始准备各种早点。热气腾腾的豆浆，香喷喷的油条，还有刚出炉的烧饼，都散发着诱人的香味。店门口总是挤满了早起上班或上学的行人，他们一边吃着早餐，一边聊着家常，短暂地享受着这份温暖和便利。这家早餐店，就像巷子的心脏，为这片宁静注入了勃勃生机。随着太阳的升高，巷子也逐渐热闹起来。送孩子上学的家长，赶着上班的白领，还有遛弯的年轻人，都穿梭在这条古老的巷子里。喧嚣取代了宁静，但这份喧嚣并不嘈杂，反而充满了生活的气息。人们步履匆匆，却脸上带着对生活的期待。然而，每当夜幕降临，巷子又恢复了往日的宁静。老槐树的叶子在晚风中沙沙作响，仿佛在为疲惫了一天的城市唱着摇篮曲。巷子深处，家家户户亮起了温暖的灯火，透出窗棂。那一刻，喧嚣远去，宁静回归，仿佛时间也慢了下来。这条老街深处的巷子，是城市喧嚣中的一面镜子，映照出人们内心深处对宁静和安宁的渴望。它或许没有高楼大厦的繁华，没有车水马龙的喧嚣，但它有着独特的魅力，那是属于生活的本真和美好。1.文章围绕“巷子”描写了哪些景象？请简要概括。2.文中多次写到“宁静”与“喧嚣”的对比，这样写有什么作用？3.结合全文，谈谈你对“这条老街深处的巷子，是城市喧嚣中的一面镜子”这句话的理解。第二部分阅读下面的文章，完成第4-6题。有一种力量，叫做“微光”。它不像太阳那样耀眼夺目，也不像火炬那样光芒万丈，它只是静静地存在于黑暗中，发出微弱的光芒，却足以给人带来希望和温暖。这种“微光”，可能存在于一个不经意的举动中。譬如，在寒冷的冬日里，一位陌生人为你打开车门，递上一杯热茶；在疲惫的旅途中，一位路人帮你指明方向；在沮丧的时刻，一位朋友给你一个鼓励的微笑。这些看似微不足道的善意，就像一颗颗微小的火种，在黑暗中点燃了希望。这种“微光”，也可能存在于一件平凡的事物中。譬如，在阴雨连绵的日子里，一缕穿透云层的阳光；在荒芜的沙漠中，一丛顽强生长的绿草；在寂静的夜晚，一盏亮着灯的窗户。这些看似普通的存在，却能在人的心中激起涟漪，带来慰藉和力量。这种“微光”，更可能存在于一个人的坚持中。譬如，身患绝症的人依然乐观面对生活，残疾的人依然努力追求梦想，平凡的人依然默默奉献自己的力量。他们的坚持，就像黑暗中的灯塔，指引着人们前进的方向，给予人们无穷的勇气和力量。微光虽小，却可以燎原。当每个人都愿意发出自己的一点点微光，汇聚在一起，就能形成强大的力量，照亮世界。这种力量，不是来自于外在的强权，而是来自于内心的善良和温暖。它能够融化冰雪，驱散阴霾，带来光明和希望。我们每个人，都可以成为别人生命中的那一点微光。一个微笑，一句问候，一次援手，都能给他人带来温暖和力量。让我们都努力成为那一点微光，用善良和温暖去感染世界，让这个世界变得更加美好。4.文章第1自然段和第4自然段在内容上有什么联系和作用？5.文中画线的句子“微光虽小，却可以燎原”是什么意思？请结合文章内容简要说明。6.你认为在现实生活中，我们如何才能更好地发出自己的一点点“微光”？第三部分阅读下面的材料，完成第7-9题。材料一：recentsurveyshowsthatmoreandmorestudentsareengagedinonlinelearning,especiallyduringthepandemic.Onlineplatformsprovideawiderangeofresourcesandcourses,makinglearningmoreconvenientandflexible.However,somestudentsalsofacechallengessuchasdistraction,lackofmotivation,anddifficultyinself-discipline.材料二：Awell-knowneducatoroncesaid,"Educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire."Thisquotehighlightstheimportanceoffosteringstudents'curiosityandenthusiasmforlearning.Traditionalclassroomteachingmethodsoftenfocusonimpartingknowledge,whileonlinelearningprovidesmoreopportunitiesforstudentstoexploreanddiscoverontheirown.材料三：Manyexpertsbelievethatthefutureofeducationwillbeahybridmodelthatcombinesthebestofbothonlineandofflinelearning.Thismodelwillleveragetheadvantagesoftechnologytocreatemorepersonalizedandengaginglearningexperiencesforstudents.However,italsorequireseducatorstoadapttheirteachingmethodsanddevelopnewskills.7.根据材料一，onlinelearninghasbothadvantagesanddisadvantages.Pleaselistatleasttwoadvantagesandtwodisadvantagesmentionedinthematerial.8.Howdoesthequoteinmaterialtworelatetothepotentialbenefitsofonlinelearningmentionedinmaterialone?9.Basedontheinformationinallthreematerials,whatarethekeyconsiderationsforthefutureofeducation?第四部分阅读下面的文字，完成第10-12题。Letterwritingisaskillthatisbecomingincreasinglyrareintoday'sdigitalage.However,itremainsanimportantformofcommunication,especiallyforexpressingpersonalfeelingsandmaintaininglong-distancerelationships.Awell-craftedlettercanconveyemotionsmoreeffectivelythanatextmessageoranemail,asitallowsthewritertouseawiderrangeofliterarydevicesandtoexpressthemselvesinamorethoughtfulandnuancedway.Towriteagoodletter,oneneedstoconsiderseveralfactors.First,thepurposeofthelettershouldbeclear.Areyouwritingtothanksomeone,toapologize,tocongratulatethem,ortosimplyupdatethemonyourlife?Thetoneofthelettershouldalsobeappropriatefortherecipientandtheoccasion.Forexample,alettertoafriendmightbeinformalandhumorous,whilealettertoateachermightbemoreformalandrespectful.Second,thecontentofthelettershouldbeengagingandmeaningful.Avoidramblingorincludingunnecessaryinformation.Instead,focusonthemainpointyouwanttoconvey.Usedescriptivelanguagetopaintapictureinthereader'smindandtomakeyourwritingmorevividandengaging.Youcanalsousehumor,anecdotes,orpersonalstoriestomakeyourlettermoreinteresting.Finally,theformatofthelettershouldbecorrect.Thisincludesusingpropergrammarandspelling,aswellasformattingtheletterwithaheading,salutation,body,closing,andsignature.Awell-formattedlettershowsthatyouhaveputeffortintoyourwritingandthatyourespecttherecipient.Inconclusion,letterwritingisavaluableskillthatcanenhanceyourcommunicationskillsandstrengthenyourrelationshipswithothers.Itmaytakemoretimeandeffortthandigitalcommunication,buttherewardsarewellworthit.So,pickupapenandpaperandstartwriting!10.Whatisthemainideaofthepassage?11.Accordingtothepassage,whatarethethreekeyfactorstoconsiderwhenwritingagoodletter?12.Whydoestheauthorbelievethatletterwritingisavaluableskillintoday'sdigitalage?---试卷答案第一部分1.试卷答案：文章描写了巷子口老槐树的景象、巷子两侧老式居民楼的景象、巷子深处早餐店的景象以及巷子清晨到夜晚的人与事景象。解析思路：本题考查对文章内容的概括能力。作答时需通读全文，找出描写巷子不同部分及其景象的段落，进行归纳总结。文章开头段描写了巷子口的槐树，第二段描写了巷子两侧的居民楼，第三段具体描写了早餐店，第四段写了巷子清晨到夜晚的人与事，根据这些信息即可概括出答案。2.试卷答案：这样写的作用是形成对比，突出了老街深处巷子独特的宁静氛围，以及它与城市喧嚣生活的反差，表达了作者对这种宁静生活的喜爱和向往。解析思路：本题考查对文章写作手法的理解与分析。作答时需关注文中反复出现的“宁静”与“喧嚣”这两个词语，并找到它们所对比的具体场景（巷子的宁静vs城市的喧嚣，巷子的平静生活vs老板的热闹生意，夜晚的宁静vs白天的喧嚣）。分析这种对比的作用，主要是为了突出巷子宁静的特点，并通过与城市喧嚣的对比，反衬出巷子生活的独特魅力，表达了作者的情感倾向。3.试卷答案：这句话的意思是，老街深处的巷子虽然普通、安静，但它就像一面镜子，反映了城市喧嚣背后人们内心深处对和平、宁静、安宁生活的渴望。它展现了城市中一种不被注意但充满人情味和生活气息的存在，是城市快节奏生活的一种调剂和补充。解析思路：本题考查对重点句子的理解能力。作答时需结合上下文，理解“镜子”的比喻含义。巷子是具体的景物，而人们内心的渴望是抽象的。这面“镜子”照出的不是巷子的物理景象，而是它所代表的一种生活状态和精神寄托，即人们渴望在喧嚣中找到一片宁静之地。理解了这一点，就能解释这句话的深刻含义。第二部分4.试卷答案：第1自然段提出“微光”的概念，并说明它虽然微弱却能带来希望和温暖；第4自然段则强调“微光虽小，却可以燎原”，进一步论证了“微光”的巨大力量，并呼吁大家发出自己的微光，汇聚成更大的力量，使世界更美好。两段内容上相互关联，层层递进，共同说明了“微光”的重要意义。解析思路：本题考查对文章段落之间逻辑关系的理解。作答时需先分别概括第1自然段和第4自然段的主要内容。第1段定义和举例说明“微光”及其作用。第4段用“微光虽小，却可以燎原”来强调“微光”的力量，并引出发出微光的呼吁。然后分析两段的关系，可以看出第4段是在第1段提出“微光”概念的基础上，进一步深化和扩展其意义，即强调其力量的巨大和传播的可能性。5.试卷答案：这句话的意思是，虽然“微光”本身看起来很微小，力量有限，但如果越来越多的人能够发出自己的微光，并将这些微小的善意汇集起来，就能形成强大的力量，产生积极的影响，就像燎原的野火一样，能够照亮整个世界。文章通过这个比喻，强调了每个人善良行为的积少成多的巨大力量。解析思路：本题考查对文中重要比喻句的理解。作答时需先理解“微光”的象征意义（善良、温暖、希望的行为）。然后理解“燎原”的比喻义（形容火势迅速蔓延，形成巨大破坏或影响）。将这两个比喻结合，“微光虽小，却可以燎原”的意思就是指个体微小的善行汇聚起来，能够产生巨大的正能量，改变世界。需要结合文章中对“微光”的举例（善意的举动、平凡的事物、人的坚持）来阐述其力量来源。6.试卷答案：在现实生活中，我们可以通过日常生活中的点滴小事来发出自己的一点点“微光”，例如：真诚地帮助他人，给予他人鼓励和支持；用积极乐观的态度影响身边的人；关注社会公益，参与志愿服务；在网络上传播正能量，避免传播负面信息；保护环境，节约资源等。关键在于用心去感受他人的需要，并力所能及地付出爱与善意。解析思路：本题考查对文章主旨的理解和联系实际的能力。作答时需回顾文章中关于“如何发出微光”的内容（体现在举例和结尾呼吁中）。文章列举了各种微小的善行，并强调了内心的善良和温暖。因此，答案应围绕日常生活中的具体行为展开，如帮助他人、鼓励他人、参与公益、传播正能量、保护环境等，并强调出发点和核心是“善良”和“温暖”。第三部分7.试卷答案：优点：方便灵活，资源丰富，学习方式多样。缺点：易受干扰，缺乏动力，难以自律。解析思路：本题考查对材料信息的筛选和概括能力。作答时需仔细阅读材料一，找到描述在线学习优点和缺点的内容。材料一中明确提到了“moreconvenientandflexible”、“awiderangeofresourcesandcourses”等描述优点的词语，以及“distraction,lackofmotivation,anddifficultyinself-discipline”等描述缺点的词语，根据这些信息进行归纳即可。8.试卷答案：这句话说明教育的目的在于激发学生的内在求知欲和热情，而在线学习提供的资源和探索空间，正为学生提供了满足这种好奇心和实现自我发现的机会，这与“点燃火焰”的教育理念相契合。解析思路：本题考查对两则材料内容的关联性分析。作答时需分别理解材料一和材料二的核心内容。材料一讲在线学习的优缺点，其中提到“opportunitiesforstudentstoexploreanddiscoverontheirown”，这体现了学生的主动性和探索精神。材料二引用的quote强调教育是“lightingofafire”，即点燃学生内心的火焰，激发其学习热情。将两者联系起来，可以理解为在线学习为学生提供了自我探索和发现的机会，这正是激发其学习热情、点燃其求知之火的方式。9.试卷答案：关键考虑因素：如何有效结合在线学习和线下学习的优势；如何利用技术实现个性化学习和更engaging的体验；如何适应未来的混合教学模式，并培养教师的新技能；如何平衡技术使用与人际互动。解析思路：本题考查对多则材料信息的整合和提炼能力。作答时需分别阅读三则材料，找出关于未来教育模式的关键信息。材料一提到了在线学习的挑战和机遇。材料二强调了激发学生兴趣的重要性。材料三明确指出了未来教育将是“hybridmodel”，并强调了利用技术、个性化学习、教师适应等要点。将这些信息整合起来，即可提炼出未来教育需要考虑的关键因素，包括模式融合、技术应用、个性化、教师发展以及平衡技术与人性的关系等。第四部分10.试卷答案：本文主要介绍了信件写作