2025年高中三年级生物上学期遗传学试卷

2025年高中三年级生物上学期遗传学试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.某种植物的种子有圆粒和皱粒两种形态，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。孟德尔用纯合圆粒和纯合皱粒种子进行杂交，F1全为圆粒。若让F1自交产生F2，则F2中圆粒与皱粒的比例最接近于A.1B.3C.3:1D.1:12.人类红绿色盲是X染色体隐性遗传病。一对表现型正常的夫妇，生了一个红绿色盲的儿子，则该夫妇的基因型分别是A.XBXB、XBYB.XBXb、XBYC.XBXB、XbYD.XBXb、XbY3.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中，下列变化一定发生的是A.染色体数目减半B.同源染色体分离C.着丝点分裂D.DNA分子复制4.基因突变和基因重组分别发生在A.减数第一次分裂和减数第二次分裂B.减数第一次分裂和有丝分裂C.有丝分裂和减数第一次分裂D.减数第二次分裂和有丝分裂5.下列关于遗传物质的说法，正确的是A.绝大多数生物的遗传物质是RNAB.遗传物质具有自我复制、指导蛋白质合成和变异的能力C.DNA分子中碱基对的排列顺序代表了遗传信息D.基因突变一定会导致生物性状的改变6.用含15N标记的DNA培养细菌，经过多代有丝分裂后，含15N标记的DNA分子占全部DNA分子的比例是A.1/2B.1/4C.1/8D.1/167.某种群中，基因型AA、Aa和aa的频率分别为25%、50%和25%。若该种群中AA个体自交，Aa个体测交，则下一代中A基因的频率最接近于A.25%B.37.5%C.50%D.75%8.下列关于现代生物进化理论的观点，正确的是A.种群是进化的基本单位B.突变和基因重组能为进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是新物种形成的必要条件9.人类镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白β链上一个氨基酸被替换而引起的。该病属于A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异10.某遗传病只能由父亲遗传给女儿。该遗传病最可能属于A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X隐性遗传病D.伴X显性遗传病二、简答题（本大题共5小题，共30分。）11.（6分）孟德尔发现遗传定律用了“假说-演绎法”。请简述该方法的主要步骤。（1）（2）（3）12.（6分）简述减数分裂过程中，同源染色体行为变化的主要特点。（1）（2）13.（6分）基因突变是可遗传变异的根本来源。请列举两种由基因突变产生的可遗传变异类型，并简述其中一种的遗传效应。类型一：类型二：（2）遗传效应：14.（6分）某遗传病由一对等位基因（A/a）控制，遵循孟德尔遗传定律。现有甲、乙两个家族，甲家族的系谱图如下（阴影代表患者）：（系谱图省略，描述为：I1、I2表现正常，生有II1患者；I3表现正常，生有II2和II3，II2患者，II3表现正常；II4表现正常，生有III1和III2，III1患者，III2表现正常）请回答：（1）该遗传病最可能是遗传病（填“常染色体”或“X染色体”）。（2）若II1和II3婚配，他们所生的孩子患该病的概率是。（3）若II2是女性患者，她与一个表现正常的男性婚配，他们所生的女儿患病的概率是。15.（6分）生物的进化是一个长期而复杂的过程。请简述自然选择在生物进化中的作用。（1）（2）（3）三、计算题（本大题共2小题，共20分。）16.（10分）人类中，有耳垂（E）对无耳垂（e）为显性。一个有耳垂的女性（其父亲无耳垂）和一个无耳垂的男性婚配，生了一个无耳垂的女儿。请问：（1）该女性的基因型有几种可能？请分别写出。（2）他们若再生育一个孩子，该孩子有耳垂的概率是多少？（3）若他们再生育一个孩子，该孩子同时患有无耳垂和红绿色盲（红绿色盲是X染色体隐性遗传病）的概率是多少？（已知该女性不携带红绿色盲基因）17.（10分）某种昆虫的体色由一对等位基因（B/b）控制，B对b为显性，显性纯合子（BB）和隐性纯合子（bb）的存活率分别为90%和10%，杂合子（Bb）的存活率为80%。在一个由等量BB、Bb和bb个体组成的种群中，随机交配一代。（1）该种群中B基因和b基因的频率分别是多少？（2）F1代中，各种基因型的个体数量比是多少？（3）若F1代随机交配产生F2，F2代中BB、Bb和bb三种基因型的个体存活率分别是多少？四、实验与探究题（本大题共1小题，共10分。）18.（10分）DNA是主要的遗传物质。证明DNA是主要遗传物质的实验有很多，其中肺炎双球菌转化实验是重要的经典实验。请回答：（1）格里菲斯实验中，将活的S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡，从体内分离出了活的S型细菌。该实验说明了。（2）艾弗里等人为了证明DNA是遗传物质，他们将从S型细菌中提取的蛋白质、DNA、RNA和脂质分别加入培养R型细菌的培养基中，结果只有加入后才使R型细菌转化成了S型细菌。（3）上述实验的设计思路是什么？---试卷答案1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.C8.ABCD9.A10.D11.（1）提出问题，做出假设；（2）演绎推理，设计实验；（3）实验验证，得出结论。12.（1）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中；（2）减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别进入两个子细胞中。13.类型一：基因突变；类型二：基因重组；遗传效应：例如，基因突变可能改变密码子，进而改变氨基酸序列，可能导致酶的活性改变，从而影响生物性状。14.（1）X染色体；（2）1/4；（3）1/4。15.（1）自然选择使具有有利变异的个体更容易生存和繁殖；（2）有利变异的基因频率会逐渐增加，不利变异的基因频率会逐渐降低；（3）经过长期的自然选择，生物种群逐渐演变成适应环境的新物种。16.（1）EE或Ee；（2）1/2；（3）1/