2025年秋统编版小学道德与法治六年级上册期中考试模拟测试卷及答案（共3套）

2025年秋统编版小学道德与法治六年级上册期中考试模拟测试卷及答案（一）选择题（每题5分，共25分）下列对法律作用的描述，最全面的是（）A.法律只惩罚违法犯罪的人B.法律既规范人们行为，又保护人们权益C.法律只约束成年人，和小学生无关宪法被称为“根本法”，主要是因为（）A.它是所有法律中字数最多的B.它规定国家根本制度，是其他法律的依据C.它是由国家领导人制定的下列属于我国公民身份确认依据的是（）A.出生地在我国境内B.喜欢中国文化C.经常在我国居住下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（）A.宗教信仰自由B.劳动和受教育C.依法纳税当公民合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.以暴制暴，报复对方C.通过法律途径，如报警、向法院起诉等解决判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共25分）生活中处处有法律，购物、上学、出行等都离不开法律的保障。（）宪法是国家的总章程，其他法律的内容都不能和宪法相抵触。（）只有年满18周岁的人才是公民，小学生不是公民。（）公民享有广泛的权利，不用履行任何义务也能享受权利。（）遵守交通规则、爱护公共设施，都是公民遵守法律的具体表现。（）简答题（每题10分，共20分）请结合生活实例，说说宪法与我们小学生的生活有什么关系？________________________________________________________________________________________________________公民在行使权利时，为什么要遵守法律规定？请举例说明。________________________________________________________________________________________________________案例分析题（15分）案例一：小明的爸爸以“家里困难”为由，让刚上六年级的小明辍学打工，帮家里赚钱。小明想继续上学，但爸爸不同意。案例二：疫情期间，某小区居民张某不遵守防疫规定，拒绝扫码、不戴口罩，还辱骂防疫工作人员。结合案例，回答下列问题：案例一中，小明爸爸的做法侵犯了小明的什么权利？小明可以通过什么途径维权？（8分）____________________________________________________案例二中，张某的行为违背了公民的什么义务？这一案例给我们什么启示？（7分）____________________________________________________实践应用题（15分）为了增强班级同学的法治意识，你打算在班级开展一次“法治小讲堂”主题活动。请从“活动主题”“活动流程”“活动意义”三个方面设计活动方案，内容要贴合单元知识点。活动主题：____________________________________________________活动流程：____________________________________________________活动意义：____________________________________________________参考答案选择题（每题5分，共25分）1.B2.B3.A4.B5.C判断题（每题5分，共25分）1.√2.√3.×4.×5.√简答题（每题10分，共20分）示例：宪法与我们小学生的生活密切相关。比如宪法规定“公民有受教育的权利和义务”，我们能免费进入公立学校上学，享受义务教育，就是宪法赋予的权利；宪法还规定“国家保护未成年人的合法权益”，当我们受到校园欺凌时，法律会保护我们的安全，这些都体现了宪法对我们的保障。（结合实例，体现宪法与小学生生活的联系即可）示例：公民行使权利必须遵守法律规定，因为权利的行使不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。比如我们享有言论自由的权利，但不能在网上散布谣言，因为谣言会扰乱社会秩序，损害他人权益，违反法律规定的言论自由就会受到处罚。（围绕“权利与义务统一”，举例合理即可）案例分析题（15分）小明爸爸的做法侵犯了小明的受教育权。小明可以向学校老师求助，由老师和爸爸沟通；也可以向当地的教育部门反映情况，或者寻求法律援助，通过法律手段维护自己的受教育权。（权利判断正确4分，维权途径合理4分）张某的行为违背了遵守公共秩序、维护社会公共利益的义务。启示：公民在享受自由和权利的同时，必须履行相应的义务；违反法律义务会受到相应的处罚，我们要自觉遵守法律规定，做守法公民。（义务判断正确3分，启示合理4分）实践应用题（15分）示例：活动主题：宪法在我心中，做守法小公民活动流程：（1）课前布置同学分组收集“宪法与未成年人”的案例和知识点；（2）课堂上各组分享收集的内容，如“受教育权的法律保障”案例；（3）开展“权利义务小辩论”，围绕“行使权利要不要尽义务”展开讨论；（4）老师总结法治知识点，带领全班宣读“守法承诺书”。活动意义：让同学更清晰地了解宪法和法律知识，明白公民的权利与义务；增强法治意识和自我保护能力，学会用法律规范自己的行为，做合格小公民。（主题明确3分，流程合理6分，意义贴切6分）2025年秋统编版小学道德与法治六年级上册期中考试模拟测试卷及答案（二）填空题（每空2分，共30分）法律是保护我们权利的重要武器，生活中处处都有法律的（）。宪法是国家的（）法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础。凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国（）。公民的基本权利和义务是由（）规定的，是我们在国家和社会生活中最重要的权利和义务。法律面前人人（），任何组织和个人都没有超越法律的特权。我们享有的受教育权、人身权、财产权等，都是公民的（）权利。遵守公共秩序、维护国家统一和民族团结、依法纳税等，是公民的基本（）。法律既维护权利人的合法权益，也对（）行为进行严厉惩处。宪法的制定和修改程序比其他法律更为（），这体现了宪法的重要地位。当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用（）武器保护自己。公民身份意味着我们享有宪法和法律赋予的（），同时也要承担相应的责任。生活中的法律有很多，比如保护消费者权益的《》、规范交通秩序的《》。我们要树立（）意识，自觉学法、懂法、守法、用法。选择题（每题4分，共20分）下列关于宪法的说法，正确的是（）A.宪法只规定国家大事，与我们小学生无关B.宪法是所有法律的总和C.宪法是治国安邦的总章程下列属于公民基本权利的是（）A.维护国家利益B.受教育权C.依法服兵役下列行为中，体现“守法”的是（）A.过马路时遵守交通规则B.随意损坏公共设施C.未经允许翻看他人日记关于公民的权利和义务，下列说法正确的是（）A.公民只享有权利，不用履行义务B.权利和义务是统一的，相辅相成C.义务可以选择性履行，不想做就不做当同学的人身安全受到他人威胁时，正确的做法是（）A.忍气吞声，不告诉任何人B.及时向老师、家长或公安机关求助C.召集朋友以暴制暴判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）法律是成年人的事，小学生年龄小，不用遵守法律。（）宪法保障我们的权利，我们的生活离不开宪法。（）公民在行使权利时，可以不受任何限制。（）违反法律的行为一定会受到法律的制裁。（）国籍是判断一个人是否为公民的唯一标准。（）连线题（每连对一条得3分，共15分）把法律名称和它的主要作用连起来《中华人民共和国宪法》保护未成年人的合法权益《中华人民共和国未成年人保护法》规范公民的民事活动（如买卖、继承等）《中华人民共和国刑法》国家的根本法，规定国家根本制度《中华人民共和国民法典》惩罚犯罪行为，维护社会秩序《中华人民共和国道路交通安全法》规范道路交通秩序，保障出行安全把公民权利/义务和对应的内容连起来受教育权遵守公共秩序，不扰乱社会生活维护国家统一年满6周岁接受义务教育，完成学业依法纳税保守国家秘密，爱护国家文物人身自由权按照国家规定缴纳个人所得税等税款遵守法律不受非法逮捕、拘禁，人身不受非法侵害简答题（每题10分，共20分）为什么说宪法是国家的根本法？（至少写2点）作为六年级学生，我们在生活中如何做到学法、守法、用法？（至少写2点）参考答案填空题1.保护2.根本3.公民4.宪法5.平等6.基本7.义务8.违法9.严格10.法律11.权利12.中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国道路交通安全法（答案合理即可）13.法治选择题1.C2.B3.A4.B5.B判断题1.×2.√3.×4.√5.√连线题《中华人民共和国宪法》—国家的根本法，规定国家根本制度《中华人民共和国未成年人保护法》—保护未成年人的合法权益《中华人民共和国刑法》—惩罚犯罪行为，维护社会秩序《中华人民共和国民法典》—规范公民的民事活动（如买卖、继承等）《中华人民共和国道路交通安全法》—规范道路交通秩序，保障出行安全受教育权—年满6周岁接受义务教育，完成学业维护国家统一—保守国家秘密，爱护国家文物依法纳税—按照国家规定缴纳个人所得税等税款人身自由权—不受非法逮捕、拘禁，人身不受非法侵害遵守法律—遵守公共秩序，不扰乱社会生活简答题答案要点：宪法规定了国家的根本制度、根本任务等最根本、最重要的问题；宪法具有最高的法律效力，其他法律都必须依据宪法制定，不得与宪法相抵触；宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。（答出2点即可，意思对即可）答案要点：主动学习《未成年人保护法》《道路交通安全法》等与生活相关的法律知识；生活中自觉遵守交通规则、公共秩序，不做违法违规的事；当自己或他人的合法权益受到侵害时，通过告诉老师、家长，或向公安机关求助等合法方式解决，不采取暴力手段。（答出2点即可，意思对即可）2025年秋统编版小学道德与法治六年级上册期中考试模拟测试卷及答案（三）填空题（每空2分，共30分）法律是治理国家的________，它规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的权利和义务，都需要________来规范和调整。宪法是国家的________，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力。我国现行宪法是________年12月4日颁布的，国家将这一天设立为“国家宪法日”。宪法规定了国家的根本制度、根本任务和公民的________与________等重要内容。公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某国________，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是________取得，二是________取得。公民的基本权利是由宪法规定的，受到国家________保障，不容侵犯。公民在享有权利的同时，必须履行________，权利和义务是统一的。遵守公共秩序、维护________是每个公民的基本义务。选择题（每题4分，共20分）下列关于法律作用的说法，错误的是（）A.法律能解决生活中的所有问题B.法律保护我们的合法权益不受侵害C.法律规范人们的行为，让社会更有序关于宪法与普通法律的关系，下列说法正确的是（）A.普通法律的效力高于宪法B.宪法是普通法律的总和C.普通法律是根据宪法制定的下列属于中国公民的是（）A.在中国旅游的外国游客B.出生在中国，父母是中国公民的孩子C.持有外国护照在中国工作的人下列属于公民基本权利的是（）A.依法纳税B.维护国家统一和民族团结C.受教育权关于公民权利和义务的关系，下列说法正确的是（）A.只享有权利，不履行义务B.权利和义务是相互依存、不可分离的C.只履行义务，不享有权利判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共20分）法律离我们的生活很遥远，只有成年人需要遵守。（）宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则。（）只要出生在中国，就一定是中国公民。（）公民的基本权利是宪法赋予的，不需要履行任何义务就能享有。（）当公民的合法权利受到侵害时，可以通过法律途径维护。（）简答题（每题6分，共18分）请举例说明法律在我们生活中的具体作用（至少举两个例子，并简要说明）。________________________________________________________________________________________________________________________________为什么说宪法是国家的根本法？请从两个方面简要说明。________________________________________________________________________________________________________________________________作为中国公民，我们享有哪些基本权利？应履行哪些基本义务？（权利和义务各写出两项即可）________________________________________________________________________________________________________________________________实践题（12分）结合“我们的守护者”和“我们是公民”的学习内容，完成以下实践任务：班级计划开展一次“宪法在我心中”主题教育活动，请设计活动方案的核心部分（包括活动名称、活动目的、具体活动形式）。（6分）活动名称：________________________________________________________活动目的：________________________________________________________具体活动形式：____________________________________________________撰写一份“我的公民责任承诺书”，明确作为小公民在享受权利的同时，应承担的具体责任（至少写三项），并说明承诺书的意义。（6分）我的公民责任承诺书：______________________________________________________________________________________________________________承诺书意义：______________________________________________________参考答案填空题1.重要工具2.法律3.根本法4.19825.基本权利基本义务6.国籍7.出生申请（答案不唯一，合理即可）8.强制力9.相应的义务10.国家利益选择题1.A2.C3.B4.C5.B判断题1.×2.√3.×4.×5.√简答题示例：①保护作用：《未成年人保护法》保护我们未成年人的身心健康