【语文】河北省保定市中华路小学小学六年级上册期末试卷

1．看拼音，写词语。cíxiáng

língdāng

nàhǎn

wàimàoniǔkòu

jìcè

lǒngzhào

shǒuwàn2．下列带点字的读音全部正确的一项是（

）A．玷污（zhān）

阴谋（móu）

爵位（jué）

发怔（zhèng）B．窈窕（yáo）

污秽（huì）

纽约（niǔ）

擂鼓（léi）C．侨眷（juàn）

牛犊（dú）

矜持（jīn）

踌躇（chú）3．下列加点词语使用有错误的一项是（

）A．孙膑出谋划策，让田忌赢得了比赛。B．严监生神机妙算，哪怕是多点一茎灯草也不肯。C．重庆的立交桥纵横交错，像个迷宫一样。D．那冰雪中的丰碑令人肃然起敬。4．请在下列句子的品析中，选出表述错误的一项。（

）A．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B．“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。C．“十秒，大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D．“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比，刻画了天气的热。5．下列语句中分号使用的正确的一项是（

）A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。6．选择下面各句中破折号的用法。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(

)A．表示解释说明

B．表示话未说完

C．表示插说内容

D．表示意思的递进或转折7．下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（

）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③④②① B．①③②④ C．②③①④ D．③④①②8．金牌小导游。（按照下面的要求写一段导游解说词）学校来了客人，想请你介绍校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，想向你了解周边的环境…选释一个你熟悉的情境，做一名小导游吧！要求：1按照一定的顺序讲述。2．要有开头语和结束语。_______________________9．课文回顾。（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”①请你用“/”准确划分上面句子的停顿。______________________________________②意思：___________________________________________________________（2）《田忌赛马》是根据汉代_________的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马_________差不多，能分为三等，所以他选择用下等马对齐威王的_________，上等马对齐威王的中等马，_________对齐威王的下等马，安排这样的出场顺序是因为________________________________。我还知道历史上其他运用谋略取得胜利的故事：《_____________》《______________》等。（3）表现人物特点的方法有很多。《人物描写一组》中，“摔跤”片段通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的__________进行具体描写，表现小嘎子___________的特点；“他像一棵挺脱的树”片段中，侧重于对_________的__________描写，表现出人物_________和十足的精气神；“两茎灯草”通过对人物的________描写，把严监生__________的特点刻画得入木三分。除了直接描写外，《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和____________活动：“崇敬——________——________”，从________面表现了刷子李_____________的特点。10．阅读非连续性文本，回答问题。益生菌冲剂作用及功效：调节肠道菌群平衡，促进营养物质的消化吸收。用法：①温水送服。用35℃——40℃温开水冲泡，以免烫死益生菌。②即冲即用。益生菌是厌氧菌，暴露在空气中容易失活。③饭后服用。饭后胃酸浓度降低，利于活菌顺利到达肠道发挥作用。保质期：15个月贮存方式：室内阴凉干燥处保存生产日期：2021年4月25日说明：①本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。②用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。主要成分项目含量（个）嗜酸乳杆菌75亿鼠李糖乳杆菌90亿植物乳杆菌75亿唾液乳杆菌30亿长双歧杆菌45亿53．这款益生菌冲剂的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳杆菌 B．嗜酸乳杆菌 C．唾液乳杆菌 D．鼠李糖乳杆菌12、2021年5月1日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放学回到家，晶晶想服用益生菌冲剂，她的哪种做法是不对的?（

）A．等吃完晚饭后再服用 B．顺手给三岁的妹妹冲泡了一杯C．选用35~40°C温开水冲泡 D．冲泡好了立即服用14、奶奶年纪大了，时而感到肠道不适，主要靠服用益生菌冲剂来调节，今天她感冒了，吃了抗生素药物，假如他还要服用益生菌冲剂，你想给他什么特别的建议？_____________________文言文阅读。君子之学必好问。问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细。舍问，其奚决焉？15、解释下列加点词的意思。（1）君子之学必好问

好：________________（2）非问无以广识

广：________________（3）舍问，其奚决焉

舍：________________

决：________________16、请用“/”给文中画线文字断句，限划两处。相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识17、用现代汉语翻译下面的句子。好学而不勤问，非真能好学者也。_______________________________18、文中揭示主旨的句子是：______________________。19、根据文段的内容，用自己的话说说“问”在学习中的重要性。___________________________________阅读短文，完成练习。一片绿叶的回忆王云凤生活中有许多事情像浮萍一样随波而去，也有许多事情像树根一样牢牢地扎在人们的心上。每当我翻看纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。我的童年时期，是在一个让我难忘的小山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时，叶老师才20岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，你为什么这么喜欢绿叶？”我不禁问道。叶老师給我讲述了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己马上就要死了。她望着外面的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雪交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后不久，老画家溘（kè）然长逝，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片叶子吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点儿舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精美的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。（有改动）20、联系上下文理解词语。溘然长逝：__________谦逊：__________21、仔细阅读短文第3自然段，下面的分析与其内容相符合的是（

）（多选）A．叶老师喜欢绿叶，热爱教育事业，是一位性格谦逊的好老师B．叶老师给“我”讲了一个动人的故事，使“我”悟出了她喜欢绿叶的真正原因C．画家画的碧绿的叶子，给了生病的小姑娘生活的信心，挽救了小姑娘的生命D．一位小姑娘患了重病，这位小姑娘就是作者“我22、老画家在风雨之夜做了什么？他为什么这样做？_______________23、点题，就是用简要的话把文章或谈话的中心意思说出来。请你从文中找出点题的句子，写在下面的横线上。_______________24、课文的开头和结尾在文章中起什么作用？这样写有什么好处？_______________25、语文习作。你还记得那一次有多高兴吗？或者，那一次你曾经那么后悔、那么难过、那么……当时的心情总是难以忘怀。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，写出自己的心理活动。要求：题目自拟，不少于400字，文章中不要出现真实的姓名和校名。【参考答案】1．慈祥

铃铛

呐喊

外貌纽扣

计策

笼罩

手腕【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“慈”“铃铛”“喊”“貌”“策”“笼罩”“腕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】考查汉字字音。A项玷污（zhān）应为（diàn）B项窈窕（yáo）应为（yǎo）3．B【解析】B本题考查词语搭配。神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由“哪怕是多点一茎灯草也不肯”可知这个人是吝啬的，可改为：一毛不拔。故选B。4．D【解析】D考查句子的理解。D项错误，“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比，是对鸡和狗的描写。5．C【解析】C【解析】略6．A【解析】A【详解】略7．C【解析】C【详解】本题考查的是句子的填写，结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本题中，应该选择C项。因为第一句话笑容和眼泪对应，喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉默对应，赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应，虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫折对应，成功和不幸对应。8．示例：

大家好！我是三小的一名小小导游员，我叫庞小。今天由我带领大家去参观我们的学校——调兵山市第三小掌。希望我的介绍能给大家带来轻松和快乐。我们学校位于调兵山市中央大街中段。占地面积2万多平米。2博色彩明快的教学楼南北并立，有学生一千三百多人，九十八名教师三十三个教学班，他们是朝气蓬勃、团结向上的售体。

现在我将带领大家参现我们的南楼，南楼分四个楼层一层是我们学校的幼儿园一二四层分别是一年三年四年三个年级部，我们学校注重学生特长的培养，瞧，走廊版画就是我校学生的美术作品，看出我们学生的美术功底，南楼还有三个光盘播放室，一个卫塑接收室，看，平时我们学生就要到这里上课，老师利用理程资源向大家展示丰富多彩的内容，同学们非常喜欢这样，看，这是我们学校的微机教室，平时各班同学有课便会来到这里，学习有关电脑知识，与现代技术靠近。

下面我将带大家参观我们的北楼，北楼的走廊更具有特色，有中外名家屏板和世界一流大学的根况，从中可以看出学校头了我们的健康成长，花费了许多心思，从小让我们树立远大志向。看，这张书法家竹石圈竹子细挺有韧性，因为竹子虚心自强生而有节，就像我们三小人一样谦虚向上，更具有生力。【详解】本题运用导游词拟写法，导游词是导游引导游客游览观光的讲解词。导游词一般由三部分组成：一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。二、整体介绍。用概述法介绍景点，帮助游客从宏观上了解景点，引发游客兴趣。三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述(简短的导游词可略写或不写)。导游词的语言是一种具有丰富表现力、生动形象的口头语言，要注意多用日常用语和浅显易懂的书面语，要多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。此题要拟写介绍校园的导游词，应包括游览前的“欢迎词”、对校园的整体介绍(重在突出主要景点)等。语言力求浅显易懂、生动形象。9．

孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

司马迁

脚力

上等马

中等马

充分发挥了自己的优势，这样就能取胜

草船借箭

赤壁之战

动作、心理

争强好胜

祥子

外貌

健壮结实

动作、神态

守财奴、吝啬鬼

心理

怀疑

确信

侧

技艺高超【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）①本题考查句子节奏划分，划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”句子的停顿为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”②本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”（2）本题考查课文内容理解。《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马脚力差不多，能分为三等，所以他选择用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马，安排这样的出场顺序是因为充分发挥了自己的优势，这样就能取胜。历史上运用谋略取得胜利的故事有很多，如：《巨鹿之战》《草船借箭》《赤壁之战》等。（3）本题考查课文内容理解与填空。《人物描写一组》中，《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的动作、心理进行具体描写，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！”是外貌描写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写，如“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和心理活动：“崇敬——怀疑——确信”，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。10．D【解析】11、D12、C13、B14、吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。【解析】11、本题考查提取关键信息。仔细观察主要成分表格，从“嗜酸乳杆菌75亿个”“鼠李糖乳杆菌90亿个”“植物乳杆菌75亿个”“唾液乳杆菌30亿个”“长双歧杆菌45亿个”可知答案。12、本题考查提取关键信息。结合文章内容“保质期：15个月”可知2021年5月1日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在2022年8月1日服用完。13、本题考查提取关键信息。结合文章内容“本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。”可知道答案。14、本题考查文章内容理解。结合文章内容“用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。”可知我们可以跟奶奶建议吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。15、

喜欢，喜爱

使……广，增广，增加

放弃，舍弃

判断，解决16、相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。17、喜欢学习却不多问，不是真能好学。18、君子之学必好问。19、不提问就不能增加知识。在学习中，要做到不懂就要问，这样才能增加知识。【解析】15、本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：君子学习一定要喜欢提问。好：喜欢，喜爱。（2）句意为：不提出疑问就无法增加知识。广识：增广知识；广：使……广，增广，增加。（3）句意为：如果放弃了提问，怎样解决呢？舍：放弃，舍弃。奚：何，怎么。其：之，代词，指代文中的“理”与“识”。焉，代词，指代上述的“理”与“问”。决：判断，解决。16、本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句意思是：是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。根据句意其可断句为：相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。17、本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：好，喜欢；“者也”，判断句式；句子翻译为：喜欢学习却不多问，不是真能好学。18、本题考查文章主旨。作者先提出“君子之学必好问”，然后从正反两面分析“学”与“问”之间的关系，可以看出文首句即为中心论点。故文中揭示主旨的句子是：君子之学必好问。19、本题考查思维拓展。学生根据文章内容，写出“问”在学习中的重要性即可，注意结合“非问无以广识”、“君子之学必好问”作答，言之有理即可。【点睛】参考译文：君子学习一定要喜欢提问。提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问，不是真能好学。道理明白了，可是不能用于实践；懂得了那些大的道理，可是还可能不了解那些细节；如果放弃了提问，怎样解决呢？A【解析】20、

突然死去，文中指老画家突然去世。

谦虚，不自大，不虚夸。文中指叶老师跟绿叶一样谦逊。21、ABC22、画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。他想鼓励患了重病的小女孩要敢、顽强地活下去。23、每当我翻看纪念册看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。24、首尾呼应。这样写使文章结构更加完整。深化了主题，使读者对文章内容的理解更加透彻。【解析】20、本题考查理解词语。溘然长逝，指忽然去世。结合“此后不久，老画家溘然长逝，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来”理解词语即可。谦逊，意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。结合“临别时，她送给我一张非常精美的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的”理解词语即可。21、本题考查文章内容理解。第3自然段通过叶老师所讲的故事：画家画的碧绿的叶子，给了生病的小姑娘生活的信心，挽救了小姑娘的生命，向读者揭示了叶老师喜欢绿叶的原因。根据第三段内容，可知BC正确。结合第四段内容，可知A项正确，故本题选ABC。22、此题考查文章内容理解。从第3自然段中可知老画家抱病画了一片碧绿晶莹的叶子扎在常青藤上。这片“绿叶”是老画家对患病女孩的鼓励和支持，意在用这片画的树叶让女孩不要失去活下去的信心和勇气，战胜病魔，坚强地活下去。23、本题考查中心句。短文主要写我从卡片回忆起了与叶老师相处的场景，叶老师的教诲令我受益终身。结合文章内容可知文中找出点题的句子是：每当我翻看纪念册看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。24、此题考查对文章结构的把握。文主要写我从卡片回忆起了与叶老师相处的场景，叶老师的教诲令我受益终身。开头和结尾在文中的作用一般有两种：一是首尾照应，使结构更完整；二是点明中心，升华主旨。文章以珍藏的“绿叶”开头，引出故事，以珍藏“绿叶”结尾，收束故事，首尾呼应，突显了“绿叶”对“我”的重要意义。25、范文：一件后悔的事我是一个典型的乐天派，在我的成长中有许多的快乐，我爱到处旅游，我喜欢在春风里放风筝，冬天我爱到老家烤红薯……不过