【语文】湖北省武汉市惠济路小学二年级上册期末复习试题(含答案)

【语文】湖北省武汉市惠济路小学二年级上册期末复习试题（含答案）1．读读句子，根据拼音写词语。qīnɡ

zǎo

，一只小鸟从zhúlín中飞了出来，把正在自言自语的xiónɡmāo吓了一跳。小鸟jí

mánɡ停到zhī

tóu上说：“对不起，打扰你了。让我chànɡɡē给你听吧！”这时，一道yánɡɡuānɡ照着它俩，一对好lín

jū开心地笑了。2．

读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。铺路（pūpù）

打场（chángchǎng）

朝外走（zhāocháo）纳闷（mēnmèn）

结实（jiējié）

跑得快（dedé）3．我能按查字典的要求填空。（1）“母”字用音序查字法先查大写字母()，再查音节()，我还能正确地书写这个字，第四笔是()。（2）“默”字用部首查字法先查()，再查()画。4．比一比，再组词。纸()

折()

扎()

但()低()

拆()

礼()

担()5．照样子，写一写。例：天空中飘着云朵。

蓝蓝的天空中飘着雪白的云朵。（1）、小鱼游到大海里。

_______小鱼游到_____________大海里。例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（2）、毛毛虫变成了一只蝴蝶，____________________________。6．按要求，写句子。（1）这不是伟大的奇观吗？（改为感叹句）___________________！（2）风儿吹散了乌云。（改为把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）蓝天上飘着白云。（扩句）_____________________。（4）叶子上的虫还用治？（换个说法，意思不变）______________________。7．

原文填空。（1）、天，，风吹草低见牛羊。（2）、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（3）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。8．

知识回顾。（1）与朋友交，____________而有信。（2）清风____________本无价，近水____________皆有情。（3）____________河开，____________雁来，九九加一九，耕牛____________。（4）________________________，黄河入海流。欲穷千里目，________________________。（5）“危楼高百尺，________________________。”这两句诗出自____________（谁）写的《____________》。（6）《狐假虎威》中吓退百兽的是____________；《雾在哪里》一文中说雾是个____________的孩子，是因为_______________________。阅读下面文章，并完成练习。在自然界，一些动物的眼睛有趣极了。河马的眼睛长在头顶上。因为河马一天大多数时间是在水里度过的，从身体到头几乎都是浸在水里的。河马只要稍微露出头，就能看到水面上的情况。马的眼睛长在两旁。因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物攻击，眼睛长在两侧可以看清旁边的情况。变色龙的两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动——各自分工，前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌人。你说，这些动物的眼睛是不是很有趣呢？9、本文共有______个自然段，第二自然段有______句话。10、读一读，连一连。河马的眼睛

眼球突出，转动自如马的眼睛

长在头顶上变色龙的眼睛

长在两旁11、判断题。和课文内容相符的打“√”，不相符的打“×”。（1）变色龙的眼睛可以一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。()（2）这些动物的眼睛很有趣，同时可以帮助它们躲过敌人的攻击，从而保护自己。()12、我想给短文取个题目，最恰当的是（

）A．大自然真有趣 B．动物真有趣 C．动物的眼睛真有趣阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”画出猫头鹰评理的句子。16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）___________________18、写话。仔细观察，图片上画了谁？他们在小河边做什么？结果怎样？请你把看到的和想到的写成一段话。注意把句子写通顺。1．清早

竹林

熊猫

急忙

枝头

唱歌

阳光

邻居2．pū

cháng

cháomèn

jiē

de3．

M

mu

黑

4#四4．

纸张

折纸

包扎

但是

低头

拆开

礼物

担心【详解】本题考查形近字组词。“纸”字是绞丝旁，可以组词为：白纸“低”字是单人旁，且下面多一点，可以组词为：高低“折”字可以组词为：打折“拆”字比“折”多一点，可以组词为：拆除“扎”字是提手旁，可以组词为：扎染“礼”字是示字旁，可以组词为：礼品“但”字是单人旁，可以组词为：但凡“担”字是提手旁，可以组词为：扁担5．

成群结队的

蓝蓝的

一只漂亮的蝴蝶6．

这真是伟大的奇观啊！

风儿把乌云吹散了。

乌云被风吹散了。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

叶子上的虫不用治。7．苍苍、野茫茫（2）、展现、披（3）、杨、壮、桐、枫、松柏8．

言

明月

远山

七九

八九

遍地走

白日依山尽

更上一层楼

手可摘星辰

李白

夜宿山寺

老虎

淘气

它把大海、天空等藏了起来【解析】本题考查课文内容理解及填空。需要对课内外知识点积累，并正确书写。（1）此句出自《论语·学而》：“子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（2）这是江苏苏州沧浪亭的对联，为清梁章钜题的集句联。上联语出北宋欧阳修《沧浪亭》诗：“清风明月本无价，可惜只卖四万钱（沧浪亭处本为孙承佑的别墅，苏舜钦花四万钱买下，临水筑沧浪亭）。”下联语出北宋苏舜钦《过苏州》诗：“绿柳白鹭俱自得，近水远山皆有情。”意思是：意思是清风明月本没有价目，近处的水远处的山，一处处都隐含着深情。（3）这句俗语来自民间关于节气的“数九歌”。“七九河开，八九雁来”是说从冬至日开始，经历六十三天就是河流解冻的日子，这代表天气已经开始慢慢变暖，“八九雁来”就是说到了七十二天这个时间，大雁开始从南方飞回来了。“九九八十一，黄牛遍地犁”，等到数完了九九歌，也就是农民开始犁地，准备播种的时候了，所以才会有耕牛遍地的景象。（4）此诗出自唐王之涣《登鹳雀楼》。意思是：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（5）此诗出自唐李白《夜宿山寺》。全诗是：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（6）《狐假虎威》出自《战国策》，讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。文章中提及“森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”所以吓退百兽的是老虎。《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。”C【解析】9、

3##三

6##六

10、

11、

√

√

12、C【解析】9、本题考查数自然段及句子。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。以句末的标点为依据，句末是“。?

!”，就算一句话；有几个，就有几句话。本文共有3个自然段，第二段有6个句号，共有6句话。10、本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文介绍了三种动物的眼睛。结合句子“河马的眼睛长在头顶上”“马的眼睛长在两旁”“变色龙的两只眼球突出，上左右转动自如，左右眼可以各自单独活动”可知答案。11、本道题考查了学生对文章内容的理解。（1）从第二段句子“变色龙的两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动——各自分工，前后注视”可知本句叙述正确。（2）从第二段的句子“河马只要稍微露出头，就能看到水面上的情况”“眼睛长在两侧可以看清旁边的情况”“既有利于捕食，又能及时发现后面的敌人”可知本题叙述正确。12、本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。短文介绍了三种动物有趣的眼睛。所以C选项正确。13、

3##三

“可爱”

114、

松土

分泌出营养，让大树吸收

帮农民抓田鼠

治病

115、你们有各自的长处，应该取长补短。

116、

长处，优点

取长补短

117、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】13、本题考查数自然段与课文内容的概括。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。14、本题考查文章内容的理解。由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。15、本题考查查找关键句子。文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。16、本题考查字词的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。17、本题考查开放性试题。蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优点。本题将自己的优点写出来即可。如：会唱歌、会画画、会打球……11．

过河

早晨，阳光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鸟在空中自由自在地飞翔着。

小兔蹦蹦跳跳地出门了，它要去找小刺猬玩，走着走着，忽然前面被一条河挡住了，小兔急得哇哇大哭起来。这时，一头大象走过来，亲切地问：“怎么了，小白兔？”小兔可怜兮兮地说：“大象伯伯，这条河挡住了我的去路，而且我也不会游泳，您能送我过河吗？”大象爽快地说：“好啊。只是河很深，很宽，我一个人没办法送你过去呀。”这时，小兔看见对岸有一只长颈鹿，就大声喊到：“长颈鹿姐姐，你能帮我搭一座桥吗？我想过河。”长颈鹿热心地说：“好啊。”大象就把长长的鼻子伸出去，长颈鹿也把长长的脖子伸出来，一座桥就搭好了。