小学四年级上学期期末语文试题测试题(带答案)

小学四年级上学期期末语文试题测试题（带答案）1．拼写词语。xiōnghuái

kuìbài

jiāngyìng

jiàshǐ

xuèyè

yǎnhù

suǒliàn

hǔxué

2．给加点字选择正确的读音。（1）我喜欢读书，爸妈也给我创造读书的氛围（A．fènB．fēn），我最喜欢读与潜水艇（A．qián

B．qiǎn）有关的书籍。（2）周末，我喜欢唱着歌曲（A．qǔB．qū），走在弯弯曲曲（A．qǔB．qū）的山路上。（3）老牛一边吃草，一边用尾巴抽打着落在身上的蚊蝇（A．yíngB．yéng）（4）早晨，一层薄雾（A．bó

B．báo）弥漫在山顶，美极了。3．下列句中，加点词语运用恰当的一项是（

）A．面对敌人，他大义凛然，宁死不屈。B．我的妹妹明眸皓齿，鹤发童颜，很惹人喜爱。C．官绅一个个吓得红光满面，跪在地上求饶。D．听到这个消息，他心里横七竖八。4．把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。摇头晃()

面红()赤

张牙舞()

手忙()乱披()散发

口干()燥

提心吊()

眼疾()快（1）我发现每组成语中都含有一组_____________和表示_____________的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语:____________、____________。（2）老师在上面讲得()，我们在下面听得津津有味。（3）在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，()，不知从何下笔。（4）为了这道问题，我和同桌争得()（5）妈妈去学校参加家长会，李林在家()，不知是福是祸。（6）他经常()，像个疯子。（7）刚才还()的歹徒，三两下就被王警官制服了。（8）雅克()地用铁锹把这只老鼠给打死了。（9）弟弟背古文的时候，总是()，像个老学究似的。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．通过这节课的学习，使我的知识丰富了。B．为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。C．我们要认真克服并发现学习中的缺点。D．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。6．依次填入横线处的词语最合适的一项是（

）（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”A．从容不迫

慢条斯理

镇定自若 B．从容不迫

镇定自若

慢条斯理C．慢条斯理

从容不迫

镇定自若 D．慢条斯理

镇定自若

从容不迫7．下列句子中没有语病的一项是（

）A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。B．读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看C．我猜他今天肯定又要迟到了。D．我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。8．按要求写句子。用作比较的方法，描写一种事物：______________________9．我会按要求改写句子。①我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（缩句）_____________________________②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）______________________________③用上合适的关联词，把两句话合并成一句话。纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。___________________________④星星在夜空中闪烁。（改成拟人句）____________________________⑤仿写句子。我爱春天，爱她的百花盛开；我爱夏天，爱她的绿树成荫；我爱秋天，爱她的______________；我爱冬天，爱她的______________。10．根据积累填空。（1）课文原文：那条白线很快地____________________，____________________，变粗，横贯江面。再近些，____________________，形成了一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）王戎七岁，____________________。看道边李树多子折枝，____________________，____________________。（《王戎不取道旁李》）（2）古诗名句：____________________，不教胡马度阴山。（《出塞》）____________________，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）莫愁前路无知己，____________________？（《别董大》）满园春色关不住，____________________。（《游园不值》）阅读非连续性文本材料一：X牌洗衣液使用说明书

主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精用法用量：手洗水量用量机洗水量用量2-3件3升10克4-6件15升20克4-6件5升15克8-10件30升40克

适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用

注意事项：

易褪色的衣物，请分开洗涤

请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方

如不慎入眼请立即用大量清水冲洗

材料二：洗衣粉和洗衣液产品性价比（分数越高，功能越突出）性能名称清洁能力保护衣物柔顺亲肤使用方便产品价格洗衣粉41133洗衣液1444211、洗衣液里不含有下列哪种主要成分？（

）A．酶制剂 B．稳定剂 C．干燥剂 D．防腐剂12、可以用洗衣液洗下列哪些衣物？（

）羊毛衣

麻衬衫

棉T恤

真丝裙A． B． C． D．13、如果想用洗衣机洗9件衣服，大概要用（）水和（）洗衣液？（

）A．15升20克 B．30升40克 C．30升20克 D．15升40克14、下列说法正确的是？（

）A．可以把洗衣液放在幼儿随手可拿的地方。B．把深色和浅色的衣服放在一起洗没关系。C．洗衣液不是食品，不管放多久都不会过期。D．洗相同件数的衣服时，手洗更节约洗衣液。15、有人认为洗衣液可以取代洗衣粉，你同意这种观点吗？结合材料二说说你的理由？（至少两点）_______________阅读下面文章，完成问题。被打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”16、读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题①___________________________________问题②___________________________________17、联系上下文，理解下面的词语。不知所措：__________________________________不动声色：__________________________________18、按照前后顺序将事情的经过填写在下面的括号里。尿裤子——()——()——感谢老师19、请根据提示给句子补充批注。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子用了____________描写，我体会到老师是__________的人。20、第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。_______________________________21、第三部分

习作生活中，我们都经历了许多的事，有开心的，有伤心的，有激动的，有委屈的……请选择一件印象深刻的事，以“给______的一封信”为题，告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范，表达真情实感，350字左右。注意书信格式。1．【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“僵”“掩”“链”这几个字。“僵”字的右部“畺”字有两个“田”，不要写成两个“口”或者下边的“田”字与“一”连笔。“掩”字由“扌”和“奄”组成，“奄”要写清楚，不要错写或漏写笔画。“链”字由“钅”和“连”组成，不要写成了其他部首。2．（1）fēn

qián

（2）qǔ

qū（3）yíng

（4）bó【详解】本题考查对汉字字音的掌握。（1）氛围（fēnwéi）：意思是指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。潜水艇（qiánshuǐtǐng）：潜水艇一般指潜艇。潜艇（别称：黑鱼，Submarine）或称潜水船、潜舰是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多，形制各异，小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器，大至可装载数百人、连续潜航3-6个月的俄罗斯台风级核潜艇。（2）歌曲（gēqǔ）：是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式。词曲一一对应。弯弯曲曲（wānwānqūqū）：意思是曲折不直的。（3）蚊蝇（wényíng）：亦作“蟁蝇”。蚊虫苍蝇。亦喻纷扰的世情。（4）薄雾（bówù）：意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。3．A【解析】A【详解】本题重点考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类题要从成语的基本义、感情色彩和语境等三个方面综合考虑分析。A．使用正确。大义凛然：于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。B．使用错误。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。C．使用错误。红光满面：形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。D．使用错误。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。4．

脑

耳

爪

脚

头

舌

胆

手

近义词

人体部位

心灵手巧

指手画脚

口干舌燥

手忙脚乱

面红耳赤

提心吊胆

披头散发

张牙舞爪

眼疾手快

摇头晃脑【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。①摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子；②面红耳赤：形容因激动或羞愧而脸色发红；③张牙舞爪：形容张狂凶恶的样子；④手忙脚乱：指慌张，形容遇事慌张，不知如何是好；⑤披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整；⑥口干舌燥：形容说话太多；⑦提心吊胆：形容对事情不放心，非常害怕；⑧眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快；⑨近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词；第二组词语中的红和赤是近义词，第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。⑩人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。（2）老师在上面讲得口干舌燥，说明讲得太多，所以我们听得津津有味。（3）“思路也没有、不知从何下笔”，所以我们会手忙脚乱。（4）“争得”后面加状态，可以用面红耳赤。（5）因为“不知是福是祸”，所以李林会提心吊胆。（6）“像个疯子”，可以想象他平时的状态：披头散发。（7）形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。（8）把这只老鼠给打死了，应该速度非常快，可以用“眼疾手快”。（9）“像个老学究似的”，老学究背古文经常摇头晃脑，可以用“摇头晃脑”。5．B【解析】B【详解】本题考查学生对病句的判断能力。解答时首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A本项句子成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。B本项句子没有语病。C本项句子“克服”与“发现”位置颠倒了，是“发现并克服”。D本项句子中的“听到了”与“浓郁的花香”不搭，应去掉或在“浓郁”前加上“闻到了”。综上，句子中没有语病的一项是：B。6．B【解析】B选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。7．B【解析】B考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。C项，结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。D项，结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。8．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。本题考查按要求写句子。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。9．

我握着手。

为人类造福，没有什么错。

因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。

星星在夜空中闪烁，好像在眨着眼睛。

硕果累累

大雪纷飞【解析】此题考查的是改写句子。①考查的是缩句，缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。如：①我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。我们可以缩写成：我握着手。②考查的是反问句改陈述句的方法：一、反问句改陈述句方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、最好加上一些表示强调的词语。如：为人类造福，有什么错？我们可以变成陈述句为：为人类造福，没有什么错。③此题考查的是关联词，我们可以根据前后的关系选择相应的关联词，如：纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。属于因果关系，我们可以运用表示因果关系的关联词，因为

所以，如：因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。④此题考查的是将陈述句改成拟人句，所谓的“拟人句”就是运用了拟人的修辞手法，将事物人格化，如：星星在夜空中闪烁。可以改成：星星在夜空中闪烁，好像在眨着眼睛。⑤此题考查的是仿写句子，所谓的“仿写句子”就是句式和结构都要一致，如题干中的句型是：我爱什么，爱她的什么。可以改成：我爱秋天，爱她的硕果累累秋高气爽。我爱冬天，爱她的白雪一片。10．

向我们移来

逐渐拉长

只见白浪翻滚

尝与诸小儿游

诸儿竞走取之

唯戎不动

但使龙城飞将在

可怜九月初三夜

天下谁人不识

一枝红杏出墙来【解析】本题考查课文内容的识记。（1）课文《观潮》语段为：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。文言文《王戎不取道旁李》，全文为：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，多得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。（2）唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？宋代叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C【解析】11、C12、D13、B14、D15、示例1：不同意。理由：①洗衣粉清洁能力更强②洗衣粉价格比洗衣液便宜。示例2：同意。理由：①洗衣液可以保护衣服②洗衣液性价比更高。③洗衣液使用更方便。【解析】11、本题考查对材料内容的理解。此题对应材料一。材料中提到洗衣液的主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精。选项C材料中没有提到，所以不含有的主要成分是干燥剂。12、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。材料中提到洗衣液的适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用。棉麻丝毛就包括了羊毛衣、麻衬衫、棉T恤和真丝裙。所以四个选项都可以用洗衣液洗。13、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。从表格中可以看到机洗8-10件，对应的水量是30升，洗衣液用量是40克。所以洗9件衣服对应的用量是选择B。14、本题考查对材料内容的理解。对应的内容是材料一。材料一中提到注意事项：易褪色的衣物，请分开洗涤；请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方；如不慎入眼请立即用大量清水冲洗。选项A、B和材料内容不符。从材料一中还可知洗衣液中含有防腐剂，所以洗衣液放久了也会过期。选项C和材料内容不符。从材料一中表格可知洗相同件数的衣服时，手洗用洗衣液的量更少：选取4-6件衣服，手洗用量是15克洗衣液；机洗用量是20克洗衣液。选项D正确。15、本题是开放题。本题要先说出自己的观点，然后结合材料和自己的生活经验，说出理由。观点和理由要对应。如果认为洗衣液可以取代洗衣粉，那么就可以从洗衣液的优点上来说明。比如结合材料二，洗衣液可以保护衣物，使用更方便，对环境更友好。如果认为洗衣液不能取代洗衣粉，那么可以从洗衣粉的优点上来说明，洗衣粉的清洁能力更强，洗衣粉的价格更便宜，更亲民等。16、

老师为什么要打翻鱼缸？

小男孩被打湿之后怎么样了？17、

不知道怎么办才好。形容受窘或发急。

不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、

老师打翻鱼缸

换裤子19、

动作

细心、聪明、善于维护他人自尊20、老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。【解析】16、本题考查根据短文提出问题的能力。此题答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。例如：问题①：老师是一个什么样的人？问题②：小男孩被打湿之后，心里可能会想什么？17、本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、本题考查对内容的概括。从“‘一不小心’打翻了鱼缸”可知“尿裤子”之后是“老师打翻鱼缸”，从“并让他换上一条干净的裤子”可知“老师打翻鱼缸”之后是“换裤子”。19、本题是对描写方法的考查以及对人物形象的分析能力。我们仔细读句子，通过“端、走、打”可以知道是对老师的动作描写，从中我们可以体会到老师是细心、聪明、善于维护他人自尊的人。20、考查了对标点符号的理解。解答此题，要通读全文，把握整体内容，再结合短文主旨进行解答。①老师已经发现男孩弄湿了裤子，是故意用鱼缸里的水打湿了男孩的裤子，来保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。②文末老师的回答，说明老师小时候也经历过类似的事情，故而以打翻鱼缸掩盖尿湿裤子，这是他故意的行为，因而“