陕西省商洛市第3中学2026届高二上生物期末质量检测试题含解析

陕西省商洛市第3中学2026届高二上生物期末质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是（）项目完整幼苗去顶幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9．211．329237．9138．117．2注：CK为空白对照组A.用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长B.赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关C.两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长协同作用D.自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量2．下图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是（）A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数C.BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示3．有些人认为多喝水有利于健康，不管是否口渴都会刻意多喝水。下列有关分析错误的是（）A.喝水过多会导致内环境渗透压下降，使下丘脑渗透压感受器兴奋B.喝水过多时抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增多C.醛固酮分泌增多时，促进肾小管、集合管对钠离子和钾离子的重吸收D.严重腹泻或者大量排汗后应该多喝淡盐水而不是白开水4．黄鼠是我国北方农田和草原的重要害鼠，对农作物危害严重。某研究机构对某草地进行了调查，调查样方总面积为2（）。随机布设100个鼠笼，放置一夜后，统计所捕获的黄鼠的数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。事实上黄鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，所得到的调查数据如表所示。捕获数/只标记数/只雌性个体数/只雄性个体数/只初捕32321418重捕3641620下列分析正确的是（）A.根据调查数据，可得该草地黄鼠的平均种群密度为288只/B.上述计算所得的平均种群密度数值与实际种群密度数值相比可能会偏小C.综合两次捕获情况，该黄鼠种群的性别比例（♀：♂）为1：1D.假设样方中只有这一种鼠，平均每100有3.6个洞口，且不考虑重捕更难的因素，则洞口数与黄鼠数的比例关系为2.5：15．下列关于基因突变、基因重组、染色体变异的叙述，正确的是（）A.一对表现型正常的双亲生了一个白化病的孩子是基因重组的结果B.非同源染色体的非姐妹染色单体的片段交换常导致染色体结构变异C.培育八倍体小黑麦与导入抗虫基因的棉花，变异类型都属于基因重组D.基因突变指的是基因的种类、数目或排列顺序发生改变6．建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括A.实现物质的分层次多级利用 B.减轻污染，提高抵抗力稳定性C.实现能量的循环，使废物资源化 D.加强生物防治，控制有害生物的危害7．在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。右图为两个核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解不正确的是（）A.此过程是在细胞质中进行 B.核糖体移动方向从右向左C.合成多肽链的模板是mRNA D.两条多肽链中氨基酸的排列顺序相同8．（10分）2020年世界艾滋病日，我国宣传活动主题是“携手防疫抗艾，共担健康责任”艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称），属于病毒，主要侵染辅助性细胞，导致免疫系统瘫痪，下列有关叙述错误是（）A.辅助性细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用B.侵染的辅助性细胞最终可能被巨噬细胞吞噬C.的遗传物质易发生变异，难以研制相应的疫苗D.存在母婴传播方式，属于遗传病二、非选择题9．（10分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，叶片是干早下ABA合成的主要器官，最新的研究发现．根系在感知土壤干旱后生成CLE25（一种CLE类型的多肽激素），可通过木质部将其运输到叶片。在叶片中CLE25与BAM1和BAM3两种受体结合，诱导叶肉细胞内表达NCED3（ABA合成关键酶）进而大量合成ABA。这此ABA被释放到保卫细胞，导致失水而使气孔的开度减小甚至关闭。这一新模型进一步弥补了传统观点对于干早信号认识的缺失环节，对阐明植物适应干早的机制具有重要意义。回答下列问题：（1）CLE25和双缩脲试剂混合__________（填“能”或“不能”）出现显色反应。（2）根据题干信息推知，C1E25在植物体内的运输__________（填“属于”或“不属于”）极性运输。（3）BAM1和BAM3两种受体位于__________细胞膜上。（4）取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干早处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：①综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对植物茎叶和根的作用分别是__________。②如用峡CLE25的拟南芥突变体和拟南芥的野生型重复上述实验。预测实验结果曲线和上图曲线________（填“基本”或“不”）一致，并说明原因__________。10．（14分）花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。11．（14分）图Ⅰ表示某植物细胞有丝分裂不同时期的细胞图像，图Ⅱ表示该过程中abc三种物质的数量关系，图III表示某种动物细胞的生命历程。回答下列问题：（1）观察有丝分裂可选择根尖的____________细胞作为实验材料，染色试剂可用_____________。（2）动植物细胞有丝分裂不同主要表现在Ⅰ图中的____________图对应的时期，其中末期动物细胞分裂的不同主要表现是________________________。（3）Ⅱ图中的a和c分别是__________、_________，Ⅱ图中的甲所示时期可与Ⅰ图中的_________图对应，引起Ⅱ图乙中b数目发生变化的生理过程是____________。（4）图III的③过程在生物学上称为_________，其实质是__________；④过程细胞变化有___________（填两点即可）；⑤过程在生物学上称细胞癌变，产生的根本原因是_____________发生突变。12．利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为_____________。果醋发酵利用的微生物是_________。接种时升高温度到_____________，且需要通气。②果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途一是：初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是________。②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类__________（填“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸发酵：含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是__________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】根据题表数据可知：作用于完整幼苗时，IAA和GA均能促进幼苗生长，且IAA+GA混合组的促进作用比单独使用IAA强，但弱于GA；当作用于去顶幼苗时，作用效果是（IAA+GA）混合组＞IAA＞GA＞对照组。【详解】A、根据表格数据，用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，测量值均大于对照组，说明均可促进它们的伸长生长，A正确；B、表格中数据显示，赤霉素处理去顶幼苗效果比处理完整植株的效果差，原因可能与内源激素的含量有关，B正确；C、两种激素同时处理完整植株时比单独使用IAA强，但弱于GA，不能说明激素对豌豆幼苗伸长生长是协同作用，C错误；D、实验目的为“探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响”，结合表格信息可知：实验的自变量是激素种类和豌互幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量，D正确。故选C。2、C【解析】一、构建种群增长模型的方法——建立数学模型观察研究对象，提出问题→提出合理的假说→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。二．种群数量变化1.种群数量增长模型（1）种群的“J”型增长（2）种群的“S”型增长三．种群数量的波动在自然界中，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定，但是对于大多数生物的种群来说，种群数量总是在波动中。四．种群数量的下降种群长久处于不利条件下，如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏，种群数量会出现持续性下降或急剧的下降。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。对于那些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种，需要采取有效保护措施进行保护。【详解】A、K值不是固定不变的，大小取决于环境条件，所以改善空间和资源条件有望使K值提高，A正确；B、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，B正确；C、BC段种群数量增长速率逐渐下降，但种群数量仍然在不断增多，所以BC段种群的出生率大于死亡率，C错误；D、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，空间和资源是有限的，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示，D正确。故选C。3、C【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。【详解】A、喝水过多会导致细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器受到刺激后兴奋，A正确；B、当饮水过多时，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，减少肾小管、集合管对水分的重吸收，醛固酮分泌增多，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的排出，B正确；C、血钠含量低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的排出，C错误；D、严重腹泻或者大量排汗后，会排出过多的无机盐，导致体内水盐平衡失调，这时应多喝淡盐水，以补充失去的无机盐和水分，D正确。故选C。4、D【解析】调查种群密度的方法有：样方法、标记重捕法。样方法适用于植物和活动能力较弱的动物，一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大。标记重捕法一般用于活动能力较强的动物。【详解】A、设种群中的总个体数为N，初次捕获并标记的个体数为32只，第二次捕获36只，其中被标记的个体数为4只，则，得N为288只，但调查样方总面积为2，故平均种群密度约为（只/），A错误；B、黄鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，导致统计的种群密度数值比实际值大，B错误；C、在两次捕获中，雌性个体数量是30，雄性个体数量是38，即雌性：雄性的比例为15：19，C错误；D、由于平均每100有3.6个洞口，则1有360个洞口，故洞口数：田鼠数=360：144=2.5：l，D正确。故选D。5、B【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、一对表现型正常的双亲生了一个白化病的孩子是基因分离的结果，A错误；B、非同源染色体的非姐妹染色单体的片段交换常导致染色体结构变异，B正确；C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，导入抗虫基因的棉花采用的基因工程的方法，原理是基因重组，C错误；D、基因突变指的是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失，这会导致基因结构改变，不会导致基因数目和排列顺序发生改变，D错误。故选B。6、C【解析】AB、建设生态农业时通过对食物链加环、延长，可以实现物质的分层次多级利用，减少了废弃物的污染，提高抵抗力稳定性，A项、B项正确；C、能量在生态系统中只能单向流动，不能循环使用，C错误；D、建设生态农业时对害虫一般采用引进天敌的生物防治手段，可长期、有效降低害虫数量，D正确。故选C。7、B【解析】图示表示基因表达的翻译过程，以mRNA为模板合成蛋白质的过程。【详解】A、翻译的场所是在细胞质的核糖体上进行，A正确；B、根据多肽链的长度可知，核糖体移动的方向是从左向右，B错误；C、合成多肽链的直接模板是mRNA，C正确；D、由于合成这两条多肽链的模板相同，因此最终形成的两条多肽链中得氨基酸排列顺序相同，D正确故选：B8、D【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，侵染辅助性T细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、细胞毒性T细胞只在细胞免疫中发挥作用，辅助性T细胞分泌细胞因子，可在体液免疫和细胞免疫中发挥作用，A正确；B、巨噬细胞是一种具有多种功能的免疫细胞，它可能吞噬被HIV侵染的辅助性T细胞，B正确；C、艾滋病疫苗难以研制成功的原因是HIV病毒的遗传物质是RNA，易发生变异，C正确；D、艾滋病可通过母婴传播进行传染，因此属于传染病，不属于遗传病，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）能（2）不属于（3）叶肉细胞（4）①.抑制茎叶的生长，促进根的生长②.基本③.因为CLE25会通过影响NCED3合成而影响ABA的合成【解析】1、蛋白质中的肽键可与双缩脲试剂反应，生成紫色物质。2、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输，属于极性运输。【详解】（1）CLE25是一种CLE类型的多肽激素，物质中有肽键可以和双缩脲反应显紫色。（2）极性运输是指生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，题干中提到CLE25通过木质部将其运输到叶片，不符合极性运输的特点。（3）根据题干信息可知BAM1和BAM3两种受体位于叶肉细胞细胞膜上。（4）①据图分析，图中两条曲线的对比可以推知，ABA促进根的生长，抑制茎叶的生长。②CLE25引起ABA的积累与叶片中ABA合成关键酶（NCED3）基因表达的增强密切相关，如用峡CLE25的拟南芥突变体和拟南芥的野生型重复上述实验，结果基本一致；表明ABA合成关键酶（NCED3）表达增强是CLE25能促进ABA的合成并引起ABA在叶片中积累的原因。【点睛】本题考查植物激素的本质及作用，旨在考查考生的理解能力与信息获取能力，准确判断题图信息是解题关键。10、①.bbEE②.野生型：双雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.让双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中没有败育植株出现⑧.F2中有败育植株出现【解析】根据题干信息分析，基因型为BE植株为两性花，表现为野生型；基因型为bbE，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；基因型为Bee和bbee植物表现为败育。【详解】（1）纯合子BBEE为双性花，因此纯合子bbEE为双雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花，F1自交，F2的基因组成及比例为（表现为野生型）、（表现为野生型）、（表现为双雌蕊）。（2）BbEe个体自花传粉，只有__ee个体不育，占，可育个体占。可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE。（3）双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe，且只能作母本，①选父本为纯合野生型植物BBEE与之杂交，杂交一代都为BbE_；②让F1自交，通过观察子二代的性状表现来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现，说明F1基因型皆为BbEE，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株__ee出现，说明F1基因型中有BbEe，则该植株为杂合子。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力。11、(1).分生区(2).醋酸洋红染液（龙胆紫染液）(3).B、D(4).细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞(5).染色体(6).DNA(7).B、C(8).着丝点分裂(9).分化(10).基因的选择性表达(11).细胞内水分减少；细胞新陈代谢速率减慢（细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞内色素积累；细胞内多种酶的活性降低）(12).原癌基因和抑癌基因【解析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。2、衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；②细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；③细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；④细胞内多种酶的活性降低；⑤细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。3、分析图Ⅰ，A为有丝分裂后期，B为有丝分裂前期，C为有丝分裂中期，D为有丝分裂末期；分析图Ⅱ，a代表