贵州省重点中学2025年高二上生物期末考试试题含解析

贵州省重点中学2025年高二上生物期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．当人体处于安静状态时，下列说法中正确的是A.交感神经占优势，代谢增强，血压升高B.交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢C.副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加D.副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快2．2019年4月发表在《Nature》上的研究成果表明，科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构，目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。下列分析正确的是A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞B.HIV可能通过改变三聚体构象躲避浆细胞和记忆细胞的特异性识别C.切断性接触、血液和母婴传播等传播途径是预防艾滋病的唯一措施D.HIV三聚体结构的发现，为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路3．下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是（）A.高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎，此现象是减数分裂过程中基因重组造成的B.肺炎双球菌的转化实验可以证明细菌之间也可以发生基因重组C.用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起变异属于基因突变D.染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因数目，因此对生物的性状不会产生影响4．酵母菌是许多生物实验的材料，以下叙述正确的是（）A.在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌B.在缺氧呈碱性的发酵液中，酵母菌能大量增殖，而其他杂菌因不适应环境而被抑制C.在变酸的果酒表面产生的菌膜可能是酵母菌在液面大量繁殖形成的D.果酒发酵成功后，只需添加足够糖源，可以继续制果醋5．下列有关细胞代谢的说法，正确的是（）A.H2O2分解实验中，Fe3+、酶、加热降低活化能的效果依次增强B.绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度不同C.有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随着氧气的消耗D.H2O在光下分解，产生的[H]将C3还原成C5和(CH2O)6．神经调节的基本方式是（）A.感觉 B.反射 C.运动 D.冲动7．如图所示为某种群数量的增长曲线，下列叙述正确的是()A.当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.K值会因环境条件的改变而改变8．（10分）下图是人体生命活动调节过程中某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递的方向。下列相关叙述正确的是（）A.若图中的e表示抗利尿激素，c表示肾小管和集合管，则a表示垂体，b表示下丘脑B.若图中的a表示抗原呈递细胞，c表示B细胞，则b表示T细胞，e表示淋巴因子C.若上图表示细胞免疫过程，则a表示细胞毒性T细胞，b表示靶细胞，c表示抗体D.若上图表示反射弧，则信息都是以局部电流的形式传导和传递的二、非选择题9．（10分）下图是某雄性动物体内三个正在进行分裂的细胞模式图，请据图回答。（1）图A细胞中有____________个姐妹染色单体，____________个DNA分子。（2）图B细胞所进行的分裂方式是____________。（3）图C细胞分裂结束后产生的子细胞是____________细胞，含有____条染色体。10．（14分）新型冠状病毒（2019－nCoV）属于一种带有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠状病毒通过其包囊膜上的刺突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。回答下列问题：（1）2019－nCoV主要通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是人体免疫系统的第____道防线，体现了免疫系统的_______功能。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为______，注射的目的是使人体内产生较多的__________，该过程对新冠病毒免疫能力的获得属于_______（主动或被动）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是________________。（答对一点即可）（3）目前，我国开始了第三针（加强针）全面接种工作，该类病毒疫苗注射入人体后，在体液中机体需要借助_______细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，该细胞来自于___________细胞。（4）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是_________________，但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_______（疾病）。11．（14分）下图所示为新型冠状病毒（2019-nCoV）侵染人体后，机体的免疫应答过程。A~I代表不同的免疫细胞。请回答下列问题：（1）免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的其组成部分是___________。（2）新型冠状病毒侵入人体时，首先接触的是人体的第一道防线，人体免疫系统的第一道防线是指___________。新型冠状病毒进入人体内环境，图中的A细胞会对抗原进行___________和呈递。A包含多种类型细胞，如___________和___________。（3）图中D细胞被活化需要两个信号刺激：①是___________、②是___________分别与D细胞接触，此外D细胞正常增殖分化还需要___________作用。图中G细胞的作用是______________________。（4）当新型冠状病毒首次侵入人体，一部分进入细胞内部，会引起细胞免疫的生理过程，请用文字、箭头及图中的字母表示该生理过程：______________________。12．某二倍体雌雄异株植物的性别决定方式为XY型。该植物的某一相对性状中野生型对突变型为隐性，由一对等位基因(B、b)控制。回答下列问题：（1）若这对等位基因位于常染色体上，现用纯合突变型雄株与野生型雌株杂交，子代中偶然发现一雄株基因型为Bbb，分析认为该异常雄株出现的原因有两种：一是________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)减数分裂形成配子时发生染色体结构的变异，该结构变异类型属于___________________；二是某一亲本减数分裂形成配子时发生染色体数目的变异，则该变异发生在__________________________分裂。（2）若这对等位基因位于X染色体和Y染色体的同源区段(位于X染色体上的基因在Y染色体上有相应的等位基因)，现用某正常突变型雄株与野生型雌株杂交，若子代中雌株全为野生型，雄株全为突变型，则该突变型雄株的基因型为____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相协调的。交感神经的活动比较广泛，副交感神经的活动比较局限，当机体处于平静状态时，副交感神经的兴奋占优势，有利于营养物质的消化吸收和能量的补充，有利于保护机体。当剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强，调动机体许多器官的潜力提高适应能力来应付环境的急剧变化，维持内环境的相对稳定。综上分析，答案选D。【考点定位】本题考查植物性神经的作用。2、D【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的主要传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】HIV增殖所需的模板和逆转录酶来自HIV，增殖所需的原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞，A错误；浆细胞没有特异性识别功能，B错误；性接触、血液和母婴传播等是艾滋病的主要传播途径，因此切断这些途径是预防艾滋病的有效措施，但不是唯一措施，C错误；根据题意，科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象，因此HIV三聚体结构的发现，为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路，D正确。3、B【解析】1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期(四分体时期)，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。2、染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异。【详解】A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，而豌豆的高茎和矮茎只涉及一对等位基因，所以某高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，不是基因重组形成的，而是减数分裂过程中等位基因分离造成的，A错误；B、肺炎双球菌的转化实验中，R型菌可以转化出S型菌，因此可以证明细菌之间也可以发生基因重组，B正确；C、γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异，属于染色体结构变异中的缺失，而基因突变不会改变基因数量，C错误；D、染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因种类和数目，但会导致基因的排列顺序发生改变，因此也会对生物的性状产生影响，D错误。故选B。4、A【解析】。果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型，属于真核细胞中的真菌，适宜生存的温度条件是18～25℃，酵母菌能在pH值为3.0-7.5的范围内生长，最适pH值为pH4.5-5.0．在酿酒过程中前期需氧、后期不需氧。【详解】A、在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，故不能过多冲洗葡萄，A正确；B、在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能生长繁殖，但也不能大量繁殖，而其他杂菌不能生长繁殖，B错误；C、在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的，C错误；D、在缺少糖源的情况下，醋酸菌才会将乙醇转化为醋酸，D错误。故选A5、D【解析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应可以为暗反应提供[H]和ATP，暗反应可以分为二氧化碳的拐点和三碳化合物的还原两个过程。【详解】A、H2O2分解实验中，加热不能降低活化能，而是提供化学反应的能量，A错误；B、绿叶中色素提取的原理是色素易溶于有机溶剂，分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同，B错误；C、在有氧呼吸产生ATP的过程中，不一定伴随着氧气的消耗，因第一、二阶段也能产生ATP，但不消耗氧气，C错误；D、H2O在光下分解，产生的[H]将C3还原成C5和(CH2O)，D正确。故选D。6、B【解析】反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，包括条件反射和非条件反射。【详解】神经调节的基本方式是反射，B正确，ACD错误。故选B。7、D【解析】分析曲线图：图示为种群数量的“S”型增长曲线，种群数量为A时，种群的增长速率为0；种群数量在A～K/2之间时，种群的增长速率逐渐增大，种群数量增长速度加快；种群数量为K/2时，种群增长速率最大，此时种群数量增长速度最快，可见虫害的防治应在K/2点之前；种群数量在K/2～K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小，种群数量增长速度减慢；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、当种群数量达到e点后种群数量会由于各种因素影响而波动，在不利条件下还会下降，A错误；B、种群增长过程中一开始就是a点后就出现环境阻力，只不过随着种群数量增加而增加，B错误；C、c点时种群增长速率最大，故防治蝗灾应在害虫数量没达到c点时进行，C错误；D、K值会因环境条件的变化而改变，如食物，天敌等因素的影响，D正确。故选D。【点睛】本题考查群数量增长曲线相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；识图能力。8、B【解析】下丘脑的神经分泌细胞能够合成分泌抗利尿激素，由垂体释放，作用在肾小管和集合管；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其中体液免疫的核心细胞是B细胞，细胞免疫的核心细胞是T细胞。【详解】A、抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，垂体释放的，促进肾小管和集合管对水的重吸收，而不是分级调节，A错误；B、若图中的a表示抗原呈递细胞，即吞噬细胞，吞噬细胞摄取和处理抗原之后，呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用在B细胞，促进B细胞的增殖分化，因此c表示B细胞，则b表示T细胞，e表示淋巴因子，B正确；C、细胞免疫过程并没有产生抗体，C错误；D、若上图表示反射弧，一个最简单的反射弧至少需要两个神经元参与，因此信息不都是以局部电流的形式传导和传递，还有可能是通过神经递质来传递，D错误。故选B。二、非选择题9、①.8②.8③.减数分裂④.精（子）⑤.2【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）图A细胞中4条染色体，每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，因此该细胞共有8个姐妹染色单体，8个DNA分子。（2）图B细胞含有2对同源染色体，且成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，即进行是减数分裂。（3）图C细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级精母细胞，其分裂结束后产生的子细胞是精细胞，含有2条染色体。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。10、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗原②.抗体和记忆B细胞③.主动④.冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少（3）①.浆②.B细胞和记忆B细胞（4）①.康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体②.过敏反应【解析】人体免疫系统有三道防线，三道防线分别是由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线。体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。其中第三道防线构成了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；T细胞还能释放淋巴因子，促进B细胞的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异*结合，发挥免疫效应。【小问1详解】2019－nCoV主要通过呼吸道侵入人体后，体液中的吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，属于第二道防线，体现免疫系统的防御功能。【小问2详解】类冠状病毒在免疫学上被称为抗原，注射目的是人体发生免疫反应，产生较多的抗体和记忆B细胞，通过注射抗原的方式获得对新冠病毒免疫能力属于主动免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少。【小问3详解】第三针（加强针）疫苗注射入人体后，在体液中机体需要借助浆细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，浆细胞来自于B细胞和记忆B细胞。【小问4详解】因为康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体，故注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，属于过敏反应。【点睛】本题考查免疫系统的组成及调节过程。熟记并理解人体的三道防线、体液免疫的过程及各个细胞作用是解答本题的关键。11、（1）免疫器官（2）①.皮肤和黏膜②.摄取（或“吞噬”）、加工处理（或“加工”、“处理”）③.树突状细胞④.巨噬细胞（3）①.病原体（抗原）②.辅助T细胞（表面的特定分子发生变化）③.细胞因子④.当再次接触新型冠状病毒（同种抗原）时，能迅速增殖分化，分化后（F细胞）快速产生大量抗体（4）【解析】根据图中过程分析，A为抗原呈递细胞，可以将抗原初步处理后呈递给B（辅助性T细胞），辅助性T细胞可以分泌细胞因子，也把抗原呈递给D（B淋巴细胞），D分化为F（浆细胞）和G（记忆细胞），浆细胞可分泌抗体，记忆细胞在机体二次接触抗原时可以迅速增殖分化为效应细胞，E（细胞毒性T细胞）在细胞因子的作用下也可以分化产生I（新的细胞毒性T细胞）和H（记忆细胞），I可以识别接触被抗原入侵的靶细胞使之裂解死亡。【小问1详解】免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，图中未显示免疫器官。【小问2详解】人体免疫系统的第一道防线是皮肤