七年级英语上册单元练习题汇编

七年级英语上册单元练习题汇编七年级是英语学习从启蒙向系统学习过渡的关键阶段，教材单元知识既包含基础语言结构，也渗透文化理解与交际能力培养。这份单元练习题汇编，紧扣教材核心内容，通过分层题型设计（基础巩固、能力提升、拓展应用）与典型场景训练，帮助学生深化知识点理解，同步提升语言运用的准确性与灵活性。单元练习设计思路与使用建议设计原则紧扣课标要求：习题覆盖《义务教育英语课程标准》（2022版）中“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题范畴，七年级上册侧重“个人身份”“家庭生活”“校园日常”等贴近学生生活的话题，强化语言的功能性。能力维度分层：每单元练习包含词汇积累（拼写、词义辨析）、语法巩固（句型转换、语法填空）、交际应用（情景对话、短文写作）、语篇理解（阅读理解、信息匹配）四大模块，兼顾“听、说、读、写”综合能力（注：听力练习可结合教材配套音频，汇编中提供文字版训练素材）。错题导向优化：习题后附“考点提示”，标注易错点（如be动词单复数、名词所有格拼写），引导学生建立“错题—知识点—再练习”的闭环学习。单元练习题精选（以人教版教材为例）Unit1Myname’sGina核心知识点梳理功能：日常问候（Hello/Hi）、自我介绍（Myname’s.../I’m...）、询问他人姓名（What’syour/his/hername?）。语法：be动词（am/is/are）的用法；人称代词主格（I/you/he/she）与be动词的搭配。词汇：姓名类词汇（firstname,lastname）、问候语相关表达（nicetomeetyou）。题型设计与典型例题1.词汇运用·基础层题型：单词拼写（根据语境补全单词）例题：—What’sherf____name?—Gina.（考点：firstname的拼写与词义理解）巩固练习：用last,first,name填空：My____nameisAlan,andmy____nameisSmith.2.句型转换·能力层题型：按要求改写句子（人称/句式转换）例题：I’mJenny.（改为同义句）____________Jenny.（考点：自我介绍的两种表达方式）巩固练习：HeisBob.（改为一般疑问句并作肯定回答）—________Bob?—Yes,________.3.情景交际·应用层题型：补全对话（根据上下文逻辑填空）例题：A:Hello!I’mMike.B:Hi,Mike!________Sally.A:Nicetomeetyou,Sally.B:________________,too.（考点：问候语的完整应答链）巩固练习：编写一段3-5句的对话，包含自我介绍、询问对方姓名、礼貌告别三个环节。Unit2Thisismysister核心知识点梳理功能：介绍家庭成员（Thisis.../Theseare...）、确认人物关系（Who’s...?/He’smy...）。语法：指示代词（this/that/these/those）的用法；名词所有格（’s所有格，如Jim’smother）。词汇：家庭成员类名词（sister,brother,parent,grandparent等）。题型设计与典型例题1.图文匹配·基础层题型：根据图片选择对应的家庭成员词汇例题：（图片：一位中年女性）Thisismy____.选项：A.fatherB.motherC.sister（考点：性别与词汇的对应）巩固练习：用these/those填空并配图说明：____aremygrandparents.2.语法填空·能力层题型：用适当的词填空（指示代词、名词所有格）例题：—Who’sthatgirl?—She’s____(Jane)sister.（考点：名词所有格的正确形式）巩固练习：Thatismyfriend.____(he)nameisPaul.3.写作训练·拓展层题型：根据提示写短文（介绍自己的家庭）例题：提示：name（LiHua）,familymembers（parents,abrother）,hobby（playbasketballwithbrother）写作框架：I’mLiHua.Thisismy...Weoften...（考点：运用介绍句型整合信息）巩固练习：绘制家庭树（familytree），并为每位成员写1-2句介绍（如：Thisismygrandmother.Shelikescooking.）学习建议与资源拓展练习使用方法1.前置梳理：做题前先回顾单元课本的“GrammarFocus”和“SectionA/B”的对话/短文，标记核心句型与词汇。2.错题归因：做错的题目需标注“考点类型”（如“be动词误用”“名词所有格拼写错误”），并在课本中找到对应知识点再强化。3.周期复习：每完成2个单元后，用“词汇树”（如将家庭成员词汇、校园物品词汇分类整理）和“句型卡”（如把自我介绍、介绍他人的句型写在卡片上，随机抽取造句）进行复习。拓展资源推荐听力：利用“英语趣配音”APP模仿教材对话的语音语调，每天10分钟提升语感。阅读：推荐《英语阅读理解100篇（七年级）》，选择与单元话题相关的短文（如“FamilyLife”“SchoolDays”）进行泛读。写作：建立“句子仿写本”，从教材原句（如“Thisismysister.Sheisastudent.”）拓展到“____ismy____.He/She____.”的个性化表达。这份汇编旨在通过“知识