四川省成都市锦江区小学语文三年级第一学期期末考试真卷（含答案）

第第页四川省成都市锦江区小学语文三年级第一学期期末考试真卷一、任务一知美；（29分）活动一：穿越古今，了解汉字之“美”]“美”的故事甲骨文的“美”字，是一个正面站立的人形，头上有羊角形的装饰。后来，人们把头上的羊角形和下面的人形分开理解，就变成“羊”和“大”，并解释说“羊大为美”。古人说“羊大为美”，不是说羊强壮、高大就很美，而是说羊肉很鲜美。除了“美”，还有很多表示事物美好的字都用“羊”作偏旁，你知道是为什么吗？原来，远古时期人们过着游牧生活，大部分吃的、穿的都来自羊。那时候人们的要求不高，有羊就很好，所以他们认为羊是美好的、吉祥的。渐渐地，羊就成了美好事物的象征。“美”和“善”是近义词，和“丑”“恶”是反义词。孔子听见美妙的《韶乐》，说：“尽美矣，又尽善也！”这就是“尽善尽美”的由来。1．“美”是由和这两个字组成的。古人说“为美”。2．关于古人以羊为美的原因中，判断下面的说法是否正确。①羊长得很漂亮。②羊肉很鲜美。③古时候人们大部分吃的、穿的都来自羊。④羊长得很高大，很强壮。3．联系上下文，选一选加点词“尽善尽美”中“美”的含义。（）（填序号）A．好，善。 B．得意，高兴。 C．赞美，称赞。[活动二：走进自然，触碰生命之“美”]大自然充满了无穷的乐趣。春天到了，学校花tán____里的月季花开了，红的似火，粉的似霞，把学校zhuāngbàn____得更加美丽；chūxià____的黎明，海边的沙滩上躺着各种各样的贝壳，不规则地páiliè____着，大伙儿一边走，一边捡；秋风吹来，落叶像蝴蝶在林间fēiwǔ____，音乐家蝈蝈yǎnzòu____着他的手风qín____，小动物们听得入了迷；冬天到了，北风呼啸，白桦树立足冰雪，身处yánhán____，依然从容挺立。4．根据拼音将语段补充完整，感受自然之美。5．四季之美各不相同，请你写出形容四季的四字词语。春：夏：秋：冬：6．春天，同学们走进人民公园欣赏大自然的美景。请你用下面的句子开头，试着写两三句话。人民公园的风景真美啊！大自然的美景常常会带给我们许多感触，于是有位同学写了日记来记录，请你根据要求完成任务。3月1日星期五晴今天，我和同学一起去公园赏美景。早晨，同学们____到达了集合地点，在老师的组织下进入公园。一走进公园，我就看到了五彩斑斓的鲜花，有红的、黄的、单瓣的和蓝的，美丽极了！我和我的好朋友小明还一起参加了树叶贴画比赛。我们分工合作，一会儿剪形状，一会儿拼图片。为了收集树叶，我____捡了许多片树叶，累得满头大汗，休息了一会儿，又____和小明一起制作。最后，我们以最快的速度完成了作品并获得了一等奖。我激动地说：“真是____！”7．依次填入日记中括号内的词语，最恰当的一项是（）。A．连续陆续继续 B．连续继续陆续C．陆续连续继续 D．陆续继续连续8．日记结尾处“我”会怎么说？将选项序号填在横线上。A．人心齐，泰山移B．二人同心，其利断金C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮9．画波浪线的句子中有一处错误，请你用修改符号在原文中改正。10．下边是“我们”完成的树叶贴画，这幅画可能跟哪个童话故事有关？（）A．《海的女儿》 B．《豌豆上的公主》C．《拇指姑娘》 D．《卖火柴的小女孩》二、任务二寻美11．[活动一：跟着课文去寻美]让我们跟随课文中的“美景推荐官们”的脚步一起出发去“寻美”吧！请根据所学内容，完成填空。（1）第一站：天门山推荐官：李白推荐词：，碧水东流至此回。（2）第二站：推荐官：苏轼推荐词：欲把西湖比西子，。（3）第三站：推荐官：推荐词：，白银盘里一青螺。（4）第四站：推荐官：林遐推荐词：这座位于广东的小城，有浩瀚的大海，有遍地是贝壳的沙滩，有各种各样的亚热带树木，如果有机会，你一定要亲自去一次！12．[活动二：我是小小寻美家]请你选择一处，仿照上面的介绍方式，当一次推荐官吧！第五站：推荐官：我推荐词：三、任务三欣赏美（15分）在我们的祖国，有一处宝地享有世界美誉，人们称其为“人间仙境”“童话世界”，那就是位于四川省阿坝藏族羌族自治州的九寨沟——它不仅是国家重点风景名胜区，还是世界自然遗产地。它，是一个需要全世界共同保护的地方。九寨沟①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它“九寨沟”。②从南坪西行40千米，就到了九寨沟。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的____，宛如一张张雪白的布匹腾跃在天上，十分壮观。③继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走进珍稀动物经常出没的地区，也许就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛偷偷瞧着你。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们，又消失在前方的森林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里吃着鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。④雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！13．新素材地方特色读第①自然段，你可以得知，“九寨沟”得名的原因是。14．刚进九寨沟，美景如画，让人陶醉其中。读第②自然段，你会看见直插云霄的，如宝石般的，清澈见底的和色彩斑斓的。那里还有一道特别的美景，你推测横线上应该填写。15．再往里走，你可能会碰到许多珍稀动物。读第③自然段时，你理解“纵深”的意思是，你使用的理解方法是。根据文中的描写，请你把下面告示牌的内容补充完整。16．美丽的旅途，带给我们美妙的心情。读完整篇文章，你能体会到作者对九寨沟的之情。四、任务四崇尚美（9分）综合性学习17．【活动一：仁者爱人，有礼者敬人。—《孟子·离娄下》】

有地方发生了特大地震，小华想给地震灾区的儿童寄些急需的物品，但不知道该准备什么物品，她准备向老师请教，该怎么说呢？

小华：老师：你可以准备一些御寒衣物，如棉外套、羽绒服和毛衣等。还可以准备一些生活用品，如棉被、毛巾等。小华：18．【活动二：社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——卡尔·海因里希·马克思】

我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影响着我们的生活。从下列情境图中选择一幅，说说图上画的是什么行为，再谈谈你的看法。①②③④我选择图，图上画的是：我的看法：五、任务五创造美（30分）19．孩子们，我们的寻美之旅进入尾声，只要你用心便能创造出不一样的美。请你提起笔来，书写下美好的世界吧。（二选一）⑴我们周围有许多美丽的事物、美好的人、美好的景、美好的事，只要我们用心去体会就能发现。你发现了吗？选择一个方面，写一写吧！要求：题目自拟，条理清楚，内容具体，语句通顺，并尝试用上平时积累的好词好句。⑵童话世界多么美好和神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海中会浮现出怎样的画面呢？你能构思出怎样的故事情节呢？发挥想象，写一个有趣的、美好的童话故事吧！森林春天小猴子小狐狸蝴蝶大象

答案解析部分【答案】1．羊；大；羊大2．错误；正确；正确；错误3．A【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。1．本题考查内容的理解。结合选文“人们把头上的羊角形和下面的人形分开理解，就变成‘羊’和‘大’，并解释说‘羊大为美’”可知，“美”是由羊和大这两个字组成的。古人说“羊大为美”。

故答案为：羊；大；羊大2．本题考查内容的理解。

①结合文中句子“古人说‘羊大为美’，不是说羊强壮、高大就很美，而是说羊肉很鲜美。”可知这句话错误。

②结合文中句子“古人说‘羊大为美’，不是说羊强壮、高大就很美，而是说羊肉很鲜美。”可知这句话正确。

③结合文中句子“原来，远古时期人们过着游牧生活，大部分吃的、穿的都来自羊”可知这句话正确。

④结合文中句子“古人说‘羊大为美’，不是说羊强壮、高大就很美，而是说羊肉很鲜美。”可知这句话错误。

‌故答案为：①错误；②正确；③正确；④错误3．本题考查词语的理解。“尽善尽美”指极其完善，极其美好，形容事物完美到没有一点缺点‌‌。美，好，善。

故答案为：A【答案】4．坛；装扮；初夏；排列；飞舞；演奏；琴；严寒5．春暖花开；骄阳似火；果实累累；银装素裹（示例2：春光明媚绿树成荫金桂飘香白雪皑皑）6．小草从地里探出头来，绿油油的，从远处看，就像一片绿色的海洋。兰花也来凑热闹，红的、白的、黄的……真是色彩斑斓。迎春花也赶来了，小小的黄色的迎春花簇拥在一起，散发着淡淡的香味。【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。4．本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“装扮”的“装”不要写成同音字“妆”；“琴”下面不要写成“令”。

故答案为：坛；装扮；初夏；排列；飞舞；演奏；琴；严寒5．本题考查归类写词语。

春：“春暖花开”形容春天温暖，花儿盛开的景象，常用来比喻事情有了好的开始或发展。

夏：“骄阳似火”形容强烈的阳光像火一样灼热地照射着，多用来形容夏日的炎热‌。

秋：‌“果实累累”意思是形容果树上果实数量非常多，挂满了果实的样态‌。

冬：“银装素裹”形容雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹，呈现出一片白色的世界‌‌。

故答案为：春暖花开；骄阳似火；果实累累；银装素裹（答案不唯一）6．本题考查语言表达。题干要求围绕中心意思写话，结合春天景物特点来写即可。如：人民公园的风景真美啊！小草从地里探出头来，绿油油的，从远处看，就像一片绿色的海洋。兰花也来凑热闹，红的、白的、黄的……真是色彩斑斓。迎春花也赶来了，小小的黄色的迎春花簇拥在一起，散发着淡淡的香味。

故答案为：小草从地里探出头来，绿油油的，从远处看，就像一片绿色的海洋。兰花也来凑热闹，红的、白的、黄的……真是色彩斑斓。迎春花也赶来了，小小的黄色的迎春花簇拥在一起，散发着淡淡的香味。【答案】7．C8．B9．一走进公园，我就看到了五彩斑斓的鲜花，有红的、黄的和蓝的，美丽极了！10．C【解析】【点评】本题考查的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。7．本题考查选词填空。

“连续”表示一个接一个，不间断；“陆续”表示前后相继，时断时续。“继续”则表示中断后接着进行。

第一个空在这里，“陆续”符合同学们一个接一个到达集合地点的情景。符合句子语境。

第二个空描述的是为了收集树叶，我的动作状态，“连续”表示持续不断，与“捡了许多片树叶”这一动作相符。

第三个空描述的是休息后我与小明一起制作树叶贴画的情况。“继续”表示我们在休息后接着进行制作。符合句子语境。

故答案为：C8．本题考查名言的运用。

A：人心齐，泰山移。这个成语强调的是众人团结一心，力量巨大，可以移动泰山。虽然强调了团结，但更侧重于人多的力量，与“我”和小明两人的合作不吻合。

B：二人同心，其利断金。这个成语直接描述了两个人心往一处想，劲往一处使，就能发挥出巨大的力量，甚至能切断金属。这与“我”和小明两人合作获得一等奖的情境相符。

C：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这个俗语强调的是三个普通人的智慧加起来可以比得上一个聪明人。虽然也涉及合作，但强调的是多人的智慧集合，与“我”和小明两人的情况不符。

故答案为：B9．本题考查修改病句。“一走进公园，我就看到了五彩斑斓的鲜花，有红的、黄的、单瓣的和蓝的，美丽极了！”这句话语病是分类混乱，“单瓣的”是形容花瓣的形状，但是句子表达的是花的颜色。把“、单瓣的”删去即可。

故答案为：一走进公园，我就看到了五彩斑斓的鲜花，有红的、黄的和蓝的，美丽极了！10．本题考查看图猜故事。树叶贴画内容是一个小姑娘被燕子放在这树叶上。

A：《海的女儿》‌主要讲了海王国的美人鱼爱上了陆地上的王子，为了追求爱情，她不惜放弃海底生活和长寿生命，忍受巨大痛苦将鱼尾变成人腿。然而王子最终与人间女子结婚，美人鱼面临化为泡沫的危险，但她选择牺牲自己，成全王子的幸福‌。

B：‌《豌豆上的公主》主要讲了一位王子为了寻找真正的公主，历经艰辛，最终通过一粒豌豆验证了一位自称公主的女子的真实身份，并与她结婚的故事‌‌。

C：‌《拇指姑娘》主要讲述了一个只有拇指大小的姑娘的历险故事‌。拇指姑娘诞生后不久便被一只蛤蟆劫走，被迫嫁给蛤蟆的儿子，但她成功逃脱了蛤蟆的魔爪。之后，拇指姑娘寄居于田鼠家，又被迫面临嫁给田鼠的朋友——鼹鼠的命运。然而，在拇指姑娘几乎放弃希望的时候，她之前救过的燕子突然出现并将她带走。最终，在燕子的帮助下，拇指姑娘找到了花世界的国王，并与他相爱，成为了花国王后。

D：《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在圣诞节（大年夜）冻死在街头的悲惨故事‌。故事发生在一个又黑又冷的冬夜，小女孩因为饥饿和寒冷，在街头卖火柴却未能卖出一根。为了取暖，她五次擦燃火柴，在火光中看到了种种美好的幻象，如温暖的火炉、喷香的烤鹅和美丽的圣诞树等。然而，这些幻象并不能改变她悲惨的现实生活，最终小女孩在幻想中微笑着冻死在街头。

由此可见，这幅图跟童话故事《拇指姑娘》有关。

故答案为：C11．【答案】（1）天门中断楚江开（2）西湖；淡妆浓抹总相宜（3）洞庭湖；刘禹锡；遥望洞庭山水翠（4）海滨小城【解析】【分析】（1）图中描绘的是天门山被长江从中间隔断的壮观景象。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的意思是：高高的天门山被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流至此回旋澎湃‌。这句诗出自唐代诗人李白的《望天门山》。其中，“天门中断楚江开”描绘了天门山被长江从中间隔断的壮观景象，符合图中情境。

（2）图中描绘的是西湖美景。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵‌。这句诗是苏轼对西湖美景的赞美之词。在诗中，苏轼运用比喻的修辞手法，将西湖之美与西施之美相比，描绘出湖山的晴光雨色，写出了西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。

（3）图中描绘的是洞庭湖美景。‌“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺‌。这首诗描绘了秋天月光下洞庭湖的美丽景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱与赞美之情。

（4）图中描绘的是一望无际的大海边有一座高楼林立的城市，让人想到课本中的《海滨小城》描绘的海滨小城美丽景象。故答案为：（1）天门中断楚江开；（2）西湖；淡妆浓抹总相宜；（3）洞庭湖；刘禹锡；遥望洞庭山水翠；（4）海滨小城【点评】本题主要考查对课本中古诗、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。12．【答案】示例1：小兴安岭；夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（示例2：九寨沟远远望去，九寨沟的长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。）【解析】【分析】本册课本中描绘的美景有很多，如：《富饶的西沙群岛》中介绍的西沙群岛、《美丽的小兴安岭》中介绍的小兴安岭、《秋天的雨》中介绍的雨等。结合课文内容来推荐即可。如：小兴安岭的夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。故答案为：小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（示例2：九寨沟远远望去，九寨沟的长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。）【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】13．周围散布着九个藏族村寨14．雪峰；湖泊；湖水；湖底石块；瀑布15．纵向深入；联系上下文法16．喜爱、赞美【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。13．本题考查题目的理解。结合文中句子“因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它‘九寨沟’”可知，“九寨沟”得名的原因是周围散布着九个藏族村寨。

故答案为：周围散布着九个藏族村寨14．本题考查段落的理解。“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”主要写了直插云霄的雪峰；“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中”主要写了宝石般的湖泊；“湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓”主要写了清澈见底的湖水，色彩斑斓的湖底石块；从“宛如一张张雪白的布匹腾跃在天上，十分壮观”可以推测描写的是瀑布。

故答案为：雪峰；湖泊；湖水；湖底石块；瀑布15．本题考查词语理解方法的运用。结合文中句子“也许就在不远处……”“……又消失在前方的森林中”“也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中……”“也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底……”可知，“纵深”的意思是纵向深入，逐步向远处深入。这是运用了联系上下文的理解方法。

故答案为：纵向深入；联系上下文法16．本题考查选文情感表达。文章中，作者用生动的笔触描绘了九寨沟的美丽景色和珍稀动物，字里行间流露出对这片神奇土地的深深喜爱。从对雪峰、湖泊、森林的细腻描写，到对金丝猴、羚羊、大熊猫等珍稀动物的生动刻画，都展现了作者对九寨沟自然风光的无限向往和赞美。特别是在文章的结尾部分，作者用“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这样的语句，直接表达了对九寨沟的极高评价和赞美之情。因此，这篇文章表达了作者对九寨沟的喜爱与赞美之情。

故答案为：喜爱、赞美【答案】17．老师，我想给地震灾区的儿童寄一些急需的物品，我应该准备些什么呢？；好的，谢谢老师，我这就去准备了。18．③；小女孩在公交车上给老人让座；这是讲文明的行为。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该向她学习【解析】【点评】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。17．本题考查了语言交流。这次交流的话题是：小华想给地震灾区的儿童寄些急需的物品，但不知道该准备什么物品，她准备向老师请教。注意：一是清晰表达自己的想法；二是说话要有礼貌。如：

小华：老师，我想给地震灾区的儿童寄一些急需的物品，我应该准备些什么呢？

老师：你可以准备一些御寒衣物，如棉外套、羽绒服和毛衣等。还可以准备一些生活用品，如棉被、毛巾等。

小华：好的，谢谢老师，我这就去准备了。

故答案为：老师，我想给地震灾区的儿童寄一些急需的物品，我应该准备些什么呢？好的，谢谢老师，我这就去准备了。18．本题考查了看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。第一幅图画的是在大家自觉排队的同时，有一位同学插队；第二幅图画的是

小男孩随手扔垃圾；第三幅图画的是小女孩在公交车上主动给老人让座；第四幅图画的是小李在校门口看到老师主动敬礼问好。选择其中一幅图谈看法即可。如：

第③幅图，小女孩在公交车上主动给老人让座。这是讲文明的行为。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该向她学习。

故答案为：③；小女孩在公交车上给老人让座；这是讲文明的行为。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该向她学习19．【答案】范文：森林里的故事春天到了，森林里一片生机勃勃的景象。

一天，小狐狸、小猴子和小象要进行一次比赛，它们请来大象当裁判。大象说：“你们谁先到河对岸的果树上摘一个果子回来，谁就获胜。”

比赛开始了，小狐狸飞快地跑向小河边，它准备过河的时候，看见小象和小猴子还在离河岸很远的地方，它想：我一定能先摘到果子。”于是，小狐狸就继续向前跑去

小象和小猴子同时来到小河边。小猴子看见河水很深很急，就着急地哭起来。小象安慰小猴子说：“别着急，我带你过河去。”小象伸着长长的鼻子，小猴子轻巧地跳上小象的鼻子，小象小心翼翼地把小猴子送过了河。

小象和小猴子来到果树下，可是果树太高，它们够不着果子，小猴子灵机一动说：“我爬到树上给你摘果子吧。”说完，它迅速地爬上树，把又大又红的果子摘下来，递给小密

小狐狸呢，还在小河边等啊等，它没有小象的帮助过不了河，也没有小猴子的帮助摘不到果子，只好垂头丧气地回家了。

大象和小猴子一起回来了，它们把果子交给大象，大象笑着说：“你们是好朋友，团结合作，才能摘到果子，所以这次比赛你们都是冠军。

范文：身边的美丽——那位微笑的老奶奶在我们生活的这个世界里，到处都充满了美丽。有时候，美丽并不是那么显眼，它需要我们用心去发现，去感受。今天，我想和大家分享我发现的一个美丽瞬间，那就是我们小区里那位总是微笑着的老奶奶。

老奶奶住在我们小区的一栋楼里，我每次上下学都能看到她。她的头发已经