2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟试卷

2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟试卷（考试时间：120分钟满分：120分）班级：__________姓名：__________学号：__________一、积累与运用（共25分）（3分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.粗犷（guǎng）静谧（mì）絮叨（xù）

B.确凿（zuó）攲斜（qī）感慨（kǎi）

C.菡萏（hàndàn）徘徊（huí）憔悴（qiáocuì）

D.瘫痪（tānhuàn）侍弄（shì）诀别（jué）（3分）

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.人迹罕至美不胜收混为一谈疲惫不堪

B.各得其所惊慌失错花团锦簇不求甚解

C.美不盛收截然不同翻来覆去恍然大悟

D.油然而生小心冀冀饥肠辘辘洗耳恭听（3分）

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.秋天的西湖，湖光山色，美不胜收，令游客们流连忘返。

B.他俩从小一起长大，亲如兄弟，如今却因一点小事反目成仇，真是令人叹为观止。

C.面对老师的提问，他胸有成竹地站起来，对答如流。

D.这位艺术家的表演技艺高超，简直到了出神入化的地步。（3分）

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文成绩的关键。

C.我校开展了“书香校园”活动，师生们积极踊跃地参与。

D.为了防止不再发生类似的交通事故，交警部门加强了巡查力度。（3分）

下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。文章以诗的笔调，描绘了春天的美好景象。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.《天净沙·秋思》的作者是马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是词牌名。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。（8分）

古诗文默写。

（1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）

（2）_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（3）几处早莺争暖树，_________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《<论语>十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：_________________，_________________。

（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对远方朋友关切之情的诗句是：_________________，_________________。（2分）

语言运用。

学校即将举办“书香润心灵，阅读伴成长”读书节活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁明了，至少使用一种修辞手法）二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成8-11题。那一片温暖的落叶①秋天，是落叶的季节。风一吹，枯黄的叶子便纷纷扬扬地飘落下来，像一只只疲倦的蝴蝶，在空中做了最后的舞蹈，然后安静地躺在大地的怀抱里。②我向来是不喜欢秋天的，总觉得它带着一种萧瑟和凄凉，尤其是在那个下午。③那天，数学测验的卷子发下来了，鲜红的“68”分像一根针，深深刺痛了我的心。我趴在桌子上，感觉周围同学的欢声笑语都变成了对我的嘲讽。窗外的天空也灰蒙蒙的，正如我的心情。④放学后，我独自一人走在回家的路上，踢着脚下的石子，漫无目的。一片梧桐叶悠悠地飘落，正好落在我的脚边。我弯下腰，将它捡起。叶片已经干枯，边缘微微卷曲，但叶脉依然清晰可见，像一张细密的网，网住了它一生的故事。⑤“叶子，你也很伤心吧？”我对着它喃喃自语，“你离开了大树妈妈，一定也很孤单吧。”⑥就在这时，一个温和的声音在我身后响起：“小朋友，你在跟谁说话呢？”我回头一看，是一位头发花白的老奶奶，她正微笑着看着我，眼神里满是慈祥。⑦我有些不好意思，把手里的叶子递给她看：“奶奶，我在看这片落叶。它从树上掉下来，多可怜啊。”⑧老奶奶接过叶子，仔细端详着，然后笑着说：“傻孩子，这可不是可怜，这是一种奉献啊。你看，落叶归根，它会化作春泥，来年春天，给大树妈妈提供更多的营养，让它长出更绿、更美的新叶子。这就像我们人一样，总有老去的一天，但我们可以把知识和智慧留给下一代，让生命以另一种方式延续。”⑨她顿了顿，又指着满地的落叶说：“你看它们，铺在地上，像不像一层金色的地毯？它们是在保护大树的根，帮助大树度过寒冷的冬天呢。所以，落叶不是结束，而是一个新的开始。”⑩我愣住了，呆呆地看着满地的落叶。它们在我眼中，不再是凄凉的象征，反而闪耀着金色的光芒，充满了温暖和力量。是啊，一次考试的失败，又算得了什么呢？它不也像这片落叶一样，可以让我发现自己的不足，化作“春泥”，为下一次的“萌发”积蓄力量吗？⑪我抬起头，对着老奶奶深深地鞠了一躬：“谢谢您，奶奶！我明白了！”⑫那天下午，阳光穿透云层，洒在金色的落叶上，也洒进了我的心里。那一片温暖的落叶，永远地留在了我的记忆中。（3分）

请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

文章第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

文章标题“那一片温暖的落叶”中的“温暖”有什么含义？（4分）

结合文章内容，谈谈你从老奶奶的话中得到了怎样的启示。（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成12-15题。【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

【乙】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

【丙】

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

【丁】

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（选自《论语》）（4分）

解释下列加点字在句中的意思。

（1）不亦说乎（）

（2）人不知而不愠（）

（3）温故而知新（）

（4）择其善者而从之（）（4分）

将下列句子翻译成现代汉语。

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）三人行，必有我师焉。（2分）

【乙】和【丙】两则语录都谈到了“为师”或“求师”的问题，它们分别告诉了我们什么道理？（2分）

【丁】则语录强调了学习兴趣的重要性，请结合你的学习体验，谈谈你对这句话的理解。（三）古诗词鉴赏（8分）阅读下面的古诗，完成16-17题。次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。（4分）

请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”和“悬”字的妙处。（4分）

“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人们称道，请选择一个角度进行赏析。三、写作（共50分）请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：______，让我感到温暖

（请先将题目补充完整，然后作文。横线上可以填“一句话”“一个眼神”“一次帮助”“那本书”等等。）题目二：成长的滋味要求：

①若选题目一，请先将题目补充完整再写作。

②立意自定，文体不限（诗歌除外）。

③内容具体，有真情实感。

④不少于500字。

⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（共25分）D（A.确凿záo，B.徘徊huái，C.徘徊huái）A（B.惊慌失措，C.美不胜收，D.小心翼翼）B（“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处不合语境。）C（A.缺少主语，去掉“通过”或“使”；B.两面对一面，去掉“能否”；D.否定不当，去掉“不”或“不再”。）C（“天净沙”是曲牌名，不是词牌名。）（8分，每空1分，有错别字该空不得分）

（1）山岛竦峙

（2）潮平两岸阔

（3）谁家新燕啄春泥

（4）断肠人在天涯

（5）学而不思则罔，思而不学则殆

（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（2分）

示例：①书籍是照亮心灵的明灯，阅读是滋养成长的甘泉。（比喻）②让书香飘满校园，让智慧点亮人生。（对偶）③与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。（对偶、比喻）（符合要求即可）二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（15分）（3分）

“我”因考试失利而心情沮丧，在一位老奶奶的开导下，从一片落叶身上感悟到生命哲理，重新振作起来的故事。（意思对即可）（4分）

心理描写和环境描写。（2分）生动形象地写出了“我”考试失利后内心的痛苦、失落和压抑的心情，用灰蒙蒙的天空烘托了凄凉的氛围，为下文情节发展做铺垫。（2分）（4分）

“温暖”既指当时阳光照在落叶上的温度（表层含义），更指老奶奶的话语像阳光一样，驱散了“我”心中的阴霾，让“我”感受到的关爱、鼓励和人生哲理（深层含义）。（答出表层和深层含义各得2分）（4分）

启示：①生命是循环往复、不断延续的，结束也意味着新的开始。②面对挫折和失败，不应消沉，而应从中吸取教训，积蓄力量，为未来的成功做准备。③要懂得奉献，生命的价值在于为他人、为社会创造价值。（答出两点，意思对即可）（二）文言文阅读（12分）（4分，每小题1分）

（1）同“悦”，愉快

（2）生气，恼怒

（3）温习，复习

（4）好的方面，优点（4分，每小题2分）

（1）学习了知识然后按时去温习它，不也是很愉快的事吗？

（2）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。（2分）

【乙】告诉我们学习方法：温习旧知识可以获得新的理解和体会，这样的人可以当老师了。【丙】告诉我们学习态度：要谦虚好学，善于向身边的人学习，学习别人的优点，反省自己的缺点。（意思对即可）（2分）

这句话强调了兴趣对于学习的重要性。（1分）例如，我喜欢读历史故事，所以学习历史时就充满热情，记得又快又牢；而对于不感兴趣的科目，学习效率就低。这说明培养兴趣是学好知识的前提。（结合自身体验，言之成理即可）（三）古诗词鉴赏（8分）（4分）

“阔”字写出了涨潮时江面浩渺、视野开阔的景象，给人以恢弘之感。（2分）“悬”字写出了船帆在风中高高挂起、端直平稳的状态，以小见大，写出了风顺、船稳、江平的景象，充满了动态美。（2分）（4分）

示例一（炼字）：“生”和“入”二字运用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，生动形象地写出了夜未尽而日已出、旧年未过新春已来的景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，给人以乐观、积极的力量。

示例二（哲理）：这一联不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物，表现出诗人乐观、积极的进取精神。（任选一个角度赏析，言之成理即可）三、写作（共50分）（50分）

评分标准：内容（20分）