招教考试面试之结构化面试

招教考试《结构化面试真题解析》1、学高为师，身正为范。对此你是怎样了解?学高为师，身正为范是一句古话，它折射是一个教育哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说是教师必须业务精炼，知识面广，有高超教育教学能力。所以，教师必须具备渊博知识，高尚情操，海一样胸襟……“身正为范”，指得是“教师职业是太阳低下最光荣事业”，担负着培养祖国未来特殊历史使命，在学生心目中，教师是智慧代表，是高尚人格化身，教师言行就是道德标准。所以，教育工作者全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要老实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和善可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不停更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不停勤奋钻研，刻苦学习，加强本身涵养。所以，假如我能成为一名光荣人民教师，成为一名传输人类文明使者，在今后工作中一定要重视为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应表现教师应有文明风度和良好精神面貌，做一个“学高”“身正”人民教师。2、在体育课中出现意外情况怎么办?【参考答案】1.在体育课堂如发觉学生受伤、中暑等意外情况，教师应按要求初步查看伤病情况，在校医指导下按程序进行初步处理，假如严重应陪学生去附近医院诊治，同时及时通知班主任及学生处。2.体育馆出现异常情况(如火灾等)应按要求及时疏散学生，教师维持秩序，做到快而不乱。3.体育教师立刻处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报。3、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你动机是什么?你以为做教师伟大之处于哪里?做一名光荣人民教师一直以来是我梦想，也是我最真实理想，即使我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光芒职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满贡献、充满挑战职业，因为在这里有着可爱孩子，令人敬仰同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭一笔。教师在精神上是富裕，是其它行业所不能比拟，因为我们从事是伟大事业，是令人尊敬事业，最少我们灵魂是幸福。假如上天要我选择财富富有和灵魂幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业根本原因吧!4、在初中化学教学中怎样创设教学情境?试举一例。【参考答案】在化学教学中，关于怎样创设教学情境，我主要从以下几方面入手：1.联络生活实际，创设教学情境。理论联络实际，是每位教育工作者应遵照标准，更是化学教学必须遵照标准。理论联络实际，能使学生学以致用，对培养学生能力，扩大学生知识面，激发学生学习动机与兴趣等具备独到作用。2.精心设计问题，创设教学情境。在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联络师生感情，启发学生思维，激发学生学习兴趣。3.应用化学试验，创设教学情境。化学教学区分于其它学科主要标志是以试验为基础。初中化学作为启蒙化学，试验教学尤为主要，它能够帮助学生形成化学概念，了解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、处理问题能力以巩固化学知识，并形成学生实事求是、严厉认真科学态度，丰富学生感性认识。所以作为化学教师要抓住以试验为基础这一基本特点，做好各种试验，以生动、形象、鲜明试验现象对学生认知情感、认知意志产生影响，引发学生兴趣，使学生由被动接收变为主动探索，以揭开科学知识奥秘。4.灵活穿插故事，创设教学情境。中学生尤其是初中生，好奇心强，上课注意力不持久。在课堂教学中，假如能依照教学内容适时地道出一两则故事来，占时不多，效果可不差。5.恰当应用多媒体，创设教学情境。多媒体在教学中利用，为课堂教学注入了新生机，可帮助攻克许多教学中难关。尤其是计算机多媒体，能把那抽象概念、难以观察到现象、不易实现试验，经过信息处理和图像输出，诉之学生感觉器官，在短时间内能调动学生主动参加活动，从而形成鲜明感性认识。比如：在讲解"二氧化碳性质"一课时，能够经过对二氧化碳在自然界循环讲述，说明二氧化碳在自然界主要性，引入新课。当学完二氧化碳性质后，能够让学生用学过知识解释人工降雨奥秘以及大自然那千姿百态钟乳石、石柱、石笋等形成化学原理。这么，不但加深了学生对二氧化碳性质认识，而且大大地提升了学习化学兴趣。5、作为小学英语教师，你认为怎样给小学生上好英语课?【参考答案】小学生年纪通常是六至十二岁，属于童年期，正处于心剪发展改变关键时期。在这一时期，儿童心理改变和大脑思维最活跃。依照儿童时期特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点：1.重视连续培养和激发学生学习英语浓厚兴趣。在英语教学过程中，要把握好小学生初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一个很强好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定。作为教师要使学生对学习英语兴趣连续下去，并升华为热情和兴趣，就要在教学活动中下工夫，要知道童年期心理特征，要知道小学生对学习英语兴趣主要不是起源于英语语言本身，更多则是来自于英语教学活动形式。假如教师所设计教学形式不符合小学生认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语热情和兴趣了。2.在教学活动中，要有友好语言教学气氛。在课堂上，教师态度和善，平易近人，语言里要流露出抚慰和激励，这么才能提升学生学习热情和树立学好英语信心。任何训斥、耻笑和讽刺都不利于双边活动开展，还将减弱学生学习英语主动性。在教学活动中，教师还应该主动地关心、帮助学生，主动引导他们参加集体活动。对有困难学生更要耐心帮助，同时激励他们要相互关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。3.要重视学生基本技能和学习习惯培养。在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多个形式英语游戏、学唱英语竞赛、演出、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生听力、英语口头表示能力及实际利用英语能力得到巩固和提升。要重视英语基础训练，从而使学生取得一些利用英语基本技能。在培养习惯方面，教师在开展灵活多样教学活动同时，要多为学生创造一些利用英语语言环境，让学生多听、多说、勇于大胆开口，要表现出学生主体作用，使学生养成良好语言习惯。书写也是小学英语教学主要内容和目标之一，从小学起教师就应该狠抓学生书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好书写习惯，教师要起到示范和身教作用，教师自己书写首先要做到工整和规范，这么才能做到言传身教。6、你是怎样对待信息技术与课程整合?【参考答案】现在，信息技术已纳入到新课程改革学科建设中，我相信这是信息技术教师表现自我、迎接挑战机遇，也是重新定位信息技术科目地位一次机会。新课程改革目标是为了中华民族崛起，为了每一个人发展。信息技术是一门学科，同时它又与其它学科不一样，它还是一门技术，一门技术性学科。其它学科新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先它是教师教育教学非常主要伎俩;其次是课程整合需要;最终是新课程实施需要学生更多地自主学习、探索学习，那么很大程度上学生信息技能能力也影响到老师实施课堂教学成败。所以说信息技术应该是全部学科基础，也应是教师需掌握一门技能，学生必须掌握一门技术。7、历史课堂教学中教师应怎样处理教材?【参考答案】对知识性东西，就让学生自己看，教师能够设计题目让学生在看教材时进行归纳和整理，题目标设计最好能表现教学内容主要思绪和线索，依照学生回答情况再进行适当讲解，无须事无巨细地重复教材，这需要教师进行课前或者是课中诊疗。教师重点讲解结论性知识，讲解怎样论从史出，史论结合，同时培养学生历史思维方法。教师还要讲解知识内在联络和教材思绪，指导学生学会了解教材，学会学习历史，教会学生学习方法，"今天教是为了明天不教"。教师还要讲解教材蕴含教育思想，培养学生思想感情，提升学生情感体验。尤其是对于培育和弘扬民族精神，加强学生思想道德建设具备十分主要意义8、作为数学教师你认为让学生学好数学前提是什么?【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地了解教材，驾驭教材。因为展现在学生面前教科书不一样于通常参考材料或其它一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练语言展现数学知识。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到往往都是思维结果，看不到思维活动过程，思想、方法更是难以表现。这就需要教师对教材内容展现进行精心设计和加工，经过教学实践，表现数学本身那种令人倾倒丰满内容，表现思维过程和思想方法。数学教师不但要使学生掌握书本上看得见思维结果，更要让他们参加那些书本上看不见思维活动过程。我体会是教师必须熟练地掌握教材。经过教材，使自己先受到启发，把教材思想内化为自己实实在在思想，把教材读活。让自己从书本中精练定义、公式以及叙述等背后，看到数学本身丰满面容，找准新知识生长点，搞清它形成过程。所以，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学前提，也是提升我们教学水平前提。9、作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点?你教学方法主要有哪些?【参考答案】初中物理是一门主要且很有难度学科，必须要举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联络实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生了解范围比较大，更要多做多练。我以为，不论哪一门学科，多做多练才是关键。做题目越多，对这门学科掌握也就越牢靠。我在物理教学中采取教学方法是：1.激发学生学习兴趣。兴趣是灵感源泉，经过诱导以及利用各种教学伎俩和教具，提升学习兴趣，诱发学生强烈求知欲望和正确学习动机，激发学生浓厚学习兴趣和高涨学习热情。2.观察能力培养。观察试验能够使学生了解物理世界丰富感性知识，激发他们学习兴趣。3.思维能力培养。初中阶段是思维发展关键期，对学生思维能力培养尤为主要，会影响学生高中乃至大学物理学习和其它学科学习。4.指导学生由"学会"变为"会学"。当代教育不但要教学生学会物理，而且会学物理，这就要讨教师指导学生掌握科学有效学习方法和养成良好学习习惯，使学生学会怎样获取新知识，怎样解释各种物理问题，做到举一反三。10、你认为自己地理教学有哪些特色?【参考答案】作为一名刚毕业教师，我不敢说我教学有很多特色，不过因为我喜欢钻研教学，喜欢制作课件，而且曾数次获过奖，现在，我更愿意在问题设计、材料补充、思维拓展、语言锤炼上花更多工夫，力争把课上得生动活泼、严谨有序，从而更贴近学生实际与现实社会。另外，我也愿意参加到学生研究性学习活动中去。我总以为，对于研究性学习活动指导，我们教师应该重新学习。今后我希望我地理教学能够在幽默诙谐中渗透教学智慧。"11、课程整合"在语文教学中是怎样实施?【参考答案】以语文课文教学为出发点，结合社会热点，拓展学生认识深度，综合政治、历史和地理学科，或图书馆资料，从新角度，开发有认识价值话题，然后以讲座、讨论、辩论等形式开展学生学习过程，从中表现出综合学科渗透和利用。如教学《宝玉挨打》，则从宝玉性格坚强和软弱两方面引申红楼梦基本倾向;又如教学《祝福》，综合哲学，从存在主义角度解读祥林嫂形象。总之，以语文教学为出发点，综合其它学科，开发具备文化价值话题，引导学生自主性学习12、作为数学教师你认为让学生学好数学前提是什么?【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地了解教材，驾驭教材。因为展现在学生面前教科书不一样于通常参考材料或其它一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练语言展现数学知识。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到往往都是思维结果，看不到思维活动过程，思想、方法更是难以表现。这就需要教师对教材内容展现进行精心设计和加工，经过教学实践，表现数学本身那种令人倾倒丰满内容，表现思维过程和思想方法。数学教师不但要使学生掌握书本上看得见思维结果，更要让他们参加那些书本上看不见思维活动过程。我体会是教师必须熟练地掌握教材。经过教材，使自己先受到启发，把教材思想内化为自己实实在在思想，把教材读活。让自己从书本中精练定义、公式以及叙述等背后，看到数学本身丰满面容，找准新知识生长点，搞清它形成过程。所以，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学前提，也是提升我们教学水平前提。13、你以为怎样才能上好第一节课?【应试者作答摘录】首先，为了让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣，不然以后教学会事倍功半。其次，第一节课要让学生感受到你对他们期望。任何一位学生都希望得到老师认可，这是一个人自尊心所决定。所以，在上第一节课时，要让学生感受到一个温暖，面部表情要丰富，不要半死不活，把生活中情绪弄到课堂上是相当不聪明做法，那只是搬起石头砸自己脚，自作自受。再次，让学生明白所教科目标主要内容，激发其学习兴趣。兴趣是成功关键起点。作为教师要想方法让学生产生兴趣。这不是一件轻易事情，但也是不得不做事，也是最主要事，不能偷懒，不然会让你后悔。最终，向学生提出要求。无规矩不成方圆。必须让学生明白今后应该怎么样做，怎样学好这一科目。这么能够为以后上课节约一些组织教学时间，到时就不会手忙脚乱，浪费太多上课时间来让学生明白一些做法。【参考答案】"好开始是成功二分之一"，重视第一节课是为人师者都要重视问题。在第一节课中，给学生留下一个好第一印象，是建立良好师生情感主要保障。教师若能给学生留下一个好第一印象，就能在学生中树立好形象和较高威信，从而建立良好师生情感，为以后上好这门课打下良好基础。第一印象主要包含以下几点：(1)重视仪表美。教师在走进教室之前，对自己服装和发型应适当考究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美第一印象。(2)重视感情原因。在第一节课中，教师应重视自己情感发挥，在教学每一个步骤上都应包含"情"。经过自己充沛精力、饱满情绪、昂扬激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表示自己情感，经常保持轻松愉快心情，面带微笑，幽默幽默。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生思想表露出来，取得学生认可，为建立比较融洽师生关系打下良好基础。(3)重视业务水平发挥。第一堂课与通常课不一样，通常课讲课内容是固定，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材限制。更多是充分利用教师渊博知识，发挥自己优势，上活上好这堂课。这就要讨教师首先要认真备好课，把渊博知识和相关素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言叙述与板书之间关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿讲课，这么有利于把课讲活，学生会以为这位老师对课程熟悉、有水平。(4)培养学生对本课程学习兴趣。第一堂课任务之一，是培养学生对本课程学习兴趣。为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程大约内容，知道未来能学到哪些知识和技能，有利于激发学生学习热情;其次，应使学生明白为何要学习本课程。14、你应聘教师优势是什么?(参加教师招考进入教师队伍你动机是什么?你为何选择教师这个职业?你为何选择成为一名(学科名称)老师?)参考答案：做一名光荣人民教师一直以来是我梦想，也是我最真实理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光芒职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满贡献、充满挑战职业，因为在这里有着可爱孩子，令人敬仰同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭一笔。我选择参加教师招考，进入教师队伍原因有以下几点：首先是符合我人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大课时我义无反顾选择了师范院校;其次我知识贮备符合做一名老师要求，在四年大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实基础;再次我性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师职业特点。经过对自我深度分析，我认为我是适合做老师，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。

15、谈谈你是怎样准备教师招聘考试?参考答案：针对此次面试，我主要是从以下三个方面来准备：(1)形式上准备：表明重视。我在考试前，认真了解流程，了解详细要求，准备服装，准备相关材料。(2)内容上充实：认真准备。为了充分展现自己，了解相关题型，我在此次面试前专门整合自己学过知识，梳理自己思绪。(3)身心上调解：主动备考。在此次面试前，我尤其注意了饮食和休息，并和亲友谈心进行心态调解。假如此次我能经过招考，成为一名人民教师，我一定……

16、你以为你今天面试表现怎么样?假如满分是100分，你给自己打多少分?参考答案：总体而言，我对自己今天表现还是比较满意，当然面试过程中也出现了一些失误和不足之处。首先，我非常高兴，缘于经过自己努力能够进入面试。其次，我还是有一点点担心，不知道能否充分展现自己。当然，我也充满了自信，我以前做好了充分准备，面试表现也基本正常。所以，即使有些不足和失误，我对自己今天表现还是基本满意。假如要给自己打分话，以100分为满分，我会给自己评价80分左右。首先，我经过自己努力向各位考官展现了自己真实水平，我不会感到太大遗憾;另首先，经过这场面试，我也看到自己在人生阅历、工作经验、临场应变中很多不足之处，我个人还有很大一个需要提升空间。我将会继续努力，尽己所能，在未来生活中向着自己心目中满分前行。

17、假如你经过教师招聘考试，你将怎样开展工作?(谈一谈你工作计划?假如被录用，你会怎么办?)参考答案：假如我到了一个新工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：首先，在熟悉环境方面，我会在较短时间内，对新工作环境多加了解和熟悉。不但要了解本身工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事工作，以及相关工作流程。其次，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动主动意识，以感恩、包容、分享、结缘良好心态与他人交往，促进友好人际关系形成。再次，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确工作作风，努力做好本职员作，力争实现工作能力全方面提升。我会不停加强本身理论学习并不停总结经验，推进本身素质不停提升。

18、反思型教师与经验型教师区分是什么?(反思型教师有什么特点?)参考答案：经验型教师和反思型教师区分主要在于以下几点：第一，在教育理念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，善于汲取各种先进教育理念，并结合自己教学实践进行理论思索。而经验型教师思想保守，顺从权威又依赖于经验。第二，在学生观方面，反思型教师非常重视教学民主，把学生看成