2025年甘肃省通渭县生物高二第一学期期末统考模拟试题含解析

2025年甘肃省通渭县生物高二第一学期期末统考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用达尔文自然选择学说来判断，下列叙述正确的是()A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B.尺蛾工业黑化的现象是因为尺蛾受到煤油烟污染被熏黑的C.北极熊为了适应冰天雪地的环境，它们的个体都能产生定向的白色变异D.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们相互选择的结果2．动物细胞培养是动物细胞工程的基础。下图中，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③分别表示a、b、c的结果。下列说法正确的是（）A.①②③中作为受体的动物品种是珍稀或存量少的雌性动物B.若a是胚胎分割技术，①中个体的基因型和表现型一定相同C.若b是体外受精技术，②为试管动物，属于有性繁殖D.若c是核移植技术，③反映了动物细胞也具有全能性3．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的科学家。细胞核重编程是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，以发育成各种类型细胞的过程。下列叙述错误的是（）A.细胞核重编程与基因的选择性表达有关B.“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将被改写C.该项研究证明了动物细胞具有全能性D.该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来了希望4．建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片．下列与之相关的叙述不合理的是（）A.沙柳的正常生长除依赖植物激素的调节外，同时还受环境影响B.摘除一定量的成熟叶片的目的是减少蒸腾作用散失水分C.上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的特点D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率5．时至今日，全球新冠病毒感染者已达五千多万。戴口罩、勤洗手是预防新冠病毒的有效措施，而对于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证，应用抗体诊断试剂盒能够快速准确的检测。下列相关叙述错误的是（）A.戴口罩可以有效阻止病毒从外界与人体的第一道防线接触B.抗体诊断试剂盒需根据新冠病毒表面抗原研制C.通过检测体温对新冠感染者做初步排查，原因是感染者均表现出发热的症状D.对于侵入机体的新冠病毒的彻底消除，需体液免疫和细胞免疫共同发挥作用6．图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示），图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长情况的影响示意图。据图分析正确的是（）A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B.琼脂块中生长素浓度为b时，α具有最小值C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的αD.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲7．森林生态系统中有高大的乔木、低矮的灌木和底层的草本植物，空间分布错落有致，这体现了A.种群的空间结构B.群落的垂直结构C.种群的水平结构D.群落的水平结构8．（10分）穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的小麦品种与国内、国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地交替种植、选择、鉴定，最终选育出优良的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是（）A.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件C.穿梭育种充分利用了小麦的遗传多样性D.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异二、非选择题9．（10分）某兴趣小组在寒假以“血红蛋白的提取和分离”为课题，进行了科学实践活动。分析并回答下列问题：（1）该小组准备提取血红蛋白的实验材料，你的建议是__________（填“猪血”或“蛙的红细胞”）。理由是________________。（2）为了防止血液凝固，在采血容器中要预先加入________。样品处理中红细胞要用_______________洗涤，并采用低速短时间离心，如此反复三次，直至______________，表明红细胞已经洗涤干净。（3）将洗涤干净的红细胞置于烧杯中，加入蒸馏水和________________使红细胞破裂，释放出血红蛋白。将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析，透析的目的是除去相对分子质量____________（填“大”或“小”）的蛋白质。（4）该小组通过粗分离获得血红蛋白混合液后，可以用凝胶色谱法进一步纯化。使用该方法时，先从色谱柱中洗脱出来的是相对分子质量____________（填“大”或“小”）的蛋白质。操作时要注意色谱柱的装填不得有气泡，原因是___________________。（5）最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。加入SDS可以使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中的迁移率完全取决于_________。10．（14分）100多年前，位于亚利桑那州科罗拉多大峡谷北缘的卡巴森林是美国最美丽的森林之一，大约有1000多只鹿生活在松林、云杉和冷杉林中，印第安人每到秋天就要狩猎这些鹿，他们的吃和穿全靠这些鹿。1906年该森林被列为国家禁猎区，政府奖励捕杀狼、豹、山狗等肉食性野兽。这个方案初期非常成功，到1925年鹿群增长到约1000000只，但是到了1930年鹿群下降到月25000只，到了1942年只剩下约8000只成活，森林已经面目全非，取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木。（1）人们在对鹿群种群密度调查时常采用的方法是____________法（2）随着时间的推移，该群落发生了________，而人类在该过程中所起的作用是改变其_____和____。（3）事实告诉我们，自然生态系统具有一定的_________能力，但这种能力不是无限的。11．（14分）由于前些年牛奶制品被爆出安全隐患，很多民众认为生牛奶更安全。但有专家指出，没有经过加工的生牛奶中含有大肠杆菌、弧形杆菌、布鲁氏菌等近百种致病菌。为了证实该情况，某实验室按如图方法对生牛奶进行细菌检测实验。分析回答下列问题：（1）制备该无菌培养基的步骤为：计算→称量→溶解→灭菌→倒平板。通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，调节pH应该在__________（填步骤名称）之前。（2）图中步骤①的目的是_________________；步骤②能否采用平板划线法接种，并说明原因___________________。图示操作后，将接种后的培养基和作为对照的__________________同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时，取出后统计各平板的菌落数。（3）通过观察菌落的特征，可知生牛奶中微生物的种类和数量。菌落特征包括_____________________。两位工作人员分别进行菌落检测，取样后的操作均正确且完全一致，但菌落数目却有较大区别，你认为原因最可能是_______________________________________。（4）甲、乙两位工作人员分别对同一样品进行检测，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲涂布了3个平板，统计的菌落数分别是122、163和186，取平均值157；乙涂布了3个平板，统计的菌落数分别是25、110和186，取平均值107.你认为这两位工作人员的结果中，可信度低的是_______________，其原因是________________________。12．乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质，图1为二者作用机理示意图：（1）如图1，乙酰胆碱以________的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的________结合后发挥作用；NO进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成_______，后者是重要的胞内信号分子，发挥多种作用。（2）为研究NO是否在学习记忆过程中发挥作用，研究人员将雄性大鼠随机分为两组，A组在海马区注射微量（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水．以Y型电迷宫（图2）检测学习记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电．两组均于注射后第4天进行测试。Ⅰ、学习测试：将大鼠放入迷宫箱，适应环境后训练其逃至安全区，记录学习达标所需次数。Ⅱ、记忆测试：学习测试24小时后，测试大鼠记忆达标所需次数。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。组别习达标所需次数（次）记忆达标所需次数（次）NO含量（蛋白）A组55.7828.1164.33B组29.5012.7090.20①实验开始时，电迷宫中的灯光是无关刺激，当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击，引起神经元_______，形成动作电位，兴奋传导到__________产生痛觉，多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，即形成了_________反射。②实验结果表明________________。（3）有研究表明，NO也可由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，作为一种“逆行信使”发挥特定作用。NO可以“逆行”的原因是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此变得颈和前肢都要很长为用进废退的观点，为拉马克的进化学说，A错误；尺蛾工业黑化的现象是因为自然选择的结果，B错误；变异是不定向的，北极熊的体色为白色是自然选择的结果，C错误；野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们相互选择的结果，属于共同进化，D正确。2、C【解析】1.动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性。

体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物。

胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。【详解】A、珍稀的或存量少的雌性动物属于保护动物，不能作为生物工程的受体，因此，①②③中作为受体的动物品种应该是本地中数量较多的雌性动物，A错误；B、胚胎分割技术是将一个囊胚或者桑椹胚分割成多分获得多个后代个体，属于无性繁殖系，获得的个体的基因型一定相同，但是表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，不一定相同，因此若a是胚胎分割技术，则①中个体的基因型一般相同，但表现型不一定相同，B错误；C、若b是体外受精技术，②为试管动物，是通过体外受精和胚胎移植获得的，属于有性繁殖，C正确；D、动物细胞通过核移植技术获得动物个体只能证明动物细胞的细胞核具有全能性，若c是核移植技术，则③不能反映了动物细胞也具有全能性，D错误。故选C。3、C【解析】根据题干信息，“将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态”类似于脱分化过程，干细胞可再分化形成多种类型细胞，为器官移植提供了供体，由于供体来自自身细胞，不会发生免疫排斥反应；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。【详解】A、“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，类似于植物组织培养过程的脱分化，与基因的选择性表达密切相关，A正确；B、细胞分化是一种持久性变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡，而题干中能将人类成熟的体细胞诱导回干细胞的状态，所以“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写，B正确；C、细胞全能性的体现必须是由细胞发育成完整个体才能体现，而由细胞发育成组织或器官不能体现全能性，C错误；D、将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，并能再分化形成多种类型细胞，通过该技术获得的器官进行移植属于自体移植，没有免疫排斥反应，D正确。故选C。4、D【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的两重性与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。【详解】A、沙柳的正常生长除依赖植物激素的调节外，还受光照、温度等环境因子的影响，A正确；B、成熟叶片产生的生长素少，对沙柳摘除一定量成熟叶片，是为了降低蒸腾作用，以减少植物体内水分的消耗，有利于沙柳的成活，B正确；C、对沙柳掐尖留芽，去除了植物的顶端优势，顶端优势表现为顶芽生长较快，而侧芽生长素含量高，导致生长受抑制，体现了生长素作用的两重性，C正确；D、掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低，促进侧芽的生长，但侧芽合成的生长素能运输到茎的接近根的基部，不能运输到根尖，生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”（形态学上端），运往“根近茎端”（形态学下端），D错误。故选D。5、C【解析】人体的三道防线：第一道防线，皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线，体液免疫和细胞免疫。【详解】A、戴口罩可以阻止新冠病毒接触呼吸道黏膜等免疫第一道防线，A正确；B、抗体诊断盒检测的依据就是抗原抗体的特异性结合，所以要用新冠病毒表面抗原研制抗体诊断试剂盒，B正确；C、新冠病毒存在无症状感染者，其无明显发热等症状，C错误；D、病毒可以侵入细胞，所以病毒的彻底清除需要体液免疫和细胞免疫共同作用才行，D正确。故选C。【点睛】效应T细胞会识别靶细胞并与之发生特异性结合，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原，之后抗体与抗原特异性结合清除抗原。6、C【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、图甲实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，A错误；B、琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最强，胚芽鞘左侧生长最快，其弯曲角度α具有最大值，B错误；C、据图乙分析，生长素浓度不同时，促进生长程度可能相同，即形成相同的α，C正确；D、琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，D错误。故选C。7、B【解析】群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象，层的数目依群落类型不同有很大变动，森林的层次比草原的层次多，表现也最清楚，如森林群落中，最上层是由高大的树种构成乔木层，之下有灌木层、草本层，以及由苔藓与地衣构成的地被层。群落的水平结构主要表现特征是镶嵌形，镶嵌形表明植物种类在水平方向上的不均匀配置，它使群落在外形上表现为斑块相间的现象。【详解】高大的乔木、低矮的灌木和底层的草本植物体现了植物在垂直方向上的分层现象，故为群落的垂直结构，种群无垂直结构，A错误；B正确；群落的水平结构是指不同种群在水平方向上的不均匀配置，种群无水平结构，CD错误。故选B。8、D【解析】自然选择决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。【详解】两个地区的环境不同，导致自然选择的方向不同，使各地区的小麦基因库存在差异，A正确；由题意可知，穿梭育种是将小麦在两个地区反复交替种植，然后进行选择和鉴定，最终选育出小麦新品种。所以，穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件，B正确；由题意可知，穿梭育种是将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后将小麦在两个地区反复交替种植，然后进行选择和鉴定，最终选育出小麦新品种。利用的育种原理是基因重组，充分地利用了小麦的遗传多样性，C正确；D错误。故选D。【点睛】本题主要通过育种考查进化相关知识，考生从题干中获取相关信息，结合现代进化理论和育种原理准确判断各个选项二、非选择题9、（1）①.猪血②.哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和各种细胞器，减少干扰（2）①.#抗凝血剂#柠檬酸钠#②.生理盐水③.上清液不再呈现黄色（3）①.甲苯②.小（4）①.大②.相对分子质量较小的蛋白质会进入凝胶颗粒内部，而使其所经过的路程较长；相对分子质量较大的蛋白质被排阻在凝胶颗粒外面，在颗粒之间迅速通过（5）分子大小【解析】蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。在样品处理时，红细胞的洗涤要用生理盐水反复冲洗、离心，洗涤的目的是去除杂蛋白，以利于后续步骤的分离纯化。血红蛋白粗分离的目的是通过透析法去除血红蛋白溶液中相对分子质量较小的杂质；若要尽快达到理想的透析效果，可以采用的方法是加大缓冲液的量或及时更换缓冲液。电泳利用了待分离样品中各种分子的带电性质以及分子大小、形状等的差异，在电泳过程中会产生不同的迁移速度，从而实现各种分子的分离。【小问1详解】猪是哺乳动物，猪血中含有成熟的红细胞，细胞器和细胞核均退化消失，细胞中其它成分的干扰较少，较易获得纯度更高的血红蛋白，而蛙的红细胞为正常的红细胞，含有细胞器和细胞核等，干扰因素较多。【小问2详解】在采血容器中要预先加入柠檬酸纳，柠檬酸纳能起到抗凝血剂功能，可防止血液凝固；样品处理中红细胞要用生理盐水（与红细胞渗透压相等）洗涤，并采用低速短时间离心，如500r/min离心2min，如此反复三次，直至上清液不再呈现黄色，表明红细胞已经洗涤干净。【小问3详解】将洗涤干净的红细胞置于烧杯中，红细胞置于蒸馏水中会吸水涨破，甲苯是表面活性剂的一种，可将细胞膜溶解，因此此处需加入蒸馏水和甲苯使红细胞破裂，释放出血红蛋白；小分子杂质可以通过透析袋进入缓冲液中，血红蛋白分子量较大，不能通过透析袋进入缓冲溶液，因此透析的目的是除去相对分子质量小的蛋白质。【小问4详解】该小组通过粗分离获得血红蛋白混合液后，可以用凝胶色谱法进一步纯化。凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法，相对分子质量较小的蛋白质会进入凝胶颗粒内部，而使其所经过的路程较长；相对分子质量较大的蛋白质被排阻在凝胶颗粒外面，在颗粒之间迅速通过。因此使用该方法时，先从色谱柱中洗脱出来的是相对分子质量大的蛋白质；由于气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果，因此色谱柱内不能有气泡存在，一旦发现气泡必须重装。【小问5详解】由于加入带负电荷多的SDS，形成“蛋白质-SDS复合物”，蛋白质在SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳中的迁移率完全取决于分子的大小。【点睛】本题考查血红蛋白的提取和分离，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂作用、实验方法等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。10、(1).标志重捕(2).次生演替(3).速度(4).方向(5).自我调节【解析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、群落演替的类型：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】（1）鹿的活动能力强，活动范围大，适用于标志重捕法进行种群密度的调查。（2）随着时间的推移，该群落发生了演替，由于演替的起点物种多样性不为零，属于次生演替。人类活动往往会改变群落演替的速度和方向。（3）自然生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力不是无限的。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。【点睛】本题考查种群密度的调查方法、群落的演替、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。11、(1).灭菌(2).梯度稀释菌液(3).不能，因为平板划线不能计数微生物(4).一个未接种的培养基(5).菌落的形态、大小、和颜色等(6).取样时间不一致（微生物数目不同）(7).乙同学(8).乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另两个相差悬殊，结果的重复性差【解析】1、培养基配置的基本过程：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤；2、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）培养基配置的基本过程：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤，即调pH值应该在灭菌之前。（2）在接种前，进行①系列操作的意图是梯度稀释菌液。平板划线不能计数微生物，只能用稀释涂布平板法才能计数微生物。将接种后的培养基和作为对照的一个未接种的培养基同时放入37℃恒温培养箱中，以观察培养基是否被污染，培养36小时，取出后统计各平板的菌落数。（3）菌落特征，包括菌落的形态、大小、隆起程度和颜色等方面。两位工作人员分别进行菌落检测，取样后的操作均正确且完