《台阶》教学课件（大讲堂系列）

台阶李森祥新课导入同学们，生活中台阶无处不在。校园里的台阶，伴我们穿梭于各层教室；老家院子的台阶，见证了我们的嬉戏时光。它们看似寻常，却往往藏着不为人知的故事。在作家李森祥的笔下，台阶更是承载着特殊意义。有这样一位父亲，他执着于建造更高的台阶，这背后究竟有着怎样的缘由？现在，就让我们一同走进《台阶》这篇课文，去探寻父亲与台阶的故事。新课导入1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）学习目标作者简介当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。李森祥

《台阶》写于20世纪80年代，当时中国社会正处于改革开放的初期，农村经济开始逐步发展，农民的生活状况和思想观念都在发生着深刻变化。作者李森祥以自己的农村生活经历为素材，通过“台阶”这一独特视角，展现了中国传统农民在时代变革中的生活状态和精神追求。在传统观念中，台阶象征着家庭的地位和尊严，父亲对台阶的执着，反映了农民渴望改变现状、追求更高生活质量和社会地位的强烈愿望，也体现了时代变迁给农村带来的冲击和影响。写作背景庄稼茬āodànɡkǎnkāikěnqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦磕厚道bènɡkēhòu生词注音糟糕醒悟烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众zāoxǐngzàolúyìwēitíng生词注音kǎn门槛jiàn槛车槛bǎng肩膀páng膀胱膀生词注音挪nuó挪动娜nuó婀娜磕kē磕碰溘kè溘然生词注音【尴尬】【叮嘱】【气派】【筹划】(神色、态度)不自然。再三嘱咐。神气;有精神。筹措。词语解释【大庭广众】【若有所失】人很多的公开场所。感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。【低眉顺眼】【微不足道】【自言自语】非常藐小,不值得一提。自己跟自己说话;独自低声说话。低着眉头,眼睛向下看。形容驯良、顺从。词语解释1.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶的新屋，最终走向衰老的故事。整体感知2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。示例：开端（1—9）：梦想造台阶。发展（10—16）：准备造台阶。高潮（17—25）：建造新台阶。结局（26—32）：台阶成人老。整体感知家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。梦想造台阶课文解析准备造台阶2.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？课文解析捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高：受人尊重台阶低地位低建造新台阶3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。内心激动，行动积极。课文解析4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？

修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。台阶成人老课文解析说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义

三层台阶高高的台阶九层台阶理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。理想的勋章；父亲人生的杰作。课文解析上节课我们梳理了课文的结构，了解了父亲建造台阶的过程。这节课我们再次走进课文，去看看父亲是怎样的人，作者最想表现的是什么。自读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？课文解析他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。课文解析父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

动作、神态描写，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。课文解析父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。课文解析父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。课文解析三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。”

语言描写，以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情。课文解析那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

运用拟人的修辞手法，“‘嘎叽’地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”

动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。课文解析父亲的形象特点：非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。课文解析说一说：“父亲”这一形象的典型意义是什么？作者对父亲寄予了怎样的思想感情？父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。课文解析1.作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？这篇小说的题目为《台阶》,在老屋的三级青石板上做文章有多方面作用。第一,写三级青石板的来历,写出当年父亲的力气大,后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰,前后形成对比。第二,写石板粗糙,暗示当年的经济条件更差。第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低；写父亲在台阶上的坐姿,再次写台阶之低。第四,详写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也表明了家庭的穷困。疑难探究2.想一想新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他的高兴是无法形容的。他一辈子老实厚道,低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。疑难探究3.小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局？小说最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。疑难探究文中围绕父亲建造高台阶新屋展开，刻画了勤劳坚韧的农民形象。他倾尽全力，只为提升家庭地位，彰显对生活的执着追求。文章借此反映农民在物质与精神追求中的艰难，饱含对父亲奋斗的敬意，也引发人们对农村变迁、农民命运的思考。主旨归纳感悟一：

父亲不辞辛劳，耗费多年心血只为建造高台阶的新屋，看似为了面子，实则是想给家人更好的生活。这让我明白，父爱往往藏在默默的付出中，或许不那么直白，却厚重深沉。我们要珍惜这份爱，多理解父亲的不易。感悟二：文中父亲为了心中目标，坚持不懈地努力，面对困难从不退缩。这种奋斗精神深深激励着我。无论我们身处何种境地，都应怀揣梦想，脚踏实地为之拼搏。即使过程漫长且艰辛，只要有坚定信念，就终能离目标更近一步，实现自己的价值。学习感悟❶线索清晰,结构整齐。文章以“台阶”为线索贯穿全文。从作者对自家老屋低台阶的描述，到父亲立下要建造高台阶新屋的目标，再到历经漫长岁月，父亲终于建成高台阶，最后父亲因台阶高而产生的种种不适应，文章层次分明。每个阶段都围绕“台阶”展开，结构严谨整齐，让读者清晰地看到父亲的奋斗历程，以及这一历程背后所蕴含的复杂情感与社会意义。写作特点❷细节描写出神入化。文中对父亲的细节描写极为出色。如描写父亲洗脚时“那双脚皮肤开裂，沾了水微微泛白，满是泥土”，生动展现父亲劳作的艰辛。还有“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”，通过对父亲目光的描写，刻画出他对高台阶的向往。这些细节描写，以小见大，将父亲的形象鲜活地呈现在读者眼前。写作特点台阶开端→梦想造台阶→期盼发展→准备造台阶→兴奋高潮→建造新台阶→喜悦结局→台阶成人老→失落崇敬怜悯板书设计A.凼(dàng)门槛(kǎn)

涎水(yán)摔跤(jiāo)B.泥浆(jiāng)

着落(zhuó)

淌汗(tǎng)烟瘾(yǐn)C.旺盛(shèng)

黏性(nián)

尴尬(gān)

胯骨(kuà)D.醒悟(xǐng)

晌午(shǎng)

嘎叽(gā)扁担(dan)【解析】A项,“涎”应读xián。A1.下列加线字的注音有误的一项是(

)课堂检测A.麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿搭B.微不足道摇来荡去筹划材料泥浆C.精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨D.门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头【解析】A项,“唿搭”应为“唿嗒”;C项,“跨骨”应为“胯骨”;D项,“嗑头”应为“磕头”。B2.下列词语中字形全对的一项是(

)课堂检测A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没有人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。【解析】“低三下四”形容卑贱没有骨气。此处形容父亲老实厚道，不恰当，可改为“低眉顺眼”。B3.（2022·山东泰安）下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）................课堂检测(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”动作描写,表现了父亲由于喜悦而手足无措的样子。动作描写、语言描写,表现了父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿意承认自己的衰老。