1.1追求智慧的学问 课件 2025-2026学年高中政治必修四 哲学与文化 统编版

必修四《哲学与文化》1.1追求智慧的学问第一课：时代的精华必修四教材逻辑哲学与文化认识社会与价值选择文化传承与文化创新探索世界与把握规律1.时代精神的精华什么是哲学2.探究世界的本质3.把握世界的规律4.探索认识的奥秘5.寻觅社会的真谛6.实现人生的价值

7.继承发展中华优秀传统文化

8.学习借鉴外来文化的有益成果

9.发展中国特色社会主义文化辩证唯物论唯物辩证法认识论社会历史观人生价值观不忘本来吸收外来面向未来辩证唯物主义历史唯物主义探索世界与把握规律1.1追求智慧的学问1.2哲学的基本问题2.1世界的物质性2.2运动的规律性3.1世界是普遍联系的3.2世界是永恒发展的时代精神的精华马克思主义哲学探究世界的本质把握世界的规律联系观什么是哲学辩证唯物主义单元逻辑1.3科学的世界观与方法论3.3唯物辩证法的实质与核心发展观矛盾观哲学基础知识物质

运动意识

规律普遍特殊世界的本原世界的状态泰勒斯的哲学思想对后世产生了怎样的影响？究竟什么是哲学呢？哲学智慧又是如何产生的？让我们一同进入本节课的学习！“水生万物，万物复归于水”

泰勒斯是古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，他创建了古希腊最早的哲学学派—米利都学派，被称为“古希腊七贤”、“西方哲学之父”。议题三：审思明辨—哲学是科学之科学么？议题二：探赜索隐—哲学主要研究什么？议题一：追根溯源—哲学智慧从何而来？议题设置总议题：一滴水背后的哲学智慧——哲学究竟是什么？01PARTONE追根溯源—哲学智慧从何而来？

水滴石穿兵来将挡，水来土掩。近水知鱼性，近山识鸟音。大河有水小河满，大河无水小河干。君者舟也，民者水也，水能载舟，亦能覆舟。思考：下列关于“水”的名言蕴含了什么哲理？量变达到一定程度会引起质变水滴石穿兵来将挡,水来土掩。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析近水知鱼性,近山识鸟音。实践是认识的来源，要重视实践大河有水小河满，大河无水小河干整体居于主导地位，影响着部分君者舟也，民者水也，水能载舟，亦能覆舟。人民群众是历史的创造者思考：下列关于“水”的名言蕴含了什么哲理？减肥需要长期控制饮食、坚持运动。量变达到一定程度会引起质变具体问题具体分析选科要结合个人优势、兴趣、职业倾向实践是认识的来源中华民族伟大复兴要靠中国人民实现整体会影响部分班级的整体氛围会影响个人的状态人民群众是历史的创造者亲自品尝饭菜才知道味道如何这些哲学智慧对我们的学习、生活有何启示？你能否举例说明呢?哲学的含义及作用1.含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。2.作用：哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。《尔雅》：哲，智也。《说文解字》：哲，知也。“知”通“智”。西方Philo

sophia追求

智慧马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。我们生活的世界是如何产生的？宇宙、地球、人类从何而来呢？

约138亿年前，宇宙从一个极其炎热、密集的状态开始膨胀，形成了如今的结构。地球起源于46亿年前的原始太阳星云。随着时间推移，逐渐发展出适合生命生存的条件。约200万年前，人类从灵长类动物演化而来，经过诸多因素作用，最终形成了现代人类。现代科学解释宇宙大爆炸地球演化人类诞生东西方神话传说盘古开天地女娲造人大地之母盖亚上帝耶和华“水生万物，万物复归于水”哲学家的思考泰勒斯试图用水这个自然之物去解释自然现象，将世界的本原从纷繁复杂的表象归结成一种物质形态，而不是把神作为自然之物的本原和根据，这种思考和分析问题的方法有跨时代的意义。

在泰勒斯生活的年代，希腊人对世界的认识、宇宙的起源和自然演化的思想都是从神话中来的。泰勒斯深受古代神话的影响，开始思考并最早提出“世界的本原是什么”的问题。

在向埃及人学习观察洪水时，他亲自查看发现每次洪水退后，不但留下肥沃的淤泥，还在淤泥里留下无数微小的胚芽和幼虫。经过思考，泰勒斯认为万物都以湿的东西作为养料，由此，他得出水生万物的结论。任务：阅读教材P3页，思考泰勒斯的哲学智慧是如何产生的？泰勒斯主动思考“世界的本原是什么”的问题。泰勒斯在探索与观察自然的实践中得出水生万物的思想。哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。人类的实践活动不会自发地生成哲学思想，只有在实践中自觉或不自觉的思考、追问，哲学思想才会出现。1.哲学智慧产生于人类的实践活动。

哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。哲学的产生世界客观世界（物质世界）自然界人类社会主观世界（精神世界）人类从事的两项基本活动认识世界改造世界目的—人的思维、意识基础拓展思考水生万物，万物复归于水世界是一团永恒燃烧的活火否认神创论，认为世界的本原是某种或几种具体的物质形态。古代朴素唯物主义思考：以下哲学思想有什么共同特点呢?

气，万物之始，万物之终。在奴隶社会，一方面，生产力的进步促进了天文学、气象学、数学、力学、地理学等自然科学发展，推动着人们对自然现象本质和自然规律的探索与思考，古代朴素唯物主义哲学开始萌芽。

另一方面，阶级斗争加剧，人们在与统治阶级宣扬的神学思想斗争中，促进了古代朴素唯物主义哲学的发展。思考：古代朴素唯物主义思想的产生有何时代背景？哲学与时代有何关系？任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。哲学与时代的关系1.任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。2.真正的哲学是时代精神的精华。它从最一般本质和最普遍规律上反映时代的任务和要求,把握时代的脉搏,总结和概括时代的实践经验和认识成果。注意：①哲学有正确与错误、科学与非科学之分。

②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学。思考：真正的哲学一定是科学的哲学么？

科学的哲学强调正确性，真正的哲学强调时代性，真正的哲学不一定是科学的哲学。真正的哲学的判定标准是依据自身时代而言的，随着时代变迁，真正的哲学可能会暴露其历史局限性，而科学的哲学则需要能经受得住各个时代的检验，马克思主义哲学既是真正的哲学，也是科学的哲学。02PARTONE探赜索隐—哲学主要研究什么？宇宙起源于138亿年前的大爆炸。世界是由神、佛祖、上帝等超自然力量创造和管理的。水生万物，万物复归于水人们对整个世界的总的看法和根本观点世界观思考：以下观点有什么共同特点呢？世界观的含义及特点1.含义：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。2.特点：①世界观人人都有，有正确错误之分②世界观往往是自发形成的，是零散的，不自觉的③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。

世界观包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观和时空观。天地混沌如鸡子，盘古生其中天行有常，不为尧存，不为桀亡人与自然是生命共同体世界的本原是什么？世界是如何运行的？人与自然是何关系？对自然界的认识人民，只有人民才是创造世界历史的动力生产关系要适应生产力，上层建筑要适应经济基础。历史是由谁创造的？社会发展有无规律？对人类社会的认识可以知，人之性也；凡以知，物之理也。人能否认识世界呢？我也有自己的世界观，那我算不算一位哲学家呢？1.哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观

世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学世界观零散、不自觉系统化理论化哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义人们对整个世界总的看法和根本观点哲学家依据一定知识，把不自觉、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。自发形成，人人都有系统化、理论化朴素、零散、不系统①二者研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分②哲学是关于世界观的学问，哲学是系统化、理论化的世界观①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。自觉形成的，并非人人都有联系哲学与世界观的关系特点错误倾向主体方法论世界观我命由我不由天生死有命富贵在天经济发展比环境保护更重要绿水青山就是金山银山尊重他人反对歧视人类有种族优劣之分挑战困难超越自我顺遂天意随遇而安过度开发资源无视环境污染尊重自然保护环境人人生而平等种族暴力种族奴役决定体现世界观（怎么看）方法论（怎么做）人们对整个世界总的看法和根本观点人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。联系哲学与世界观、方法论的关系含义03PARTONE审思明辨—哲学是科学之科学么？水达到沸点变成水蒸气温度升高导致水分子动能增加，从而克服液体内部的相互作用力，形成气态。物理学烧水壶用久后出现水垢水中的矿物质在加热时会发生化学反应，变成碳酸钙和碳酸镁水发挥着维持人体生理功能，参与新陈代谢，保护关节、组织等功能。化学生物学思考：你能否解释下列关于“水”的自然现象出现的原因？三天不喝水会面临生命危险自然界人类社会人的思维认识和改造自然的知识如物理、化学、生物学认识和改造社会的知识如经济、政治、伦理学关于人的认识和思维的知识如心理学、逻辑学自然科学知识社会科学知识思维科学知识具体科学具体科学的分类揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律具体科学①自然界的运动变化有规律可循，我们要尊重规律。②量变达到一定程度会引起质变。思考：哲学与具体科学有什么关系呢？物理学化学生物学哲学具体科学概括升华某一具体领域的规律(个性、特殊)最一般的本质和最普遍的规律(共性、普遍)基础指导具体科学与哲学的联系1.联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，为具体科学提供世界观和方法论的指导（双重性、一般性）。③二者是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系,哲学不是具体科学的简单相加。2.错误倾向：①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②把二者看做整体和部分的关系，认为哲学是具体科学之和。②轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用；哲学具体科学区别研究对象整个世界某一具体领域整个世界的最一般的本质和最普遍的规律（共性）①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，为具体科学提供世界观和方法论的指导。③二者是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系,哲学不是“科学之科学”，不是具体科学的简单相加。自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性）联系哲学与具体科学的关系作用揭示规律为人们认识世界和改造世界提供根本方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导本课知识总结：哲学是什么？哲学与世界观以及方法论哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。哲学是对具体科学的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学的本义哲学的产生哲学与时代哲学与具体科学追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学的起源哲学是系统化理论化的世界观哲学的本义哲学的产生哲学与时代世界观与方法论的内涵与关系哲学与世界观、方法论的关系具体科学的分类哲学与具体科学的关系本课思维导图★★★1.哲学的本义就是聪明、智慧。2.哲学是时代精神的精华。3.世界观体现方法论，方法论决定世界观。4.哲学是科学之科学，为具体科学提供正确、具体的指导。5.具体科学以哲学为基础。×哲学本义是热爱智慧、追求智慧。×真正的哲学才是时代精神的精华。×世界观决定方法论，方法论体现世界观。×哲学不是科学之科学，为具体科学提供世界观和方法论的指导×具体科学是哲学的基础易错辨析1.2024年7月，以“传统文化与现代文明”为主议题的第十届尼山世界文明论坛在曲阜举办。面对数字化时代带来的“双刃剑“效应，如何引导数智向“善”，使人工智能永远关爱人类，推动数字世界变人类生活新空间，是此次论