高考阅读之新闻类阅读理解解题技巧

高考阅读之新闻类阅读理解解题技巧新闻类阅读理解技巧点拨新闻类阅读材料在近年高考英语阅读理解中一直备受青睐。新闻类文章涉及的题材广泛，包括文化、科技、环保、教育领域的最新发展等，与学生生活息息相关，又与时代前沿接轨。由于新闻类文章的题材广泛、内容新颖，且试题具有一定的难度，要想在较短的时间内高效地完成阅读任务，考生需了解其文体特征，掌握命题特点和解题技巧。本文将就新闻类文章的这些方面作详细介绍。一、语篇特点（一）选材特点高考英语新闻类文章多选自国外报刊杂志和网站，如：《每日邮报》、《纽约时报》、《卫报》等。文章覆盖人与自我、人与自然和人与社会三大主题语境，一般可分为三类：新闻热点人物类、社会热点话题讨论类、科技创新介绍类。（二）语篇结构新闻报道一般来说由四个部分构成：标题、导语，正文和结语。高考英语试卷中的大部分新闻报道都不含标题，而是在设题时要求考生为文章选择最佳标题，以考查考生对文章主旨大意的归纳概括能力。

新闻类文章开篇为导语部分。一般而言，它提炼新闻精髓，即用简短凝练的语言告知读者最具价值的新闻信息，以激发读者阅读的兴趣。英语新闻的导语常占据一则新闻的第一自然段，最多不超过三个自然段，能全部或部分回答Who、What、When、Where、Why、How等问题。正文是新闻报道的重要组成部分，对人物或核心事件展开进行解释和补充，通常采用事实、观点、引语等各种消息来源来支持主题。结语总结概括，落脚点往往在文章的主题上，和导语形成呼应，重申主题或者升华主题。（三）语言特点1.为增大信息量，导语中更多采用修饰语多的长句和结构复杂、逻辑严密的复合句。而导语作为主旨的概括，常常会作为重点考查。2.文章以第三人称为主，多用被动语态，凸显新闻主体。3.多用直接引语，增强新闻报道的真实性与权威性，同时也令读者产生身临其境的现场感，增强新闻的可读性。4.为增强文本的说服力和真实性，作者会使用各种数据、例子。5.常使用插入语，对叙述的事情做补充说明。通过掌握这些要素特点，学生可以迅速把握新闻类文章主要内容，快速筛选有用信息，提高阅读效率。二、命题特点（一）事实细节题多由于新闻类文章具有信息准确、主次分明等特点，命题者常就某个具体信息点设问，将原文信息点进行同义改写，换成另外一种表达方式呈现在选项中。此外，命题者也会利用文章中出现过的词汇，将其与一些错误信息编织在一起，形成干扰项，呈现在选项中，以提高干扰项的迷惑性。（二）主旨要义题是常设题型因为新闻类文章具有主题突出、层次分明的特点，所以考查考生对主旨要义的把握是常态，有时考查整篇文章的主题，有时考查某个段落的主题。（三）推断题兼而有之对信息的推断，多数情况是所给信息的言外之意，做题时要找到推断的依据，而非凭空想象。三、解题策略

（一）跳读文章，把握大意新闻类文章的主题往往在开篇的导语部分，考生要学会提取有用信息，抓住文章中心，增强阅读目的性，提高阅读速度。此外，理解选项中关于主题的表述也是关键。正确选项往往涵盖文章所有内容，而错误选项经常涉及部分有关主题信息，以偏概全。由此，选择时要避免主题意义过大或过小，更要避免选择无中生有的选项。（二）深入细节，厘清关系新闻类文章考查细节题较多，这类题一般围绕文章中的某个信息点设问。做题时，首先要关注问题中的关键词，然后在文章中寻找相关信息并进行比对。有的细节题是直接信息，在文章中几乎能找到答案原形。需要注意的是，正确选项的用词往往会进行同义转换。如果在选项中看到原文用词，要谨慎，这种情况多数是干扰项，而非答案。（三）提防陷阱，排除干扰读题时，要判断题型，锁定关键词。读选项时，要提防陷阱，避免思维定式，学会排除干扰项。下面以2021年天津卷的C篇为例介绍解题步骤：AtrialprojectbytheMontrealChildren’sHospitalsuggestedthattheuseofmedicalhypnosis(催眠)canreducepainandanxietyinpatients.Theprojectalsoresultedinareductionintheamountofmedicinesusedtoperformmedical-imaging(医学影像)procedures.“Duringtheexaminationchildrendon’tmove.Itworksperfectly.It’samazing.”saidJohanneL’Ecuyer,amedical-imagingtechnologistatthehospital.TheprojectwasinspiredbyaFrenchteamfromRouenUniversityHospitalCentrewhereexaminationsaredoneunderhypnosisinsteadofgeneralanesthesia(麻醉).

AFrenchmedical-imagingtechnologist–alsoahypnotist–wasinvitedtotrainafewmembersinthemedical-imagingdepartmentofthechildren’shospital.Inall,80examinationswereconductedfortheprojectbetweenJanuaryandSeptember,2019,focusingontheimagingproceduresthatwouldcauseanxiety.Hypnosisisnotastateofsleep:Itisratheramodified(改变的)stateofconsciousness.Thetechnologistwillguidethepatienttothismodifiedstate–animaginaryworldthatwilldisassociateitselfmoreandmorefromtheprocedurethatfollows.“Thetechnologistmustbuildupastorywiththepatient.”Ms.L’Ecuyersaid.“Thepatientisleftwiththepowertochoosewhathewantstotalkabout.Doyouplaysports?Doyoulikegoingtothebeach?Weestablishasubjectthatwewilldiscussthroughouttheprocedure.”Everythingthathappensnextduringtheproceduremustberelatedtothisstory–aninjection(注射)becomesthebiteofaninsect;theheatontheskinbecomesthesensationofthesunandamachinethatringsbecomeapolicecarpassingnearby.“Theimportantthingisthatthetechnologistassociateswhatishappeningoutsidethepatient’sbodywithwhatthepatientseesinhishead.”Ms.L’Ecuyersaid.“Itrequirescreativityonthepartofthetechnologist,imagination,alotofpatienceandkindness.”TheprocedureappealedtothestaffalotwhenitwasintroducedinJanuary.“ItspreadlikewildfirethatsomeonefromFrancewasheretotrainthetechnologists,”Ms.L’Ecuyersaid.Sheaddedthatshehadalineofstaffatherdoorwantingtotakethetraining.45.Oneoftheresultsproducedbythetrialprojectis_________.A.abetterunderstandingofchildren

B.lessuseofcertainmedicinesC.newmedical-imagingtechnology

D.animprovedreputationofthehospital46.TheFrenchtechnologistcametothechildren’shospitalto______.A.assistintreatingapatient

B.carryouthypnosistrainingC.startupanewdepartment

D.learnabouttheprocedure47.Accordingtoparagraph5hypnosisworksby_____.A.creatingaperfectworldforpatientsB.forcingpatientsintoastateofdeepsleepC.puttingpatientsintoanunconsciousstateD.leadingpatients’consciousnessawayfromreality48.Whatcanwelearnaboutthestoryusedintheprocedure?A.Itshouldkeeppacewiththeprocedure.B.Itreflectsthepatient’screativity.C.Itisselectedbythetechnologist.D.Ittellswhatdoctorsaredoingtothepatient.49.Theprocedurewasreceivedamongthestaffwith______.A.uncertainty

B.enthusiasm

C.worry

D.criticism步骤一：这是一篇科普类新闻报道，阅读第一段导语可知，这是关于蒙特利尔儿童医院的一个试验项目的结果，试验表明，使用医学催眠可以减少患者的痛苦和焦虑。

步骤二：跳读文章的其余部分，初步了解具体细节的内容。步骤三：读题，分辨题目类型，逐题到文章中定位信息。第45题为细节题。根据问题中心词result可以锁定答案信息在有相同关键词的第一段。选项B.lessuseofcertainmedicines和文中信息“...resultedinareductionintheamountofmedicines”为同义替换，故为正确选项。第46题为细节题。问题意在找出法国技术专家来儿童医院的目的，对应的信息源为第四段中的首句，显然答案为B。第47题为细节题，要求找出催眠作用的方式。第五段第二句话“Thetechnologistwillguidethepatient...”

中的guide对应D选项中的lead，故选D。第48题为细节题。根据问题中的关键词story，可以锁定答案信息在第六段。根据最后一句话可知，故事的功能就是服务整个过程，故答案为A。第49题为推断题。从文章最后一段的第一、二句话可以推断出人们想要参与培训的热情，故答案为B。从上面的题可以看出，考生做题时，要锁定问题中的关键词，到文章中找到对应信息，根据问题需要，排除干扰项，借助关键词认真比对信息，同时要避免思维定式和陷阱。四、真题演练

真题1：2021年新高考I

卷阅读B篇Byday,RobertTittertonisalawyer.InhissparetimethoughhegoesonstagebesidepianistMariaRaspopova–notasamusicianbutasherpageturner.“I’mnotatrainedmusician,butI’velearnttoreadmusicsoIcanhelpMariainherperformance.”MrTittertonischairmanoftheOmegaEnsemblebuthasbeenthegroup’sofficialpageturnerforthepastfouryears.Hisjobistositbesidethepianistandturnthepagesofthescoresothemusiciandoesn’thavetobreaktheflowofsoundbydoingitthemselves.Hesaidhebecamejustasnervousasthoseplayinginstrumentsonstage.“Alotofskillsareneededforthejob.Youhavetomakesureyoudon’tturntwopagesatonceandmakesureyoufindtherepeatsinthemusicwhenyouhavetogobacktotherightspot.”MrTittertonexplained.Beingapageturnerrequiresplentyofpractice.Somepiecesofmusiccangofor40minutesandrequireupto50pageturns,includingbackturnsforrepeatpassages.Silentonstagecommunicationiskey,andeachpianisthastheirownstyleof“nodding”toindicateapageturnwhichtheyneedtopractisewiththeirpageturner.Butlikeallperformances,therearemomentswhenthingsgowrong.“Iwasturningthepagetogetreadyforthenextpage,butthedraftwindfromtheturncausedthesparepagestofalloffthestand,”MrTittertonsaid,“LuckilyIwasabletocatchthemandputthemback.”Mostpageturnersarepianostudentsorup-and-comingconcertpianists,althoughMsRaspopovahasonceaskedherhusbandtohelpheroutonstage.“Myhusbandistheworstpageturner,”shelaughed.“He’sinterestedinthemusic,feelingeverynote,andIhavetosay:‘Turn,turn!’“RobertisthebestpageturnerI’vehadinmyentirelife.”24.WhatshouldTittertonbeabletodotobeapageturner?A.Readmusic.B.Playthepiano.C.Singsongs.D.Fixtheinstruments.25.WhichofthefollowingbestdescribesTitterton’sjobonstage?A.Boring.

B.Well-paid.

C.Demanding.

D.Dangerous.26.WhatdoesTittertonneedtopractise?A.Countingthepages.B.Recognizingthe“nodding”.C.Catchingfallingobjects.D.Performinginhisownstyle.27.WhyisMsRaspopova’shusband“theworsepageturner”?A.Hehasverypooreyesight.B.Heignorestheaudience.C.Hehasnointerestinmusic.D.Heforgetstodohisjob.这篇文章属于新闻里的人物特写，讲述了一名钢琴曲谱翻页人的故事。第24题为细节题，由第一段“butI’velearnttoreadmusic...”可推知答案为A。第25题为推理判断题。从第三段“Alotofskillsareneededforthejob...”和第四段可知，这项工作需要很多技巧和练习，要求很高，故答案为C。第26题为细节题，由第四段最后一句话可知答案为B。第27题为推断题。从最后一段可知，她要不断提醒丈夫翻页，换句话说，如果不提醒，她的丈夫就可能忘记翻页，所以可以推断出答案为D。从上面的四道题可以看出，这四道题都强调了对客观事实的理解以及在理解基础上的简单判断。和新闻类文章相比，其他体裁的文章更多地考查对文章的深层理解，正确答案往往是言外之意。如2021年高考全国甲卷的C篇，这篇文章同样描写人物，但属于夹叙夹议的体裁。我们可以对比一下这两篇文章命题特点的不同：真题2：2021年高考全国甲卷C篇WhenIwas9,wepackedupourhomeinLosAngelesandarrivedatHeathrow,LondononagrayJanuarymorning.Everyoneinthefamilysettledquicklyintothecityexceptme.Withoutmybelovedbeachesandendlessblue-skydays,Ifeltatalossandoutofplace.UntilImadeadiscovery.Southbank,ataneasternbendintheThames,isthecenterofBritishskateboarding,wherethecontinuouscrashingofskateboardsleftyourheadringing.Ilovedit.Isoonmadefriendswiththelocalskaters.Wespokeourownlanguage.Andmyfavorite:Safe.Safemeantcool.Itmeanthello.Itmeantdon’tworryaboutit.Once,whentryingacertaintrickonthebeam(横杆),Ifellontothestones,damaginganerveinmyhand,andTobycameover,helpingmeup:Safe,man.Safe.Afewminuteslater,whenIlandedthetrick,myfriendsbeattheirboardsloud,shouting:“Safe!Safe!Safe!”Andthat’swhatmattered–landingtricks,beingagoodskater.WhenIwas15,myfamilymovedtoWashington.Itriedskateboardingthere,butthelocalswerefarlesswelcoming.Withinacoupleofyears,I’dgivenitup.WhenIreturnedtoLondonin2004,IfoundmyselfwanderingdowntoSouthbank,spendinghoursthere.I’vetraveledbackseveraltimessince,mostrecentlythispastspring.Thedaywascoldbutclear;touristsandLondonersstoppedtowatchtheskaters.Weaving(穿梭)amongthekidswhorushedbyontheirboards,Ifoundmywaytothebeam.Thenarail-thinteenager,inabaggywhiteT-shirt,skidded(滑)uptothebeam.Hesatnexttome.Heseemednottonoticethemannexttohim.ButsoonIcaughtafewofhisglances.“Iwasalocalhere20yearsago,”Itoldhim.Then,slowly,hebegantonodhishead.“Safe,man.Safe.”“Yeah,”Isaid.“Safe.”8.WhatcanwelearnabouttheauthorsoonafterhemovedtoLondon?A.Hefeltdisappointed.

B.Hegaveuphishobby.C.Helikedtheweatherthere.

D.Hehaddisagreementswithhisfamily.9.Whatdotheunderlinedwords“Safe!Safe!Safe!”probablymean?A.B