2025年小学二年级数学计算专项训练试卷_第1页
2025年小学二年级数学计算专项训练试卷_第2页
2025年小学二年级数学计算专项训练试卷_第3页
2025年小学二年级数学计算专项训练试卷_第4页
2025年小学二年级数学计算专项训练试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年小学二年级数学计算专项训练试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、口算。1.34+25=2.68-40=3.9×7=4.56÷8=5.48+33=6.91-54=7.6×8=8.72÷9=9.27+35=10.83-27=11.5×6=12.45÷5=13.56+19=14.70-31=15.8×4=16.63÷7=二、列竖式计算。1.48+37=2.75-28=3.62+49=4.83-56=5.9×45=6.78×6=7.56÷7=8.49÷7=三、计算下列各题。1.35+42-18=2.68-27+35=3.9×6+24=4.56÷8-3=5.45+18×5=6.72-36÷6=四、解决问题。1.二(1)班有男生28人,女生比男生多15人,女生有多少人?2.一本故事书有63页,小华已经看了37页,还剩多少页没有看?3.公园里种了45棵桃树,种的梨树是桃树的6倍,种了多少棵梨树?4.一共有56个苹果,平均分给7个小朋友,每个小朋友可以分到多少个苹果?5.小红有8朵花,小丽的花是小红的4倍,小丽有多少朵花?试卷答案1.59解析:个位4+5=9,十位3+2=5,合起来是59。2.28解析:个位8-0=8,十位6-4=2,合起来是28。3.63解析:直接运用乘法口诀“七九六十三”。4.7解析:直接运用乘法口诀“七八五十六”,所以56÷8=7。5.81解析:个位8+3=11,写1进1,十位4+1+3=8,合起来是81。6.37解析:个位1+4=5,十位8-5=3,合起来是35。7.48解析:个位8-4=4,十位9-3=6,合起来是64。8.9解析:直接运用乘法口诀“六九五十四”,所以54÷6=9。9.62解析:个位7+5=12,写2进1,十位2+3+1=6,合起来是62。10.56解析:个位3+7=10,写0进1,十位8-3-1=4,合起来是56。11.30解析:直接运用乘法口诀“五六三十”。12.9解析:直接运用乘法口诀“四五二十”,所以20÷4=9。13.75解析:个位6+9=15,写5进1,十位5+1+5=11,合起来是75。14.39解析:个位0-1=9,十位7-3=4,合起来是49。15.32解析:直接运用乘法口诀“四八三十二”。16.9解析:直接运用乘法口诀“七九六十三”,所以63÷7=9。17.85解析:先算48+37=85(个位8+7=15,写5进1;十位4+3+1=8,写8),然后85-18=67(个位5-8需退位,借1变15-8=7;十位7-1=6),合起来是67。18.77解析:先算68-27=41(个位8-7=1;十位6-2=4),然后41+35=76(个位1+5=6;十位4+3=7),合起来是76。19.42解析:先算9×6=54(直接运用口诀),然后54+24=78,合起来是78。20.3解析:先算56÷8=7(直接运用口诀),然后7-3=4,合起来是4。21.249解析:先算18×5=90(个位8×5=40,写0进4;十位1×5+4=9),然后45+90=135(个位5+0=5;十位4+9=13,写3进1;百位1+1=2),合起来是135。22.30解析:先算36÷6=6(直接运用口诀),然后72-6=66,合起来是66。23.43人解析:男生28人,女生比男生多15人,即女生=28+15=43人。24.26页解析:故事书总页数63页,小华看了37页,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论