2024年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测题(及答案)

2024年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测题（及答案）1．在下面的算式中，与102×98的结果不相等的是（）。A．102×100－2×102 B．100×98＋2×98 C．102×100－2×982．下面的字母属于轴对称图形的是（）。A． B． C．3．已知三条线段的长度分别是3米、2米和d米，如果用这样的三条线段围成一个三角形，那么满足条件的整数d有（）个。A．3 B．4 C．5 D．64．观察下面的物体，从右面看不是的物体是（）。A． B． C．5．以下选项中，与7.09相等的数是（）。A．7.9 B．7.090 C．7.906．一个三位小数的小数部分的最高数位是（）。A．个位 B．十分位 C．百分位 D．千分位7．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（）。A．4.5 B．6.34 C．5.89 D．5.18．停车场停放自行车和三轮车共20辆，共有46个轮子，自行车有（）辆；三轮车有（）辆。A．6，14 B．12，14 C．14，69．四年（2）班的4名同学分别收集了14个、12个、11个、15个矿泉水瓶，平均每人收集（）个。A．13 B．14 C．1510．432厘米＝()米1千克50克＝()千克0.3平方米＝()平方分米5.09吨＝()吨()千克11．0.76里面有个0.01，3.8里面有个0.1．12．☆÷23＝34……15，☆表示的数是()，计算时所使用的数量关系式是()。13．把一个数的小数点向右移动一位后是56.2，56.2与原来的小数相差()。14．小红要为班级联欢会买饼干，商场饼干促销：16元一包，买五包送一包．小红拿240元最多能买_____包饼干．15．一个三角形中的两个角分别是30°和72°，第三个角是()，这是一个()三角形。16．小马虎在计算35×（◆＋5）时，算成了35×◆＋5，这样他的计算结果比正确结果小()。17．如图，阴影部分的面积一共是25平方米．这个大正方形的面积是________空白部分的面积一共是________18．某小学今年参加植树活动的学生有13人。女生每人种3棵树，男生每人种4棵树，一共植树43棵。参加植树活动的男生有()人。19．直接写得数。20．用竖式计算。（带※的题验算）12.46－4.5＝※3.28＋17.92＝21．怎样简便就怎样计算。6.17＋5.79＋3.8325.93－（14.5＋5.93）99×67＋6746×101125×32×25750÷［（38－13）×2］22．学校六月份用水60.8吨，五月份比六月份节约用水7.9吨，这两个月一共用水多少吨？23．王老师买了两本参考书，其中《数学教学指导》12.5元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元。王老师共应付多少钱？24．师傅和3个徒弟5天一共加工360个零件，平均每人每天加工多少个零件？（先解答，再检验）25．请根据各种球的价格，根据要求解决下列问题。（解答要写出必要的解题过程）①买10个篮球，付了1000元，应找回多少元？②如果列式为，请补充出相对应的数学问题。__________________________________________________________________________________？26．下面是某花店本周四种鲜花的销售情况统计图。（1）（）销量最好，（）销量最低。（2）本周平均每种花销售多少枝？（3）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？1．C解析：C【解析】【分析】根据乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c选择即可。【详解】A．102×100－2×102＝102×（100－2）＝102×98B.100×98＋2×98＝98×（100＋2）＝98×102C.102×100－2×98无法化简为102×98；故答案为：C。【点睛】此题考查了运算定律的应用，关键是明确乘法分配律的表示即可。2．A解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；此题依此分析并选择即可。【详解】A．此图形属于轴对称图形；B．此图形不属于轴对称图形；C．此图形不属于轴对称图形；故答案为：A【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3．A解析：A【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】3＋2＝5（米），3－2＝1（米）则第三条线段的长度应大于1米，小于5米。即满足条件的整数d有2、3、4，共3个。故答案为：A。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4．B解析：B【解析】【分析】画出各个选项物体从右面看到的形状即可解答。【详解】A．，从右面看到的是；B．，从右面看到的是；C．，从右面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5．B解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择。【详解】根据小数的性质可知：在7.09的末尾添加一个“0”是7.090故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6．B解析：B【解析】【分析】任意写出一位三位小数，根据小数的数位顺序进行判断即可，如22.222。【详解】任写一个三位小数22.222，根据小数的数位顺序可知，，最高位是十分位。故答案为：B【点睛】此题主要考查小数的数位顺序表。7．C解析：C【解析】【分析】1.39本身是一个两位小数，如果计算加法时错误地与另一个一位小数的末尾对齐，就是把另一个一位小数当作两位小数来计算了，即把这个一位小数缩小了；所以可先用减法求得这个两位小数，再将其扩大10倍，就是原来算式中的那个一位小数了；最后再求得正确结果。【详解】（1.84－1.39）×10＋1.39＝0.45×10＋1.39＝4.5＋1.39＝5.89故答案为：C。【点睛】关键是充分理解“错误地把数的末尾对齐”这句话，再结合前面的介绍“加上一个一位小数”，可知只有把这个一位小数缩小时，才可能把两个加数末尾对齐计算；所以要将求得的这个小数再扩大10倍，方可得到原式中正确的一位小数。8．C解析：C【解析】【分析】假设都是三轮车，则有20×3＝60（个）轮子，比原来多60－46＝14（个）轮子，一辆自行车看作三轮车多一个轮子，故有14÷（3－2）＝14（辆）自行车，20减去自行车的辆数等于三轮车的辆数。【详解】自行车：（20×3－46）÷（3－2）＝（60－46）÷1＝14÷1＝14（辆）三轮车：20－14＝6（辆）故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对鸡兔问题解题方法的掌握。9．A解析：A【解析】【分析】根据题意，把4名同学收集矿泉水瓶的个数加起来，再除以4，就是平均每人收集矿泉水瓶的个数。【详解】（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）所以，平均每人收集13个。故答案为：A【点睛】熟练掌握平均数的意义与求平均数的方法，是解答此题的关键。10．321.0530590【解析】【分析】432厘米＝432÷100＝4.32米50克＝50÷1000＝0.05千克，1千克50克＝1＋0.05＝1.05千克0.3平方米＝0.3×100＝30平方分米5.09吨＝5吨＋0.09吨，0.09吨＝0.09×1000＝90千克【详解】432厘米＝（4.32）米1千克50克＝（1.05）千克0.3平方米＝（30）平方分米5.09吨＝（5）吨（90）千克【点睛】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。11．76，38【解析】【详解】试题分析：首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．解：（1）0.76的“7”在十分位上，“6”在百分位上，表示76个0.01；（2）3.8里面含有38个0.1．故答案为76，38．点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．12．商×除数＋余数＝被除数【解析】【分析】根据在有余数的除法里，商×除数＋余数＝被除数，由此解答即可。【详解】23×34＋15＝782＋15＝797计算时所使用的数量关系式是：商×除数＋余数＝被除数。所以：☆÷23＝34……15，☆表示的数是797，计算时所使用的数量关系式是商×除数＋余数＝被除数。【点睛】灵活掌握在余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系，是解答此题的关键。13．58【解析】【分析】先用56.2除以10计算出原来的小数，然后计算出56.2与原来的小数的差即可，用减法计算。【详解】56.2÷10＝5.6256.2－5.62＝50.58【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，小数与小数的减法计算，要熟练掌握。14．18【解析】【详解】240÷16＝15（包）15÷5＝3（包）15+3＝18（包）答：小红拿240元最多能买18包饼干．故答案为18．15．78°锐角【解析】【分析】因为三角形的内角度数和是180°，已知两个内角，先用减法求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类判定出这个三角形的类型；由此得解。【详解】180°－30°－72°＝150°－72°＝78°因为有三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，所以该三角形是锐角三角形。【点睛】此题主要考查三角形的内角和是180度及判定三角形类别的方法。16．170【解析】【分析】给◆一个数值，分别计算出两个式子的结果，再作差即可解答。【详解】◆＝535×（5＋5）＝35×10＝35035×5＋5＝175＋5＝180350－180解析：170【解析】【分析】给◆一个数值，分别计算出两个式子的结果，再作差即可解答。【详解】◆＝535×（5＋5）＝35×10＝35035×5＋5＝175＋5＝180350－180＝170【点睛】最直观的方法，就是◆确定一个值，然后计算出结果，再比较。也可以根据乘法分配律将第1个式子去括号，再与第2个式子对比。17．45平方米20平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成9份，阴影部分占其中的5份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大解析：45平方米20平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成9份，阴影部分占其中的5份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=阴影部分面积（25平方米），根据除法的意义，已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数是多少，用除法即可求出大正方形面积．（2）把大正方形平均分成9份，空白部分占其中的4份，也就是空白部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=空白部分面积，大正方形面积已求出，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法即可求出空白部分面积．【详解】（1）5÷9=；25=45（平方米）故填：45平方米（2）4÷9=；45=20（平方米）故填：20平方米18．4【解析】【分析】假设13人全部是女生，则应该种树13×3＝39（棵），比实际少43－39＝4（棵）。因为男生每人比女生每人多种树4－3＝1（棵），所以男生应该有4÷1＝4（人），据此解答。解析：4【解析】【分析】假设13人全部是女生，则应该种树13×3＝39（棵），比实际少43－39＝4（棵）。因为男生每人比女生每人多种树4－3＝1（棵），所以男生应该有4÷1＝4（人），据此解答。【详解】假设13人全部是女生：13×3＝39（棵）；43－39＝4（棵）4÷1＝4（人）【点睛】本题考查鸡兔同笼问题的应用，掌握假设法是解题的关键。19．006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略解析：006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略20．96；21.2【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】12.46－4.5＝7.96解析：96；21.2【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】12.46－4.5＝7.96※3.28＋17.92＝21.2验算：21．79；5.5；6700；4646；100000；15【解析】【分析】6.17＋5.79＋3.83此题运用加法交换律进行简便计算；25.93－（14.5＋5.93）此题可先将括号拆开，然后交解析：79；5.5；6700；4646；100000；15【解析】【分析】6.17＋5.79＋3.83此题运用加法交换律进行简便计算；25.93－（14.5＋5.93）此题可先将括号拆开，然后交换5.93和14.5的位置后再计算；99×67＋67此题运用乘法的分配律进行简便计算；46×101此题先将101写成100＋1，然后运用乘法分配律进行简便计算；125×32×25此题先将32写成8×4，然后根据乘法的结合律进行简便计算；750÷［（38－13）×2］此题先算减法，再算乘法，最后算除法；【详解】6.17＋5.79＋3.83＝6.17＋3.83＋5.79＝10＋5.79＝15.7925.93－（14.5＋5.93）＝25.93－14.5－5.93＝25.93－5.93－14.5＝20－14.5＝5.599×67＋67＝（99＋1）×67＝100×67＝670046×101＝46×（100＋1）＝46×100＋46×1＝4600＋46＝4646125×32×25＝125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝100000750÷［（38－13）×2］＝750÷［25×2］＝750÷50＝1522．7吨【解析】【分析】首先用60.8减去7.9，求出五月份用水多少吨，然后再加上60.8，求出五、六月份一共用水多少吨即可。【详解】60.8－7.9＋60.8＝52.9＋60.8＝113解析：7吨【解析】【分析】首先用60.8减去7.9，求出五月份用水多少吨，然后再加上60.8，求出五、六月份一共用水多少吨即可。【详解】60.8－7.9＋60.8＝52.9＋60.8＝113.7（吨）答：这两个月一共用水113.7吨。【点睛】此题主要考查了减法、加法意义的应用。23．5元【解析】【分析】《数学教学指导》12.5元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元，也就是《数学手册》的价钱比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是应付的钱数。【详解析：5元【解析】【分析】《数学教学指导》12.5元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元，也就是《数学手册》的价钱比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是应付的钱数。【详解】根据题意可得：12.5－2.5＋12.5＝10＋12.5＝22.5（元）答：王老师应付22.5元。【点睛】此题的关键是买两本书应付的钱数，有些同学只是求出一本书的钱数，就把另一种书的钱数忘了加，说明审题不明，一定要注意此类问题。24．18个【解析】【分析】用360除以师傅和徒弟一共的人数，再除以5即等于每人每天加工的零件个数；验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于360，说明计算正确。【详解】360÷5÷解析：18个【解析】【分析】用360除以师傅和徒弟一共的人数，再除以5即等于每人每天加工的零件个数；验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于360，说明计算正确。【详解】360÷5÷（3＋1）＝72÷4