小学一年级语文上册第七单元第5课《小小的船》课件

七单元05小小的船开启奇妙的语文之旅202X.X主讲人：时间：课堂互动01/课程导入02/作者及背景介绍04/生字学习05/深入理解课文目录contents03/初读课文，感知韵律06/07/总结与作业课程导入Part.01小朋友们，今天老师带来一个有趣的谜语，大家来猜猜看：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”开动你们聪明的小脑袋，想想这是什么呢？对啦，就是月亮！月亮在我们的生活中非常常见，它有时候圆圆的，像个大玉盘；有时候弯弯的，像小船。那大家见过弯弯的月亮吗？当你看到弯弯的月亮时，会想到什么呢？猜谜语，趣味开场作者及背景介绍Part.02这篇《小小的船》的作者是叶圣陶爷爷，他可是一位非常了不起的人物哦。叶圣陶爷爷是我国著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家，他写了好多好多有趣又有意义的作品，给小朋友们带来了很多快乐和知识。这篇《小小的船》是叶圣陶爷爷专门为小朋友们写的一首优美的儿童诗。在那个时候，他希望通过这样简单又充满童趣的诗歌，让小朋友们感受到大自然的美丽和奇妙，激发大家对生活的热爱。认识叶圣陶爷爷初读课文，感知韵律Part.0301现在，请小朋友们竖起小耳朵，跟着老师一起大声朗读《小小的船》，注意要读准字音，读通句子哦。老师读一句，大家跟着读一句。（老师范读，学生跟读）02读完之后，大家是不是觉得这首诗读起来朗朗上口，就像唱歌一样好听呢？这就是诗歌的韵律美。诗歌里很多字的韵母是相同的，比如“船”“尖”“见”，它们的韵母都是“an”，读起来就特别顺口，有节奏感。跟着老师读接下来，轮到小朋友们自己大声朗读啦，看看谁能把这首诗读得又准确又有感情。一边读，一边想一想，你从诗里看到了什么画面？01读完的小朋友可以举手告诉老师，你读的时候有什么感受，诗里描绘的画面有没有出现在你的脑海里呢？02自己大声读生字学习Part.04重点生字“船”我们先来认识第一个重要的生字宝宝，“船”字。大家看，“船”字是左右结构，左边是“舟”字旁，就像一艘小船的样子，右边的“沿”表示读音。在古代，人们出行经常会用到船，所以“舟”字旁的字大多和船有关。谁能说一说，生活中你都见过哪些船呢？可以用“船”字组个词语哦。01重点生字“尖”下一个生字是“尖”，它是上下结构，上面是个“小”字，下面是个“大”字。小朋友们想一想，生活中有哪些东西是尖尖的呀？像铅笔的笔尖，屋顶的尖尖角，这些都是尖尖的，上面小下面大，是不是很形象呢？我们一起用“尖”字说句话吧，看看谁想得又快又好。02其他生字学习除了“船”和“尖”，还有几个生字宝宝也在等着和大家交朋友呢，分别是“坐、只、看、见、闪、星”。我们一个一个来认识它们。（依次讲解每个生字的读音、部首、结构、字义、组词等）现在，我们来玩一个小游戏，老师指生字，小朋友们快速说出它的读音和组词，看谁反应最快！03认识新汉字深入理解课文Part.05小朋友们，诗里说“弯弯的月儿小小的船”，这里把弯弯的月儿比作了小小的船，你们觉得这个比喻奇妙吗？为什么把月亮比作小船呢？（引导学生观察月亮和小船的形状，都是弯弯的）想象一下，如果你坐在这小小的船上，会是什么样的感觉呢？诗里的小船“小小的船儿两头尖”，小船的两头是尖尖的，那月亮的两头也是尖尖的弯弯的月亮配上尖尖的两头，是不是特别可爱？“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，当你坐在这小小的月亮船上，抬头看到一闪一闪的星星，还有那蓝蓝的天空，仿佛自己在浩瀚的宇宙中遨游，是不是觉得特别神奇、特别美妙呢？大家闭上眼睛，想象一下这个画面。PART01PART02奇妙的夜空之旅课堂互动Part.06现在，请小朋友们拿出画笔和画纸，把你心中那艘小小的船，还有周围美丽的夜空画下来吧。可以画上闪闪的星星、蓝蓝的天空，也可以画上你自己坐在小船上的样子哦。0102画完之后，大家可以和同桌互相分享一下自己的画，说一说你画里的故事。画一画心中的小船我们来玩一个模仿秀的游戏，模仿自己坐在小船上的样子，可以加上一些动作和表情，看看谁模仿得最像，最有创意。哪位小朋友愿意到前面来给大家展示一下你的模仿呢？其他小朋友要认真观看，然后说一说谁模仿得最好。0102模仿秀总结与作业Part.07今天我们一起学习了《小小的船》这篇优美的儿童诗，认识了好多生字宝宝，还一起想象了在月亮船上遨游夜空的奇妙画面。大家都表现得非常棒！我们再来一起朗读一遍这首诗，记住这美好的感觉。（全体朗读）0102回顾课堂内容01回家之后，把这首《小小的船》背诵给爸爸妈妈听，还要把今天学到的生字认真地写一写，