2026届高考生物二轮精准复习：专题15 种群及其动态（解析版）

2026届高考生物二轮精准复习专题15种群及其动态目录1.命题趋势：明考情知方向2.重难诠释：知重难、攻薄弱（核心背记+长难句作答）3.创新情境练：知情境、练突破（10min限时练)4.限时提升练：综合能力提升（30min限时练）考点三年考情分析2025考向预测种群的数量特征2024全国新课标T6,2023山东T19,2023广东T6，2023天津T3,2022全国乙T31,2022山东T12,2022广东T20,2022全国甲T31,1.考点预测：该命题点旨在考查考生对种群的数量特征及其变化规律的理解和应用，通常结合数学模型进行考查，采用这种考查方式的原因主要包括两个方面：一是生态学规律具有宏观性，便于结合数学模型进行考查；二是这种考查方式不仅能检测考生对生态学基本原理的理解，还能考查考生的科学思维。2.考法预测：情境：题目的情境来源具有多样性，包括农业生产实践、科研实验、大学教材等，其呈现形式多样，包括文字信息、表格数据、曲线图等，要求考生能准确提取关键信息，完成对种群数量特征相关知识的回忆和再认，进而理解情境材料中特定种群的数量特征及变化规律。设问：试题通常以选择题的形式出现，在特定情境中给出文字信息或图标信息，围绕某个种群的出生率、死亡率、增长率、增长速率等设置选项，要求考生能准确判断该种群的数量变化规律，预测种群数量的变化趋势或判断影响该种群数量增长的因素。种群的数量变动模型2024山东T18，2023山东T19,2023山东T11，2022全国甲T5,2022山东T19。环境因素和生物因素都会影响生物的种群特征2024福建T162023·广东·T62022·广东·T202021·湖北·T142021·天津·T132021·海南·T182021·海南·T242021广东T10重难点核心背记1．关于种群密度调查方法及适用范围的总结(1)精算法——逐个计数法，适用于调查分布范围小、个体较大的种群。(2)估算法——①黑光灯诱捕法，适用于有趋光性的昆虫；②样方法，适用于调查植物、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻(蝗虫幼虫)的密度；③标记重捕法，适用于活动能力强、活动范围大的动物；④红外触发相机(主要适用于恒温动物)、粪便特征(基于个体遗传信息的特异性)、动物声音(非损伤、低干扰)；⑤抽样检测法，适用于水体中单细胞生物密度的调查；⑥去除取样法，适用于封闭环境中生物种群密度的调查。2．调查种群密度的两种估算方法(1)样方法：取样方法有五点取样法(调查群体为非长条形分布)和等距取样法(调查群体为长条形分布)两种。①适用条件：适用于植物或活动能力弱、活动范围小的动物（跳蝻、蚜虫、昆虫卵）。②误差归纳：未做到“随机”取样；未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”；未对“多个”样方取平均值；统计样方边线上的个体时未做到“计上不计下，计左不计右”，而是全部统计。(2)标记重捕法①计数方法：设种群数量为A只，第一次捕获并标记B只，第二次捕获了a只，其中有b只被标记，根据公式，得。②误差分析：若由于某种原因（如标记物易脱落、被标记个体的被重捕机会降低、标记物导致被标记个体易被捕食、在被标记个体稀少处捕获等)造成b偏小，则A偏大；若由于某种原因（如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获或在被标记个体密集处捕获等)造成b偏大，则A偏小；若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。3．模型分析种群的“J”形增长和“S”形增长项目

“J”型曲线“S”型曲线前提条件理想状态：①食物和空间条件充裕；②气候适宜；③没有敌害；④无迁入、迁出①食物、空间有限；②不断变化的自然条件；③有种内斗争和种间竞争种群增长速率K值无有4．增长率、增长速率、λ值的辨析(1)在“J”形曲线中增长率不变；在“S”形曲线中增长率逐渐减小。不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线。(2)在“J”形曲线中种群增长速率不断增大；在“S”形曲线中种群增长速率先增大，在eq\f(K,2)时达到最大，然后逐渐减小。(3)λ值为某时段结束时种群数量为初始数量的倍数，而非增长率。在“J”形曲线中增长率和λ的关系是：λ＝增长率＋1。5．概括影响种群数量变化的因素一般来说，食物和天敌等生物因素属于密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害称为非密度制约因素。6．环境容纳量的应用①濒危动物及野生资源的保护：建立自然保护区，提高K值；②野生资源的利用：渔业捕捞应在eq\f(K,2)以后，捕捞后鱼的种群数量维持在eq\f(K,2)；③有害动物的防治：降低K值，在eq\f(K,2)之前捕杀；④合理确定载畜量：草原放牧、鱼的养殖等，最大量不能超过K值。（建议用时：10分钟）创新情境联系生活1．图A表示将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到适宜培养液中培养得到的数量变化曲线，图B表示将等量的硝化细菌和大肠杆菌接种到同一个含有多种无机盐的培养液（不含有机物）中，在适宜温度下振荡培养得到的菌体数量变化曲线。A、B图中实线、虚线表示的细菌种类相同。菌体起始数量为，增长倍数为λ，下列叙述正确的是（

）

A．图A所示条件下，硝化细菌的K值高于大肠杆菌B．t时刻后，图A中两种细菌的种群数量为C．图B表示大肠杆菌在激烈的种间竞争过程中被淘汰D．图B所示时间内硝化细菌的增长率一直保持不变【答案】A【分析】分析题图可知，在图A所示条件下，两种细菌是在含适宜营养物质、适宜环境下单独培养的，由于空间、营养等条件是有限的，均呈S型增长；硝化细菌是自养生物，大肠杆菌为异养生物，图B培养液中不含有机物，故大肠杆菌不能生存，由此说明实线为硝化细菌、虚线为大肠杆菌。【详解】A、结合题干信息及分析题图可知，硝化细菌是自养生物，大肠杆菌为异养生物，图B培养液中不含有机物，故大肠杆菌不能生存，由此说明实线为硝化细菌、虚线为大肠杆菌，结合图A，说明硝化细菌的K值高于大肠杆菌，A正确；B、在图A所示条件下，两种细菌均呈“S”型增长，适用于描述“J”型增长的种群数量，B错误；C、在图B中，硝化细菌为自养型生物，能利用铵盐等进行生长，大肠杆菌为异养型生物，在含铵盐的无机盐培养液中不能生存，两者不存在竞争关系，C错误；D、由图B可知，硝化细菌菌体数量的增长呈“S”型，“S”型增长曲线中增长率一直减小，D错误。故选A。2．2015年，5月首次拍摄到东北虎的影像，专家称，野生东北虎、豹的数量增多和分布范围的扩大，可以说明当地生态环境变好，其猎物种群丰富。下列关于种群的叙述，错误的是（）A．东北豹的活动范围比较广，还可采用标记重捕法调查种群密度B．对于东北豹这种数量比较稀少的动物，还应调查其性别比例C．改善生物栖息地的环境，可提高环境容纳量，这是保护东北豹的根本措施D．寒冷冬季投喂一定的食物，可降低东北豹的死亡率，增加东北豹的种群数量【答案】A【分析】在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可逐个计数，但多数情况下，逐个计数困难，需要采用估算的方法调查种群密度。【详解】A、东北豹为猛兽，数量少，不易捕捉，不能用标记重捕法调查其种群密度，可用逐个计数的方法进行统计，采用红外触发相机拍摄法调查种其群密度，A错误；B、对于濒危物种，了解性别比例对于保护和恢复种群至关重要，因为它影响种群的出生率，B正确；C、改善栖息地环境可以提高环境容纳量（K值），即环境能够维持的最大种群数量，这是保护东北豹的根本措施，C正确；D、寒冷冬季投喂一定的食物，有助于东北豹个体的生存，从而降低死亡率，在一定程度上，可以增加其种群数量，D正确。故选A。3．田鼠种群密度差异会引起个体糖皮质激素水平的变化，优势个体往往具有较高的糖皮质激素水平和较高的繁殖成功率。研究人员通过建立高密度和低密度围栏种群，测定了不同密度下种群数量变化和个体粪便中的糖皮质激素含量。下列叙述错误的是（

）A．由图1可推测，高密度围栏种群的出生率一定高于低密度围栏种群B．由图1和图2可推测，种群密度可能影响个体糖皮质激素的含量进而调节繁殖行为C．采用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，若标记物脱落则会导致调查结果偏大D．在群体水平上，种群数量的变化也存在稳态，种群会通过某种机制使其数量保持相对稳定【答案】A【分析】标记重捕法：许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。也就是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M。【详解】A、高密度围栏的种群数量一直比低密度围栏种群数量多，但该种群的数量是由出生率和死亡率共同决定的，所以高密度围栏种群的出生率不一定高于低密度围栏种群，A错误；B、由图1和图2可知，种群密度的变化与个体糖皮质激素的含量有关，推测种群密度可能会通过影响糖皮质激素含量进而调节种群繁殖行为，B正确；C、采用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，若标记物脱落会导致调查结果偏大，C正确；D、在群体水平上，种群数量的变化也存在稳态，种群数量不会无限制地增长或减少，而是通过某种机制使其保持在一定的范围内，D正确。故选A。4．为探究光照条件下小球藻种群数量的变化规律，部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A．振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶解氧并防止小球藻聚集成团B．滴加培养液后，用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流C．在10×目镜、40×物镜下的一个视野中能观察到完整的计数室D．该实验需要在光照充足，温度和培养液pH适宜等条件下进行【答案】D【分析】酵母菌个数计算：（1）16×25型的计数公式为：酵母细胞个数/1mL=100个小方格细胞总数÷100×100（稀释倍数）×10000；（2）25×16型的计数公式为：酵母细胞个数/1mL=80个小方格细胞总数÷80×100（稀释倍数）×10000。【详解】A、振荡培养的主要目的是加速二氧化碳溶解于培养液中，增大培养液中的二氧化碳量，A错误；B、利用血球计数板计数时，应先将盖玻片放在血球计数板的计数室上，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，B错误；C、10×目镜、40×物镜属于高倍镜，视野范围小，只能看到部分的方格，C错误；D、本实验目的是探究光照条件下小球藻种群数量的变化规律，需要在光照充足，温度和培养液pH适宜等条件下进行，D正确。故选D。（建议用时：30分钟）一、单选题1．（2024·福建·高考真题）朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就，其数量从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中，不能提高朱鹮环境容纳量的是（

）A．多种植朱鹮的筑巢树木B．增加朱鹮觅食的湿地面积C．扩大朱鹮自然保护区的范围D．加强对受伤朱鹮个体的救护【答案】D【分析】环境容纳量是指环境不被破坏的前提下所能容纳的最大值，即K值，但K值并不是种群数量的最大值，K值也不是一成不变的，在一个处于平衡状态的自然生态系统中，种群的数量围绕一个平均水平上下波动，这个平均水平就是合理的环境容纳量。【详解】A、多种植朱鹮的筑巢树木，能够为朱鹮提供更多的栖息空间，从而可以提高朱鹮的环境容纳量，A不符合题意；B、增加朱鹮觅食的湿地面积，意味着朱鹮的食物资源和活动空间增加，这有助于提高朱鹮的环境容纳量，B不符合题意；C、扩大朱鹮自然保护区的范围，会增加朱鹮的生存空间，有利于提高朱鹮的环境容纳量，C不符合题意；D、加强对受伤朱鹮个体的救护，主要是为了挽救受伤个体的生命，而不是直接增加环境容纳量，D符合题意。故选D。2．（2024·贵州·高考真题）酵母菌W是一种产果胶酶工程菌。为探究酵母菌W的果胶酶产量与甲醇浓度（Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）的关系。将酵母菌W以相同的初始接种量接种到发酵罐，在适宜条件下培养，结果如图所示。下列叙述正确的是（

）A．发酵罐中接种量越高，酵母菌W的K值越大B．甲醇浓度为Ⅲ时，酵母菌W的果胶酶合成量最高C．72h前，三组实验中，甲醇浓度为Ⅱ时，产果胶酶速率最高D．96h后，是酵母菌W用于工业生产中收集果胶酶的最佳时期【答案】C【分析】由图可知，图中曲线属于S形曲线，当甲醇浓度为Ⅱ时，酵母菌W的果胶酶合成量最高，72h前，产果胶酶速率最高，即相应曲线的斜率最大。【详解】A、K值与接种量无关，与空间、资源等因素有关，A错误；B、由图可知，甲醇浓度为Ⅱ时，酵母菌W的果胶酶合成量最高，B错误；C、72h前，三组实验中，甲醇浓度为Ⅱ时，产果胶酶速率最高，即相应曲线的斜率最大，C正确；D、据图可知，96h后，果胶酶的产量下降，因此收集果胶酶的最佳时机应在96h之前，D错误。故选C。3．（2024·北京·高考真题）朱鹮曾广泛分布于东亚，一度濒临灭绝。我国朱鹮的数量从1981年在陕西发现时的7只增加到如今的万只以上，其中北京动物园38岁的朱鹮“平平”及其27个子女对此有很大贡献。相关叙述错误的是（

）A．北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种群B．朱鹮数量已达到原栖息地的环境容纳量C．“平平”及其后代的成功繁育属于易地保护D．对朱鹮的保护有利于提高生物多样性【答案】B【分析】生物多样性的保护：①就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。②易地保护：动物园、植物园。③利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护。如建立精子库、种子库等。④利用生物技术对生物进行濒危物种保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、北京动物园所有朱鹮属于同种生物构成的集合，是一个种群，A正确；B、我国朱鹮的数量不断增加，说明朱鹮数量还没达到原栖息地的环境容纳量，B错误；C、“平平”及其后代离开原来的栖息地来到动物园，属于易地保护，C正确；D、对朱鹮的保护有利于提高生物多样性，进而提高当地生态系统的稳定性，D正确。故选B。4．（2024·浙江·高考真题）黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某水域捕获的1178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。生长期体长（cm）尾数雌性雄性尾数比例（%）尾数比例（%）Ⅰ龄≤30.065663396.581.2Ⅱ龄30.1~50.051232763.911622.7Ⅲ龄50.1~55.06233.3466.7Ⅳ龄≥55.1400.04100.0下列叙述正确的是（

）A．该黄鳝种群的年龄结构为衰退型B．种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性C．随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加D．该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1【答案】B【分析】种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数目的比例。性别比例是指种群中雄性个体和雌性个体数量的比例。【详解】A、由表中信息可知：该黄鳝种群幼年（Ⅰ龄期）的个体多，老年（Ⅳ龄期）的个体少，说明该黄鳝种群的年龄结构为增长型，A错误；B、由题意“黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性”可推知：种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性，B正确；C、分析表中信息可知：Ⅱ龄期雄黄鳝数量最多，Ⅰ龄期、Ⅲ龄期和Ⅳ龄期雄黄鳝数量非常少，C错误；D、表中信息显示：各年龄期雌性个体的总数明显大于雄性性个体的总数，说明该黄鳝种群的雌雄比例不是1∶1，D错误。故选B。5．（2024·广东·高考真题）Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解释的是（）A．亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大B．鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡C．中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低D．我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量【答案】B【分析】种内关系包括种内互助和种内斗争。种间关系包括种间竞争、捕食、互利共生、寄生和原始合作。【详解】A、亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大，说明幼苗距离母株越远，植物母株的抑制作用越弱，A符合题意；B、鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡，说明距离母株越远，植物母株的抑制作用越强，B不符合题意；C、中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低，说明距离越近，抑制作用越显著，C符合题意；D、我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量，说明水旱轮作可以抑制病虫害，D符合题意。故选B。6．（2024·河南·一模）某兴趣小组探究培养液中不同葡萄糖浓度（2%~10%）对酵母菌种群数量的影响，实验中定期取样并利用血细胞计数板对酵母菌数量进行统计，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．统计酵母菌数量时，应取静置菌液的上清液滴于盖玻片边缘B．在各种葡萄糖浓度下培养到72h时，酵母菌种群才出现种内竞争C．葡萄糖浓度为2%时、培养168h内，酵母菌种群数量呈“S”形增长D．由实验结果可知，酵母菌种群的K值不随葡萄糖浓度的变化而改变【答案】C【分析】统计酵母菌数量时，可采用抽样检测法进行估算，工具是血细胞计数板，计数时应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数内部和相邻两边及其夹角处的细胞，先盖盖玻片再滴加培养液让其自行渗入到计数室中。【详解】A、血细胞计数板统计酵母菌数量时，应取摇匀的菌液滴加到盖在计数室上的盖玻片边缘，让菌液自行渗入，A错误；B、在各种葡萄糖浓度下培养72h之前，酵母菌种群就已出现种内竞争，B错误；C、由实验结果可知，培养液中葡萄糖浓度为2%，培养168h内，酵母菌种群数量呈“S”形增长，C正确；D、由实验结果可知，在不同的培养液浓度下，酵母菌最大种群数量有差异，说明葡萄糖浓度可改变酵母菌种群的K值，D错误。故选C。7．（2024·山东泰安·二模）进化拯救指生物种群面临致死环境胁迫时，能够通过适应性进化摆脱灭绝命运的过程。下图为某种群由温和环境到胁迫环境下种群数量变化曲线，其中字母代表不同阶段，方框内点的不同形状代表不同表型，点越多代表该种群数量越多。下列叙述错误的是（

）A．种群由A阶段发展到B阶段，不适应环境的个体被淘汰B．温和环境中，协同进化导致A阶段的物种多样性比较丰富C．B阶段种群中虽然含有能适应胁迫环境的个体，但仍可能会灭绝D．种群由C阶段发展到D阶段，可能出现了新的可遗传变异【答案】B【分析】不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态。生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。【详解】A、种群由A阶段发展到B阶段的过程中，方框内点的不同形状减少，点的数量减少，是因为环境由温和环境到胁迫环境，环境发生变化，自然选择发挥作用，使多数不能适应胁迫环境的个体死亡，A正确；B、图示表示某种群由温和环境到胁迫环境下种群数量变化曲线，由图可知，温和环境中，A方框内点的形状和点的数量都多，说明基因多样性比较丰富，种群数量较多，不能说明物种多样性增加，B错误；C、在胁迫环境下，B阶段种群含有能适应胁迫环境的个体，但种群仍有可能灭绝，原因是能适应胁迫环境的个体数量可能少于维持种群延续的最小数量，C正确；D、相比C阶段种群，D阶段种群出现了新的表型，该新的表型可能是可遗传变异引起的，D正确。故选B。8．（2024·新疆·一模）酵母菌繁殖速度受温度和营养物质等多种因素的影响，某学习小组为了探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，进行了4组实验，结果如下表。下列相关说法错误的是（

）温度/℃不同时间酵母菌种群数量/（×10⁶个·mL⁻¹）0h2h4h6h8h10h12h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1A．若增加酵母菌初始种群数量，则在同一温度条件下该组酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短B．若计数板1个大方格中有16个中方格，4个中方格中酵母菌总数为40个，则1mL培养液中酵母菌的数量为1.6×10⁶个（计数板规格1mm×1mm×0.1mm）C．每隔2小时定时取样检测酵母菌细胞数量，绘制种群数量变化曲线，属于构建物理模型D．分析表格数据可知，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加后减少，并且都有一个种群数量增长速率最大的时间段【答案】C【分析】估算培养液中酵母菌的总数可以采用抽样检测法；吸出培养液计数之前，将盛培养液的试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌分布均匀，便于估算。【详解】A、若增加酵母菌初始种群数量，则在同一温度条件下该组酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短，A正确；B、根据题意信息可知，计数板规格1mm×1mm×0.1mm，若计数板1个大方格中有16个中方格，4个中方格中酵母菌总数为40个，则1mL培养液中酵母菌的数量为40×4×104=1.6×106个，B正确；C、每隔2小时定时取样检测酵母菌细胞数量，绘制种群数量变化曲线，属于构建数学模型，C错误；D、根据表格数据可知，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加后减少，并且都有一个种群数量增长速率最大的时间段，D正确。故选C。9．（2024·甘肃天水·模拟预测）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，分别在4支试管中进行培养（具体见下表），其他实验条件相同，均获得了“S”形增长曲线。据此分析错误的是（

）试管号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积/mL105105起始酵母菌数/个105510A．4支试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=ⅢB．4支试管内的种群在K/2时增长最快C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降【答案】A【分析】由于资源和空间是有限的，一段时间内，培养液中的酵母菌数量呈S型增长。【详解】A、Ⅳ内培养液少，起始酵母菌数量最多，故最先达到K值，Ⅲ内培养液多，起始酵母菌较少，最后达到K值，A错误；B、4个试管内的种群呈S型增长，在K/2时增长最快，B正确；C、相对于试管Ⅱ而言，试管Ⅲ中培养液体积较大，酵母菌繁殖数量多，因此试管Ⅲ内种群的K值大于试管Ⅱ，C正确；D、相对于试管Ⅱ而言，试管Ⅳ中起始酵母菌数量较多，其种群数量先达到K值，由于代谢废物的积累，也先下降，D正确。故选A。10．（2024·河南新乡·一模）为了合理开发渔业资源，工作人员通过探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系，构建了生态学模型，如图所示。基于对该模型的分析，下列说法错误的是（

）A．岩龙虾的环境容纳量为34只B．没有人工干扰的情况下，岩龙虾的状态会稳定在A点C．对于B状态下的岩龙虾，捕捞量不能超过29只，否则需要采取有效保护措施以保证岩龙虾种群的延续D．对处于B状态下的岩龙虾进行捕捞时，为持续获得较大的产量，当年捕捞量应为9只【答案】B【分析】“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【详解】A、B点时岩龙虾种群出生率等于死亡率，此时种群数量不在增加，对应的数量为环境容纳量，即岩龙虾的环境容纳量为34只，A正确；B、没有人工干扰的情况下，岩龙虾的种群数量会呈S形增长，最终种群数量会在K值上下波动，即稳定在B点（环境容纳量）附近，B错误；C、B状态下的岩龙虾种群数量为34只，若捕捞量超过29只，即剩余量会小于5只，据图可知，当种群数量小于5只时，出生率小于死亡率，种群数量下降，此时需要采取有效保护措施以保证岩龙虾种群的延续，C正确；D、B状态下的岩龙虾种群数量为34只，若当年捕捞量为9只，则种群剩余量为25只，由图可知，当种群数量等于25只时，增长速率最快，种群数量恢复较快，因此可持续获得较大的产量，D正确。故选B。二、非选择题11．（2024·福建·高考真题）珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案，科研人员调查了某留坝槭天然种群，发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。注：树龄用胸径表示，幼苗（胸径<2.5cm）；幼树（2.5cm≤胸径<12.5cm）；成树（胸径≥12.5cm）。回答下列问题：(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量，采用的调查方法是。(2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争，依据是。(3)据图分析，该留坝槭种群的年龄结构为，但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析，该种群衰退的原因是。(4)为提高该地留坝槭的种群数量，可采取的措施是（答出2点）。【答案】(1)逐个计数(2)留坝槭种群密度小，种内竞争弱；受其他植物遮阴影响，在种间竞争中处于劣势(3)增长型种子少且萌发率低导致出生率低，幼树向成树过渡阶段的死亡率高(4)人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地；适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物【分析】【关键能力】（1）信息获取与加工题干关键信息所学知识信息加工种群数量调查方法体型较大的生物种群，数量比较少，分布范围比较小时，可用逐个计数法调查种群数量留坝槭为落叶乔木，现存数量较少，分布在总面积约17000m2的落叶阔叶林中，可逐个计数影响种群数量的因素种群数量大时，种内竞争激烈，种间生态位重叠度高的时候，种间竞争激烈留坝槭现存数量较少，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，在与其它植物的竞争中处于劣势种群年龄结构及种群数量变化原因根据幼年、中年及老年个体数量的关系，种群的年龄结构分为增长型、稳定型及衰退型幼苗和幼树的个体数量相对较多，成树数量较少，成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低，种群处于衰退状态提高种群数量措施影响种群数量的因素有密度制约因素和非密度制约因素造成种群衰退的原因是种子存在败育率高、萌发率低的情况，及受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳。则可从造成种群数量衰退的原因的角度找措施（2）逻辑推理与论证：【详解】（1）为准确掌握该地留坝槭的种群数量，针对范围小，个体较大的种群采用的调查方法是逐个计数；（2）由题意可知，留坝槭种群密度小，因此种内竞争弱；少量留坝槭个体散生在总面积约17000m2的落叶阔叶林中，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题，由此可见，留坝槭种群受其他植物遮阴影响，在种间竞争中处于劣势。因此可判断该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争。（3）从图中可以看出，幼苗和幼树的个体数量相对较多，成树数量较少，这种年龄结构属于增长型；种群衰退的原因从种群数量特征角度分析，虽然年龄结构为增长型，但成树数量少且只有7株成树可正常开花结果，种子还存在败育率高、萌发率低等问题，这会导致出生率低，幼树向成树过渡阶段的死亡率高，从而使种群处于衰退状态。（4）为提高该地留坝槭的种群数量，可以采取的措施有：适度采伐或修剪，减少其他植物对留坝槭的遮阴，改善其光照条件；对留坝槭的种子进行人工培育，提高种子的萌发率；人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地；对成树进行保护，提高其开花结果率等。12．（2025·陕西·模拟预测）我国建立了国家公园和自然保护区等多种自然保护地，对濒危野生动物保护起到了积极作用，栖息地质量得到有效改善。回答下列问题。

(1)某濒危野生动物栖息地碎片化的研究结果如图，表明局域种群的个体数量越少，灭绝概率越（填“高”或“低”），其原因是。(2)科研人员采用红外触发相机获取了某地连续两年华北豹的大量清晰影像，根据“花纹唯一性”特点可识别华北豹个体，华北豹的种群密度估算公式为d=ab/cs。其中，d为种群密度，S为调查面积，则a、b分别为，c为。(3)自然保护地建立后，从较长时间尺度看，濒危野生动物的种群数量变化趋势是，分析其原因是。(4)国家公园的建设理念由原来的目标物种保护转变为整个生态系统的保护，这种转变的生态学依据是。【答案】(1)高基因交流减少(或近交衰退)(2)第1年个体总数和第2年个体总数第2年重复拍摄到的第1年个体数(3)先增长后趋于稳定前期资源充足，出生率大于死亡率，种群快速增长，后期环境容纳量有限，出生率和死亡率接近，种群数量趋于稳定(4)提高了生物多样性(不仅保护了目标物种,还保护了其栖息地),生态系统稳定性增强；【分析】种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标记重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。【详解】（1）图示结果表明局域种群的个体数量越少，灭绝概率越“高”，其原因是种群个体数量越少，种群内的基因交流减少(或近交衰退)，使种群内的遗传多样性下降，产生的后代的多样性下降，因而对种群的影响越大，灭绝的概率越高。（2）利用红外相机拍照的方法调查种群密度，其数据的分析类似标记重捕法，第一年拍照的个数总数相当于第一次捕获并标记的数量，第2年拍照获得的个体总数相当于重捕的总数，而第2年重复拍摄到的第1年个体数相当于带有标记的个体数，根据标记重捕法的计算公式：种群数量=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中带有标记的个体数，可知若华北豹的种群密度估算公式为d=ab/cs，其中d为种群密度，S为调查面积，则a、b分别为第1年个体总数和第2年个体总数，c为第2年重复拍摄到的第1年个体数。（3）自然保护地建立后，濒危野生动物获得了良好的环境资源，前期资源充足，种群中的出生率大于死亡率，种群数量快速增长，后期由于环境容纳量有限，出生率和死亡率接近，种群数