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2024-2025学年人教版七年级历史上册期末复习达标测试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______1.选择题(每题2分,共20分)(1)我国古代著名的“四大发明”不包括以下哪一项?A.火药B.指南针C.造纸术D.印刷术(2)唐朝时期,我国出现了世界上最早的纸币,这种纸币被称为?A.交子B.钱钞C.布币D.纸币(3)明成祖朱棣迁都北京,这一举措的主要目的是?A.加强对边疆地区的控制B.发展北方经济C.提高中央政府的地位D.加强对南方的统治(4)清朝乾隆年间,我国疆域达到历史上的最大范围,以下哪项不属于当时清朝的疆域?A.外蒙古B.西藏C.台湾D.澳门(5)鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,这一时期的重要条约是?A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》(6)辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,以下哪位人物被称为“辛亥革命先行者”?A.康有为B.梁启超C.孙中山D.蔡元培(7)新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动,以下哪项不属于新文化运动的主要内容?A.提倡民主与科学B.反对封建礼教C.提倡白话文D.提倡“全盘西化”(8)新中国成立后,我国在政治、经济、文化等方面取得了显著成就,以下哪项不属于新中国成立后的成就?A.实行土地改革B.实行“一五”计划C.实行改革开放D.加入世界贸易组织2.填空题(每题2分,共20分)(1)秦始皇统一六国后,建立中央集权制度,实行……制度。(2)唐太宗时期,政治清明,经济发展,国力强盛,被誉为……。(3)明末清初,杰出的思想家……提出了“天下兴亡,匹夫有责”的著名论断。(4)1911年,……起义爆发,推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制。(5)新中国成立后,我国在科技领域取得了举世瞩目的成就,如“两弹一星”等。3.简答题(每题5分,共25分)(1)简述秦始皇统一六国的主要措施。(2)简述唐朝时期,我国对外交往的特点。(3)简述辛亥革命的历史意义。(4)简述新中国成立后,我国在科技领域取得的重大成就。(5)简述新文化运动的主要内容及其影响。4.论述题(10分)结合所学知识,论述新中国成立以来,我国在政治、经济、文化等方面取得的重大成就。5.材料分析题(15分)阅读以下材料,回答问题。材料一:我国古代著名的思想家孔子主张“仁者爱人”,认为“己所不欲,勿施于人”。材料二:唐朝时期,我国实行科举制度,选拔人才。材料三:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制。问题:结合以上材料,分析我国古代思想、科举制度和辛亥革命对我国历史发展的影响。试卷答案1.选择题(1)A解析:四大发明包括火药、指南针、造纸术和印刷术,其中火药是其中之一。(2)A解析:唐朝时期,四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。(3)B解析:明成祖迁都北京主要是为了加强对北方地区的控制和发展北方经济。(4)D解析:清朝疆域包括外蒙古、西藏、台湾等,但不包括澳门,澳门在鸦片战争后被葡萄牙占领。(5)A解析:鸦片战争后,签订的《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。(6)C解析:孙中山是辛亥革命的领导者,被誉为“辛亥革命先行者”。(7)D解析:新文化运动主张民主与科学,反对封建礼教,提倡白话文,但并不主张“全盘西化”。(8)C解析:新中国成立后,实行土地改革、“一五”计划和改革开放,但没有加入世界贸易组织。2.填空题(1)中央集权制度解析:秦始皇统一六国后,建立了中央集权制度,实行三公九卿制。(2)贞观之治解析:唐太宗时期,政治清明,经济发展,国力强盛,被誉为“贞观之治”。(3)顾炎武解析:明末清初思想家顾炎武提出了“天下兴亡,匹夫有责”的著名论断。(4)武昌起义解析:1911年,武昌起义爆发,推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制。(5)两弹一星解析:新中国成立后,我国在科技领域取得了举世瞩目的成就,如“两弹一星”等。3.简答题(1)秦始皇统一六国的主要措施包括:推行郡县制、统一度量衡、统一货币、焚书坑儒等。(2)唐朝时期,我国对外交往的特点包括:对外开放,与周边国家进行友好往来,如日本遣唐使、玄奘西行取经等。(3)辛亥革命的历史意义包括:推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,为民主共和制度的建立奠定了基础。(4)新中国成立后,我国在科技领域取得的重大成就包括:成功研制原子弹、氢弹,发射人造地球卫星等。(5)新文化运动的主要内容及其影响包括:提倡民主与科学,反对封建礼教,提倡白话文,影响了中国近代文化的发展。4.论述题论述新中国成立以来,我国在政治、经济、文化等方面取得的重大成就。解析:新中国成立以来,我国在政治方面实现了国家独立、人民解放、民族复兴;在经济方面,实现了从计划经济到市场经济的转型,取得了举世瞩目的经济发展成就;在文化方面,弘扬了中华民族优秀传统文化,推动了文化事业和文化产业的发展。5.材料分析题结合以上材料,分析我国古代思想、科举制度和辛亥革命

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