2024-2025学年人教版七年级历史下册第二单元期中测试卷

2024-2025学年人教版七年级历史下册第二单元期中测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.选择题（每题2分，共20分）（1）以下哪位不是春秋五霸之一？A.齐桓公B.晋文公C.秦穆公D.魏文侯（2）战国时期，哪个国家以“兵马俑”闻名于世？A.秦国B.齐国C.楚国D.韩国（3）以下哪位思想家不属于儒家？A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子（4）战国时期，哪个学派主张“兼爱”“非攻”？A.儒家B.道家C.法家D.墨家（5）以下哪位不是战国七雄之一？A.齐B.晋C.秦D.宋（6）春秋时期，哪个国家最早实行土地私有制？A.鲁B.卫C.齐国D.晋国（7）战国时期，哪个学派主张“法不阿贵”？A.儒家B.道家C.法家D.墨家（8）以下哪位不是春秋五霸之一？A.楚庄王B.秦穆公C.晋文公D.吴王夫差（9）战国时期，哪个国家最早实行“耕战”政策？A.赵B.韩C.魏国D.秦国（10）以下哪位不是战国七雄之一？A.齐B.晋C.秦D.越2.填空题（每题2分，共10分）（1）春秋五霸中的“齐桓公”在位期间，提出了“尊王攘夷”的口号。（2）战国七雄中，秦国在秦穆公的统治下逐渐崛起。（3）儒家学派创始人孔子，主张“仁爱”和“礼治”。（4）墨家学派创始人墨子，主张“兼爱”和“非攻”。（5）战国时期，齐国、楚国、燕国、韩国、魏国、秦国、赵国并称为“战国七雄”。3.简答题（每题10分，共20分）（1）简要介绍春秋五霸的特点及其在历史中的作用。（2）分析战国时期“百家争鸣”的原因和影响。4.材料分析题（每题10分，共20分）（1）阅读以下材料，回答问题：材料一：孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”材料二：墨子曰：“兼相爱，交相利。”问题：材料一和材料二分别体现了哪位思想家的哪一主张？这两种主张在战国时期有何影响？（2）阅读以下材料，回答问题：材料一：战国时期，秦国通过商鞅变法，实现了富国强兵。材料二：战国时期，楚国通过吴起变法，加强了中央集权。问题：材料一和材料二分别描述了哪个国家的哪一改革？这些改革对战国时期的历史发展有何意义？试卷答案1.（1）D解析：春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王和秦穆公，魏文侯不属于春秋五霸。（2）A解析：兵马俑是秦国的代表性文物，因此答案是秦国。（3）D解析：韩非子是法家代表人物，不属于儒家。（4）D解析：墨家学派主张兼爱非攻，与其他学派不同。（5）D解析：战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，宋不是战国七雄之一。（6）A解析：鲁国是春秋时期最早实行土地私有制的国家。（7）C解析：法家学派主张法治，强调法不阿贵。（8）D解析：春秋五霸中的吴王夫差不在选项中，故排除。（9）D解析：秦国在秦穆公时期通过商鞅变法，最早实行了“耕战”政策。（10）D解析：战国七雄中不包括越国。2.（1）齐桓公的“尊王攘夷”主张，强化了齐国的霸权地位，推动了诸侯国之间的联盟。（2）秦国在秦穆公的统治下，通过改革加强了国家实力，为后来的统一六国奠定了基础。（3）孔子是儒家学派的创始人，主张仁爱礼治，强调人与人之间的和谐相处。（4）墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱非攻，反对战争和侵略。（5）战国七雄指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，这些国家在战国时期是诸侯争霸的主要力量。3.（1）春秋五霸的特点包括：善于利用外交手段，结盟诸侯，维护自身利益；拥有强大的军事力量，能够征战四方；注重国家治理，改革内政，增强国力。春秋五霸在历史中的作用是：推动了诸侯国之间的联盟和争霸；促进了各国之间的交流与合作；为战国时期的诸侯争霸奠定了基础。（2）战国时期“百家争鸣”的原因包括：社会动荡，诸侯争霸，思想观念多元化；各学派为了自身的利益和发展，提出不同的政治主张和哲学思想。百家争鸣的影响是：丰富了我国古代思想文化；为后世的思想发展提供了丰富的资源；促进了各国政治、经济、文化的繁荣。4.（1）材料一体现了孔子的“仁爱”主张，强调人与人之间的关爱和尊重。材料二体现了墨子的“非攻”主张，主张和平共处，反对战争。这两种主张在战国时期的影响是：儒家思想强调了社会伦理和道德规范，墨家思想则倡导了和平与平等，对后世的政治、哲学和文化产生了深远影响。（2）材料一描述了秦国的商鞅变法，通过改革加强了中央集权，增强了国家实力。材料