人教统编版五年级语文下册《游子吟》教学设计《游子吟》第1课时_第1页
人教统编版五年级语文下册《游子吟》教学设计《游子吟》第1课时_第2页
人教统编版五年级语文下册《游子吟》教学设计《游子吟》第1课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计课题游子吟课时第1课时年级五年级教材分析（重点、难点）《游子吟》是一首描写孩子对母亲的感激之情和无言的爱的抒情歌曲。为了激发学生学习歌曲的兴趣，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，突出母子情的主题，我这堂课主要以审美为核心，注重学生的｀情感体验，注意感情教育。在教学过程中，首先让学生用心体会歌词的意思，然后以情带声，有感情的朗诵歌词，并配上背景音乐，有助于情感的抒发。1.学生自读古诗，做到读准字音、读好节奏。2.学生运用以往的学习经验，自主理解古诗大意。教学目标1.学生自读古诗，做到读准字音、读好节奏。2.学生运用以往的学习经验，自主理解古诗大意。教学过程引用母爱的诗句。十月胎恩重，三生报答轻天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。儿行千里母担忧/万爱千恩百苦，疼我孰知父母。养儿方知父母恩/无悔无怨，无休无尽，可怜天下父母心。母爱无所报，人生更何求/为人父母天下大善，为人子女天下大孝。读诗，初识母爱。1.介绍作者唐代诗人，出身贫寒，早年丧父，母亲含辛茹苦抚养大他。41岁开始，母亲鼓励他进京应试，不中。50岁时，孟郊第三次赴考，不负母亲期望中了进士，得了一个县尉的职，立即接母奉养。想起母亲的含辛茹苦，想起每次求学和赴考前母亲一针一线给自己缝制衣服，盼望远行的儿子平安归来，认为自己难报答母亲的深恩，于是写下了这首诗。听老师读，注意听清每个字音。你们喜欢这首诗吗？谁想读给大家听呢？哪位同学给她评价一下？谁也想读？读给你的同桌听听。三、解诗，了解母爱。1.“慈祥”的母亲2.“爱子如命”的母亲2.“关心孩子”的母亲四、表达了母亲的一种怎样的感情？1.解诗：把自己对儿女的爱心与关切全部融入了一针一线之中，期盼孩子早日回家，早日团圆；游子穿在身上的不仅仅是一件衣服，而是一颗母亲的爱心……可怜天下父母心，古代吴越民间有一种风俗，家中有人要出远门，母亲或妻子要为他做衣服，针线一定要缝得细密，这样出门人才会早早归来。练笔：假如你就是那位孩子；假如你明天就要远行，在睡眠中偶然看到此情此景；假如你就是孟郊，穿着母亲为你连夜赶制的衣服……你会怎样想？表达自己对母亲的恩情不能报以万一，对母亲无限的热爱与崇敬，这是孟郊的心声。“谁言寸草心，报得三春晖”孟郊自己在扪心自问，在反问自己像小草一样的心意能报答母亲阳光般的深恩吗？我们的妈妈呢？她为我们了什么？我们能报答吗？五、写诗，升华母爱。母亲是伟大的，母亲不分春夏秋冬，何时何地，也不论你成功失败，始终陪伴你，母爱无处不在，那么我们该怎样用行动来爱母亲呢。赞美我们的母亲，记录下此时的感受吧！可以是一个词，一句话，一首歌，一首诗，一个符号。六、小结：我们这个世界之所以美好，是因为处处充满了爱，有伟大无私的父母之爱，师生之爱，朋友之爱，在爱的沐浴下，我们健康茁壮成长。七、教师赠言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论