【物】光的折射课件+-2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

第3节

光的折射第三章

光的世界包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。1.通过学习了解光的折射现象，知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。2.知道在光的折射现象中，光路可逆。3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象。②晴朗的夜晚，天空中的星星好像在眨眼睛。①斜插在水中的铅笔好像折断了③这是2022年5月25日河北邢台拍摄到的“海市蜃楼”包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。

光由一种介质射入另一种介质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫光的折射。1.光的折射定义：空气O玻璃ABC知识点一：光的折射规律(1)一点：点O为入射点(又为反射点、折射点)(2)二辅助线法线NN′分界面MM′相互垂直(3)三光线AO叫入射光线OB叫反射光线OC叫折射光线2.光的折射的几个基本概念：

“一点”“一面”“三线”“两角”（4）入射角：入射光线与法线的夹角i；（5）折射角：折射光线与法线的夹角r。包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。实验：探究光的折射规律问题1：在光的折射中三线共面吗？实验结论：折射光线与入射光线、法线在同一平面内。实验：探究光的折射规律包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。问题2：在光的折射中两线分居吗？实验结论：折射光线和入射光线分居法线两侧。实验：探究光的折射规律问题3：在光的折射中两角关系是怎样的？实验结论：空气中的角大；当入射角增大时，折射角也增大。实验：探究光的折射规律包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。问题4：光线垂直入射时会怎样折射？实验结论：当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。实验：探究光的折射规律问题5：光的折射光路可逆吗？实验结论：在折射时光路是可逆的。实验：探究光的折射规律包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。光的折射规律：1.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角(从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角)。空气角大，入大折大，垂射不变向。2.当入射角增大时，折射角也增大。3.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。实验：探究光的折射规律一般情况下，光的折射和反射是同时发生的。3.光的折射与反射的联系包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。一般情况下，光的折射和反射是同时发生的。3.光的折射与反射的联系你能解释铅笔为什么折断了吗？法线思考知识点二：生活中的折射现象包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。渔民用鱼叉叉鱼应该叉鱼的哪个位置？思考AA1在水中看岸上的物体，物体和实际相比是怎样的？思考包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。在我国的古书《史记》《梦溪笔谈》中都有关于海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》的诗中也描述过海市蜃楼的奇观。可见，海市蜃楼是一种不算少见的自然现象。海市蜃楼是怎样发生的？海市蜃楼我们已经知道，光在同种均匀的介质中沿直线传播。如果介质疏密不均，光就不会沿直线传播，而会发生折射。海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，多发生在夏天的海面上。

夏天，较热的空气笼罩海面，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比上面的低。空气热胀冷缩，上层的空气比夏天空气较热，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比上面的低。空气热胀冷缩，上层的空气比底层的空气稀疏。来自地平线以下远处物体的光，本来不能到达我们的眼中，但有一些射向空中的光，由于不同高度空气的疏密不同而发生弯曲，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛。观察者逆着光望去，就看见了远处的物体。包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。1.观察水边风景照片，总会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于()A.冲洗照片质量有问题B.光线被反射掉一部分C.眼睛的一种习惯性感觉D.入射到水面的光线有一部分折射入水中D包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。物理测量的远程操作，收集错题并分析错误原因。细节决定物理问题的成败。关注物理单位的换算关系。物理概念的理解和应用需要物理知识的科普传播，物理思维的培养需要长期积累。特别是浮力产生的原因。注意区分相似概念的区别。2.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，则（）A、“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B、“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像BMM′MM′OOBB

AANN′NN′iirr空气空气玻璃玻璃3.应用光的折射规律完成光路图：包括电路图的绘制与分析。将物理知识编成记忆口诀。建立错题本分析常见错误，如滑轮组机械效率计算。用生活实例解释物理现象，绘制概念图梳理知识脉络，建议每天解决2-3道典型例题。