2025年天津中学期末测试题及答案

2025年天津中学期末测试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A（B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”）2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。B.《最后一课》的作者是德国作家都德，文章通过描写小弗郎士和韩麦尔先生在“最后一课”中的表现，反映了法国人民深厚的爱国情感。C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。D.《卖油翁》的作者是北宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。答案：B（都德是法国作家）3.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B（A项是拟人；C项是拟人；D项是反复、拟人）4.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）人迹罕至（hǎn）B.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）攒成小球（cuán）C.敛在盒里（liǎn）蝉蜕（tuì）倜傥（tìtǎng）拗过去（ǎo）D.以上全部正确答案：D5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。答案：无正确选项（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置；D项语序不当，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确答案：D7.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（）A.豁然开朗B.百思不解C.迷惑不解D.大惑不解答案：A8.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.卿/今/当涂掌事，不可/不学！B.孤/岂欲卿/治经/为博士邪！C.卿言/多务，孰/若孤？D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议答案：D（应为“及/鲁肃过寻阳，与蒙论议”）9.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，将明月人格化，抒发了诗人对友人的同情和关切。D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，实写了大海吞吐日月星辰的雄伟气势。答案：D（这是虚写）10.下列关于汉字演变的表述，正确的一项是（）A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。B.金文是铸刻在青铜器上的文字，也叫钟鼎文，主要在商周时期使用。C.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行。D.以上表述都正确答案：D二、多项选择题1.下列词语中，属于描写人物心情的有（）A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉开眼笑D.心急如焚答案：ABD（“眉开眼笑”主要描写人物神态）2.下列文学作品中，属于小说的有（）A.《骆驼祥子》B.《海底两万里》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《繁星》答案：ABC（《繁星》是诗集）3.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：ABC（D项是比喻）4.下列关于古代文化名人的表述，正确的有（）A.孔子是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。B.孟子是战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。C.庄子是战国时期道家学派的代表人物。D.韩非子是战国末期法家学派的集大成者。答案：ABCD5.下列词语中，与“诚信”有关的有（）A.一言九鼎B.一诺千金C.言而有信D.开诚布公答案：BC（“一言九鼎”形容说的话分量大；“开诚布公”指以诚心待人，坦白无私）6.下列文学常识的搭配，正确的有（）A.《论语》——儒家经典著作——孔子及其弟子编写B.《孟子》——孟子及其弟子万章、公孙丑等著C.《史记》——编年体通史——司马迁D.《资治通鉴》——编年体通史——司马光答案：BD（《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写；《史记》是纪传体通史）7.下列词语中，能够体现团结精神的有（）A.众志成城B.万众一心C.齐心协力D.孤掌难鸣答案：ABC（“孤掌难鸣”强调一个人的力量有限）8.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.露从今夜白，月是故乡明。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。答案：ABC9.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（夸张）B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）C.“他像一只小鸟一样快乐。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）答案：ABCD10.下列词语中，属于褒义词的有（）A.勇敢B.善良C.阴险D.聪明答案：ABD（“阴险”是贬义词）三、判断题1.“他的家像个垃圾堆一样脏。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×（此句表述不当，使用比喻不恰当，应改为恰当的表达）2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）答案：×（是孔子的弟子及再传弟子编写）3.“锲而不舍”中的“锲”意思是雕刻，这个成语比喻有恒心，有毅力。（）答案：√4.古代的“河”专指黄河，“关”专指函谷关。（）答案：√5.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。（）答案：√6.《卖油翁》的作者是唐代文学家韩愈。（）答案：×（作者是欧阳修）7.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是一个拟人句。（）答案：√8.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“仲”是老大。（）答案：×（“伯”是老大，“仲”是老二）9.“他完成了一次又一次的艰巨任务。”这句话没有语病。（）答案：×（语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”）10.《繁星》是现代女作家冰心创作的诗集。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《木兰诗》中木兰的人物形象。木兰勤劳善良又坚毅勇敢，她替父从军，在战场上英勇杀敌，立下赫赫战功。归来后不慕名利，拒绝高官厚禄，选择回归家乡，继续过着普通百姓的生活。她既有女性的柔美，又有男性的刚强，是一个深明大义、忠孝两全的巾帼英雄形象。2.简述《孙权劝学》中孙权是如何劝学的。孙权首先指出学习对吕蒙的重要性，以自己为例，说明学习能增长见识。然后现身说法，劝吕蒙不要以事务多为借口而拒绝学习。最后吕蒙接受劝说开始学习，才学有了很大进步。3.请说出《论语》中你印象深刻的一则语录，并谈谈你的理解。示例：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们，几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有的话，要加以改正。它教导我们要善于向他人学习，取长补短。4.概括《天净沙·秋思》的主要内容。这首小令描绘了一幅深秋晚景图。诗人通过描写枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等一系列景物，营造出一种凄凉、冷落的氛围，抒发了自己漂泊天涯、羁旅愁思的孤寂愁苦之情。五、讨论题1.有人认为学习古诗词对现代生活没有什么实际用处，你怎么看？学习古诗词对现代生活有诸多益处。它能提升我们的文学素养，丰富语言表达。比如在写作中运用诗词典故可增添文采。还能培养审美情趣，让我们感受古人的智慧与情感。像“采菊东篱下，悠然见南山”能让我们领略宁静之美。所以学习古诗词对现代生活意义重大，并非无用。2.关于如何提高阅读能力，同学们有不同看法，有的说要多读名著，有的说要多做阅读题，你怎么看？多读名著和多做阅读题都有助于提高阅读能力。多读名著能拓宽视野，感受不同风格的文学作品，积累丰富的词汇和写作手法等。多做阅读题可熟悉题型，掌握答题技巧，提高对文本的分析理解能力。二者结合效果更佳，在多读名著基础上适当做阅读题巩固提升，能更有效地提高阅读能力。3.班级组织活动，有人主张选择户外拓展活动，有人主张选择文化讲座，你更倾向于哪种？为什么？若倾向户外拓展活动，它能增强团队协作能力，让同学们在挑战中锻炼意志，亲近自然放松身心。若倾向文化讲座，可增长知识，提升文化素养，了解不同领