小学美术图形拼接教案

图形拼接（活动一）（图形组合练习）教学目标：1、通过拼图游戏感受色块，图形变化，了解图形组合拼接方法。2、通过观察、思考、探究图形的线条、形状、颜色等造型元素。能对整体画面和物体外形边界有一定的识记能力。3通过剪割、拼摆、组合掌握形的分解与组合，制作色彩绘鲜艳的绘画拼图。教学重、难点教学重点：掌握制作拼图的步骤，并能完整的将折剪后的作品复原。教学难点：创作一幅有创意的作品，发展学生的形象思维和创造能力。

教学准备：课件、教具学具：黑色记号笔、水彩笔、剪刀、卡纸、双面胶。教学过程：课目图形拼接执教贺清教学程序教学活动媒体运用情景导入同学们，你们好。其实，这节课，老师是来寻求同学们的帮助，前几天，老师收到一份特殊的短信，我们一起来看一看。短信的内容：贺老师，你好，我是刘家河的爸爸，过几天就是他的生日啦，因为工作的原因我又不能回家陪他，他从小就喜欢手工拼图，你也是一直是他最喜欢的老师，我真心希望能得到你的帮助，帮忙收集一些手工拼图，谢谢。孩子们，你们愿意帮助这位爸爸吗？生说：愿意你们是一群充满爱心的孩子，这节课就让我们学做拼图，感受拼图的快乐吧。PPT短信：贺老师，你好，我是刘家河的爸爸，过几天就是他的生日啦，因为工作的原因我又不能回家陪他，他从小就喜欢手工拼图，你也是一直是他最喜欢的老师，我真心希望能得到你的帮助，帮忙收集一些手工拼图，谢谢。板书：图形拼接设计一幅拼图游戏闯关解决重点突破难点自己设计一幅拼图可不容易，老师专门为你们设置了闯关游戏。你们有信心闯关成功吗？第一关：认一认第一关考察的是大家的观察力，这些玩具你都认识吗?它们都有什么不同啊？学生回答方向：材料：塑料、纸张、木头形式：平面、立体内容：人物、动物、建筑、风景师总结;原来拼图在材料、形式、内容上都有不同。第二关：试一试我们来到第二关，请一位同学上台试一试，拼一拼。你能和大家说一说你为什么能快速的拼好呢？拼图的主要技巧：找相同颜色、找线条、找图案。你们还能想到其它的切割方式吗？我们一起来看一看，这些切割方式里你认为哪一个最难？为什么呢？师小结：分割得越细，或者形状越不规则，难度越大。我们再来看看两幅图，哪一张制作拼图更容易拼接？为什么？教师小结：外轮廓越复杂，色块越小，越难拼接。第三关：说一说拼图好看，内容很重要，恭喜你们来到第三关。我们的拼图可以画一些什么内容呢？教师小结：人物、动物、建筑、风景第四关：做一做欢迎，你们来到最重要的一关，做一做。小红和小绿是一对好朋友，她们非常喜欢画画，看到求助短信跃跃欲试，各自画了一幅画，你们会选谁的画做成拼图呢？师小结：色彩鲜明，外轮廓清晰，涂色均匀，构图饱满。老师也很想帮一帮这位爸爸，所以我也来试一试。教师示范，明确制作步骤。1.画（主体物突出，颜色鲜明，构图饱满）2.画格（多种方法，最好分成3-5块）3.折剪（注意使用安全）PPT第一关拼图玩具(平面拼图，立体拼图）第二关打乱的拼图拼图的主要技巧：找相同颜色、找线条、找图案。切割方式图分割得越细，或者形状越不规则，难度越大。图片对比图外轮廓越复杂，色块越小，越难拼接。第三关拼图内容图板书;人物、动物、建筑、风景第四关拼图对比图师小结：色彩鲜明，外轮廓清晰，涂色均匀，构图饱满。教师示范，总结步骤板书：1.画2.画格3.折剪自主探究学生实践估计同学们也忍不住想动动手了。请在卡纸上分别绘制一个简单的形象和一幅较复杂的画面。主体物突出，颜色鲜明，构图饱满的拼图将可以入选到这本精美的拼图册上，作为我们班送给刘家河小朋友的礼物。第五关：拼一拼小组游戏：动手剪一剪再拼一拼，注意剪刀的使用安全。学生作业第五关拼一拼游戏赏析作品共同评议1.小组内评一评，比一比谁摆的最快、最有创意。2.看一看大家的作品，你最喜欢谁的？为什么？说一说优点和不足，教师补充。（以表扬鼓励为主，适当指出不足）作业展评总结下课一幅幅小小的拼图，却融入了我们全班同学的爱心，制作的过程自己感受到了快乐，也将带给别人快乐。希望你们在在课余多动动脑，多动动手，为自己创造更多的快乐。PPT鲜花结束