小学一年级人教版数学下册第1单元《认识平面图形》课件

第1单元认识平面图形202X主讲人：202X.X时间：CONTENTS01引入平面图形040205目录平面图形的拼组认识平面图形课堂总结与拓展03平面图形的特征总结01Part引入平面图形同学们，今天老师要带大家进入一个超级有趣的图形世界！大家看，屏幕上出现了一辆超级酷炫的小汽车，仔细瞧瞧，它是由哪些图形拼成的呢？开动你们聪明的小脑袋，快来找一找，说一说吧！大家说得都很棒！像这样由各种图形组合而成的小汽车是不是特别有意思？这也让我们发现，生活中到处都藏着各种各样的图形，它们就像一个个神奇的小魔法，能组合出无数奇妙的东西。那接下来，就让我们一起走进这些图形，去认识它们吧！趣味开场在此之前，我们已经认识了一些立体图形的老朋友啦，大家还记得它们吗？（展示长方体、正方体、圆柱、三棱柱的图片）谁能大声说出它们的名字？01那现在，请大家闭上眼睛，在脑海中想象一下这些立体图形的样子，用手在空中比划比划，感受一下它们的形状和大小。然后，找一找教室里，哪些物体的形状和这些立体图形相似呢？02回顾立体图形01同学们，这些立体图形可神奇啦，它们的身上还藏着小秘密呢！其实，在这些立体图形的表面，藏着一些我们今天要认识的新朋友——平面图形。大家想一想，怎么才能把立体图形表面的平面图形“请”出来呢？02对啦，我们可以通过描、画、印、拓等方法把它们取下来。接下来，就让我们一起动手试试，把这些平面图形从立体图形上“解放”出来吧！引出平面图形概念02Part认识平面图形大家看，老师这里有一个从长方体上取下来的图形（展示长方形），它就是长方形。请小朋友们也从自己的学具中找出长方形，仔细观察一下，它是什么样子的呢？数一数它有几条边，几个角？再动手折一折，看看能发现什么小秘密。哇，小朋友们观察得真仔细！原来长方形有四条边，四个角，而且上下两条边一样长，左右两条边也一样长。无论我们怎么移动、旋转长方形，它的这些特点都不会改变哦。现在，大家一起伸出小手，跟着老师在空中画一个长方形吧！边画边说：“长方形，四条边，对边相等角直直。”0201认识长方形””现在，老师又拿出了一个从正方体上取下来的图形（展示正方形），它就是正方形。请大家把正方形拿在手中，像刚才观察长方形那样，数一数、折一折，看看正方形又有什么独特的地方呢？01没错，正方形也有四条边和四个角，但是它的四条边都是一样长的。大家可以把正方形的纸对折一下，再对折一下，看看是不是四条边都能完全重合呀？让我们一起来说一说正方形的特点：“正方形，四条边，四条边儿都相等，四个角儿也直直。”02认识正方形接下来，老师要给大家介绍另一位新朋友（展示三角形），它叫三角形。请同学们从学具中找出三角形，仔细观察，它和长方形、正方形有什么不一样呢？数一数，三角形有几条边，几个角呢？01小朋友们真厉害，一下就发现了三角形有三条边和三个角。大家可以用手指沿着三角形的边和角摸一摸，感受一下它的独特之处。让我们一起说：“三角形，三条边，三个角儿紧相连。”02认识三角形最后，我们要来认识一个最特别的朋友（展示圆），它就是圆。请大家拿起圆形的学具，摸一摸它的边，和前面的图形比一比，有什么不同呢？01+对啦，圆没有直直的边，它的边是一条弯弯的曲线，而且圆是圆圆的，没有角。大家想一想，生活中还有哪些东西是圆圆的呢？让我们一起念：“圆呀圆，像车轮，一条曲线围成圈。”02+认识圆0201同学们，我们已经认识了长方形、正方形、三角形和圆这几位平面图形朋友，那它们和之前学过的长方体、正方体、圆柱、三棱柱这些立体图形有什么不一样呢？请大家仔细观察手中的学具，和小组里的小伙伴说一说自己的发现。原来，平面图形是立体图形表面的一部分，它们只有一个平面，是薄薄的；而立体图形有多个面，是立体的，可以在平面上站立。就像我们从长方体上能找到长方形，但长方体可比长方形“胖”多啦，它有好几个面呢！对比平面图形与立体图形03Part平面图形的特征总结让我们一起来回顾一下这些平面图形的特征吧！长方形，有四条直直的边，对边相等，四个角都是直角；正方形，同样有四条直直的边，但四条边都相等，四个角也都是直角；三角形有三条直直的边，三个角；圆呢，是由一条曲线围成的，没有角。大家都记住了吗？让我们一起再大声说一说它们的特征吧！01现在，老师要考考大家啦！老师说图形的特征，你们来快速说出对应的图形名字，看看谁反应最快，是我们班的“图形小达人”！准备好了吗？02特征总结同学们，这些平面图形在我们的生活中可常见啦！想一想，你在生活中还见过哪些物体的面是这些平面图形呢？和小组里的小伙伴分享一下你的发现。01哇，大家的小眼睛可真亮！像书本的封面是长方形，魔方的每个面是正方形，红领巾是三角形，钟表的表面是圆形。原来，只要我们用心观察，生活中到处都能发现这些平面图形的身影。那除了这些，还有哪些地方能看到它们呢？课后大家可以继续去找一找哦！02生活中的平面图形04Part平面图形的拼组同学们，这些平面图形不仅可以单独出现，它们还能像积木一样，拼出各种各样有趣的图案呢！现在，请大家以小组为单位，利用手中的平面图形学具，发挥你们的想象力，看看能拼出什么漂亮的图案。比如，我们可以拼出一座小房子、一棵大树，或者是一只可爱的小动物。大家快动手试试吧！在拼组的过程中，大家要互相合作，一起讨论，看看怎么拼才能更漂亮、更有创意。如果遇到困难，也可以向小组里的小伙伴寻求帮助哦！开始行动吧，老师已经迫不及待想看到你们的作品啦！小组合作拼组02哇，每个小组的作品都太棒了！有的小组拼出了美丽的花朵，用了三角形和圆形；有的小组拼出了帅气的机器人，用到了长方形、正方形和三角形。大家的想象力真是太丰富了！通过这次拼组活动，我们发现不同的平面图形组合在一起，能创造出这么多奇妙的图案，数学可真有趣呀！01时间到啦！哪个小组先来展示一下你们的作品呢？请小组代表上台，拿着你们拼好的图案，给大家介绍一下你们拼的是什么，都用了哪些平面图形。其他小组的同学要认真听，仔细看，看看哪个小组的作品最有创意，最能打动你。展示与分享05Part课堂总结与拓展同学们，快乐的时光总是过得特别快，这节课就要接近尾声啦！让我们一起来回顾一下今天的学习内容吧。今天我们认识了哪些平面图形朋友呀？它们都有什么特点呢？对啦，我们认识了长方形、正方形、三角形和圆，还知道了它们的特征，并且用它们拼出了好多有趣的图案。大家在这节课上都表现得非常棒，积极思考，动手能力也很强，老师为你们点赞！课堂总结01课后，请大家用今天学到的平面图形，设计一幅美丽的画，可以自己独立完成，也可以和爸爸妈妈一起合作。下节课，我们一起分享大家的作品，看看谁是我们班的