中考复习专题：03.专题三 素材范文篇

温馨提示：1.请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例。温馨提示：1.请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例。2.点击菜单栏中的“视图——导航窗格”即可查看本文档目录，直接跳转至各个部分的对应内容。第三部分写作专题三素材范文篇一、素材篇(一)热点素材【1】2024年是焦裕禄同志逝世60周年。焦裕禄常说，共产党员应在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。在兰考的四百多天里，他带领全县人民封沙、治水、改地，付出艰苦卓绝的努力，改变了兰考的面貌。素材解读：领悟焦裕禄精神的内涵和时代意义，争做焦裕禄精神的传承者、践行者和弘扬者，让这一宝贵精神财富在新时代焕发出新的活力。【2】2024年4月3日凌晨4时30分，固原市第二中学和弘文中学两所学校共2000余名师生，从固原出发，徒步54公里，往返彭阳县古城镇任山河烈士陵园，祭奠缅怀革命先烈。自1995年开展以来，该活动至今已举行了29年。师生们经过一代代的接力，用脚步丈量信仰高地，追忆红色记忆，从历史中继承先烈遗志，厚植爱国情怀，用从不停歇的“行走”诠释坚持与坚守的力量。素材解读：两千多名师生从固原出发，徒步54公里，往返任山河烈士陵园，祭奠英烈。29年的坚持，不仅是一场强身健体的活动，更是一堂传承红色基因的思政课。师生们接力前行，用不停歇的“行走”诠释着坚持与坚守，在学生心中种下真善美的种子，让坚毅团结与爱党爱国的情怀深深扎根。这是一场关于信仰与力量的传承，是对英烈的深切缅怀，也是对学生精神的洗礼与升华。【3】李德仁院士和薛其坤院士作为2023年度国家最高科学技术奖的获得者，他们分别在测绘遥感技术和凝聚态物理领域取得了卓越成就。他们的工作不仅推动了我国相关学科的发展，也为我国科技进步和国际地位的提升做出了重要贡献。他们的故事和成就将激励更多的科研工作者不断追求卓越、勇攀科学高峰。素材解读：=1\*GB3①不懈追求科学真理的精神：两位院士对科学真理的追求从未停歇，他们的科研之路充满了探索与挑战，这种精神值得我们每一个人学习。②勇于创新的科研态度：在各自的领域内，他们不仅继承了前人的成果，更勇于创新，不断推动科研事业的发展。③深厚的学术素养和扎实的专业知识：他们的成就离不开深厚的学术素养和扎实的专业知识，这提醒我们要不断学习，提高自己的专业素养。(二)生活瞬间1.家庭生活【1】姥爷被诊断出阿尔兹海默症，变得越来越健忘、糊涂，有时连我们是谁都忘记了。除夕夜，姥爷从口袋拿出几张皱巴巴的钞票，凑过来对我说：“姥爷给你钱，去买糖葫芦吃。”我愣住了，姥爷因为生病忘记了很多事，却从未忘记我最爱的零食。对应立意：岁月不败爱意，姥爷忘记了许多事，唯独记住了对“我”的爱。【2】奶奶是我们这个家最“小气”的人，剩饭剩菜总是留着下一顿热热再吃，对于子孙们的“大手一挥”总是唠唠叨叨。然而为了支援地方的救灾抢险，奶奶竟捐款2000元。听了奶奶的讲述，我才知奶奶小时候有过被人救济的经历，她坚信省下来的钱可以帮助更需要的人。奶奶用自己的实际行动教会了我节俭和回报社会。对应立意：节俭不仅是一种传统的美德，还为回馈社会积蓄了力量。【3】每次放假，我就像分配任务似的提前告诉老爸老妈要做这个、要吃那个。这次照例，短信热情奔放地写了一堆：红烧带鱼、青菜沙拉、豌豆牛肉、老醋蜇头……没过多久就收到回信，老爸回复了三个字：想得美！晚上回家一推门，发现点的菜一样不少地摆在桌上，老爸老妈还在厨房里忙碌着，我顿时哽咽了……对应立意：家是温暖的港湾，你所期待的美好都会在此实现。【4】初一军训完，父亲来接我去快餐店吃东西，但连汉堡和可乐的名字都不知道的父亲让我感到丢人。我十五岁生日那天，再次和父亲来到了快餐店，这次，他流利地说出餐名，他的一字一句像利剑一样刺痛了我的心，我愧疚地向他说了对不起。那一刻，我心中那道坎消失了，在我面前的是深沉而伟大的父爱。对应立意：积极消除和父亲之间的隔阂，勇敢地拥抱父爱。【5】妈妈有次买了一堆卖相一般、也不新鲜的水果回来，就好像是专门选了别人挑剩下的。我们都抱怨不太好吃，妈妈却说：“我看卖桂圆的那个老奶奶年纪大了，像你外婆一样。”我们瞬间安静下来。很多深情和思念，都没办法说出口。可能时间流逝得太快，有些话我们来不及说出口，但那些刻骨的爱，也许这一辈子，都会记在心头。对应立意：有的爱说不出口，却永远留在心头。2.学校生活【1】学校有一位年老的职工，白发苍苍，和蔼可亲，因为孩子在外地工作，平时就住在学校里，打扫打扫卫生，或者帮忙修剪校园里的花草，我们在背后都叫他“老李头”。“老李头”平日里对大家很热情，看到有同学搬东西也会抢着去帮忙，大家都非常喜欢他。有一天，我们突然发现“老李头”已经很久没有出现在校园里了，一打听才知道，原来“老李头”生病住院了。在班长的组织下，大家决定派代表去看望他，一并带去的，还有大家凑钱为“老李头”买的鲜花和营养品，据去的同学说，那天是他见过“老李头”最开心的一天。对应立意：不要吝惜对别人的善意，对别人真诚，你也能得到同样的馈赠。【2】学校要求每人每天绕400米的操场跑步三圈，对此，大多数的学生都怨声载道，每当队伍跑起来，个个都像霜打了的茄子——蔫了吧唧。但在跑道上却永远有一个人精神饱满、身形矫健——那就是我们的校长！他用自己的行动做出了表率，大家在他的影响下，跑得越来越整齐，越来越有精气神！我们也逐渐爱上了跑步，爱上了锻炼身体，更爱上了这个充满温情的学校！对应立意：坚持的过程虽然是痛苦的，但这也是生活的一笔财富。【3】升入初一，班主任提出竞选班干部，可以毛遂自荐，我很想竞选英语课代表，但看着其他同学都大胆地站上讲台进行演讲竞选，我却一直羞于上台，没法下定决心。正当我鼓足勇气准备上台时，却为时已晚，机会已经从我手中溜走。这是一堂班会课，也是一堂生动的“成长课”，它让我懂得：机会永远是留给有准备的人，而当你只会踌躇不前的时候，成功也将与你无缘。对应立意：要努力抓住眼前的机会，否则只能错失时机，留下遗憾。【4】我缓步打开衣柜，看见那件单调过时又老旧的绿色外套，心里有说不出的滋味。但在这个寒冷的日子，我也没有其他更好的选择，只能无奈地套上它，拿着早饭，蹑手蹑脚地走出家门。校园里，我极力避开他人的目光，似乎有人跟在我后面嘲笑我“土得掉渣”，这种忐忑一直持续到我的同桌把冻得通红的手伸进我的衣兜的那一刻，“呼，真暖和，这衣服真的不错，有一种复古的感觉……”我愣住了，低头抚摸着两襟，竟开始欣赏起来，搭扣的设计感，加绒内衬，春笋般的色调，原来是这样美，朴实且无华。对应立意：绿色外套的朴实无华让“我”学会了反思，认识到了自己的错误，懂得了“做人要实实在在”的道理。3.社会生活【1】漫步在街头，突然发现一个小男孩在抽泣，旁边倒着一辆小号的自行车。确定小男孩没有受伤后，我开始审视这辆自行车，其实最大的问题就在于车链子已经脱离了齿轮，但让我为难的是，链条上沾满了厚厚的油污。为了帮他早点回家，我双手抓起链条开始了操作……男孩高兴地骑着车离开了，而我看着自己手上、衣服上的油污，无奈地苦笑了一声，开始思考回家后如何应付妈妈的“狂风暴雨”……对应立意：帮助别人，快乐自己。【2】一家饭店门口贴着一张“暖心字条”。该饭店承诺为困难人士提供免费晚餐，只要告诉店员要点“套餐A”即可。店员称，想要帮助遇到困难的客人，希望他们在有能力的时候再去帮助他人。对应立意：小公益暗含大情怀，微小行动足以温暖社会；维护他人尊严，彰显中华美德。【3】我家门口的小巷有个卖糖画的老人，摊位冷清，但他十几年如一日。我曾问他为什么能坚持这么久，他回答我，他享受做糖画的过程，舍不得这门手艺失传。看似普通又平凡的老人，却心系传统技艺的传承，十几年如一日地坚持，只因喜欢和热爱。对应立意：只要心中有所热爱，也能将平凡的生活过得精彩；传承中华传统技艺。【4】下雪天，爷爷总是自愿去小区铲雪，我有些不解，爷爷却说，我们生活这么方便，是因为生活中有很多人在为我们默默付出……当我下楼取快递时，因为路滑差点摔倒，一位好心阿姨将我扶起来，然后继续铲雪。这时我才明白爷爷说的话，我们之所以生活得幸福安稳，是因为有无数看似平凡的人在默默地为我们奉献着。对应立意：燃烧自己，照亮别人；社会中微小善意的举动总能带给我们温暖。二、范文篇主题一我与自我1.(2024安徽)阅读下面的材料，按要求作文。一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。范文展示按下按键“按下那个按键，你的作业就完成了，你在犹豫什么啊？”右手的食指如迷途的孩子，举棋不定。小学时，作文是自己认真写的，但一直得不到老师的赞赏，每次发试卷时，我总是期待着，然后又一次次失望着。犹记得那年，学校阶段性停课。作业，一开始是自己写的，直到同学来到了家里。“哇，你作业还自己写啊。”我感到奇怪，他难不成找别人写。“他都不查你的过程，扫一下答案不就出来了。”自此之后，我作业中的水分便如江河汇入大海一般，作文不过是在浏览器上搜出来随便抄几段足矣。我的作文也不知被老师表扬了多少次，我的嘴角每次也总不住地上扬。但这很快也就仓促地结束了。老师突然在班级群里说：“最近发现少数同学的作文存在抄袭的现象，望家长悉知。”这使我陷入了深思。我试着自己写了一篇，没有老师的赞美，我感到陌生。就在这时，家门被叩响，我的那位朋友又来了。他说：“你的作文是在浏览器上搜的吧，我都在网上找到原版了。”“你还好意思说嘞，不是你教我，我还真想不起来。”“今天好像还有一篇作文，是叫什么《老照片的故事》，你写了没？”“稍等我浏览器搜下。”他却偷偷猫在一旁，看我拿起手机的一瞬间，按下计时器。等到我找好作文，他把计时器拿给我看。“只用了一分钟多一点。”我瞥他一眼，但我却不想将这抄袭的作文交上去。“究竟是名次重要，还是真诚重要？”我这样问自己。“做人不都只看结果，过程谁会在意呢？”不知是谁替我回答了这个问题。“按下那个按键，你的作业就完成了，你在犹豫什么啊？”右手的食指如迷途的孩子，举棋不定。呼吸突然变得急促，那时世界似乎都同我一起沉默了。返校了，同学们似乎并不是那么开心。老师找到我，问我那时的几篇作文是不是我自己写的。我坦白了。出乎我的意料，老师却说：“你改变了，就可以了。只有自己写的，才是最好的。”赏好文·学好技→倒叙，以一个犹豫不决的动作开篇，设置悬念。→插叙，插入小时候写作文得不到老师赞赏的事情，结构富于变化，也为下文在网上抄作文埋下伏笔。→言简意赅，叙述“我”心态发生变化的过程。→运用大量语言描写，表现了朋友给“我”带来的影响，人物对话给人一种真实感。→心理描写，生动地展示了“我”内心挣扎的过程。→食指的动作和文章开头相照应，构思巧妙。同时，再次抛出悬念，把最终的决定巧妙地隐藏起来，激发读者的阅读兴趣。“算了吧，这作文我还是自己写吧。”“你说什么？你疯了吗？六百多字，手指头都能给你敲废掉，你真打算自己写啊。”“当然。事情最重要的不就是过程嘛，像文章一样，你是注重过程的细节刻画，还是注重那只需两三段即可了事的结尾呢？”→语言描写，揭开谜底，给人拨云见月之感。→运用反问的修辞手法，点明主题，同时引发读者思考。【名师点评】①内容上，主题深刻，真实反映了作者在面对作业压力时，从抄袭到自我反省的转变过程。作者以“按下按键”这一动作为隐喻，生动地描绘出内心的挣扎与抉择，同时揭示了诚实与真实在成长过程中的重要性。②表达上，语言流畅，情感真挚，细节描写生动，尤其是动作和心理的描写，使得情感表达极为细腻。整篇作文情感真挚，主题鲜明，是一篇值得肯定的佳作。2.根据要求，完成下面的作文。【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。”【材料二】毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。范文展示或许，这才是正确答案众人所说的就一定是正确答案吗？正确答案真的唯一吗？学习《范进中举》一课时，老师抛出了一个问题：“你对中举后丑态尽显的范进持怎样的态度？”同学们此起彼伏的讨论声传入我的耳中。“那还用说，他的灵魂被功名利禄腐蚀，绝对是作者重点批判的对象。”“就是啊，范进不就是一个热衷科举、热衷功名的下层知识分子吗？”同学们讨论得热火朝天。在嘈杂声中，我的思绪却飘向了那次博物馆之旅。那次参观博物馆，让我印象最深刻的是一个“书斋”。榫卯结构的椅子方方正正，白纸黑凳，烛火月光，案上数册书。原来这就是那个时代的书房啊。书生整日“泡”在书房里，与纸墨为伴。在那个时代，连考二十余次仍然名落孙山的考生，又何止范进一个？不是所有读书人都能像王冕那样不随俗逐流、淡泊名利。像范进这样，因热衷科举而被动失去自我的，才是大多数书生的写照吧。从这个角度来看，他们或许也有辛酸和悲哀，我似乎找到了另一个答案。来到另一个展区，那里展出的居然是“古代书生小抄”。只见那极小的纸上，文字乌泱泱一片，紧密到了极致——大概是为了多抄一点。看着这些，我不禁陷入沉思。他们这样挖空心思是为了什么？还不是因为当时人们对“举业”的狂热追求，导致很多书生陷入对科举功名的病态追求。记得孟郊金榜题名后叹道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”更不用说范进“噫！好了！我中了”的痴语。这便是那个时代的书生啊，在那样一个讲究身份地位的社会中，他们是多么渴望依靠“举业”改变命运。他们被封建科举制度“同化”，又何尝不是在命运面前进行辛酸的选择呢？范进又何尝不是可悲可悯的呢？或许，我不应该一味地鄙夷他的世俗功利。或许，我应该借范进这个小小的缩影一窥旧时书生的人生。面对问题，不应简单地贴标签，而应变换维度去思考，不断探索、挖深，这样或许才能得到正确答案吧。想到这里，我勇敢地举起了手：“老师，我有自己的看法！”赏好文·学技法→开头连用两个反问，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。→语言描写。作者选取了有代表性的发言，表现出大部分同学的思考都比较浅显，同时也引出下文“我”的独特思考。→运用议论的表达方式，掷地有声地表达了“我”思考的结果，见解有一定深度。→点题凝练，契合文章主题。【名师点评】①内容上，选材贴切，紧扣题目。作者以语文课上的一个问题为写作素材，贴近学生生活，真实典型。紧扣作文材料中的关键词“思想活泼”。②表达上，作者通过细腻的笔触，生动描绘了博物馆中“书斋”的场景，让读者仿佛置身其中。作文中引用了孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”和范进的“噫！好了！我中了”的痴语，既增加了作文的文化内涵，又使论述更具说服力。主题二我与学校3.(2024河南)同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。范文展示我的成功密码时间和事件总会消耗我的意志力，这字不练也罢，但我对5分作文卷面分的执念又不容许我放弃。我写出来的字一向很丑，作文卷面分自然很低。直到一次期末考试，我的语文成绩因作文卷面分不高而没有达到我想要的结果时，我才意识到把字写工整的重要性。我在心里发誓：今后一定要把字写好！我开始在各个方面注意我的字迹，只要涉及写字的，我都专心致志，一笔一画地写完。一两个月下来，老师注意到了我的变化，当着全班同学的面表扬了我，并且我的作文卷面分也破天荒地得了一次满分。我尝到了甜头，动力满满，对未来充满了希望。可好景不长，升到八年级，功课变多，难度也大幅度提升。我常被一些题目整到崩溃，没有时间去慢悠悠地写字了。一日又一日，我的意志力被磨得没了棱角，字迹也开始潦草起来。我想用下课的时间来练字，可只要我拿出字帖准备练时，同学们就围上来观看，不时还夹杂着议论。我受不了，不练了，我像犯错一样低下头，可我想我并没有做错什么。班主任来到班级里，说：“我们班某个人字迹开始潦草起来，如果他是一个有自知之明的人，就请他自习课后来我办公室。”说完便走了。同学们互相看着，议论纷纷，只有我知道那个人是谁——是我。我想：“反正我坚持不了，我还是放弃好了。”可看看同桌那漂亮的字迹，我又有点不甘心——我太要面子了。放学后，我默默来到老师的办公室准备挨批评，老师见到我笑了笑，递给我一本字典，和蔼地说：“查一下‘坚持’是什么意思。”我疑惑地查。“坚决保持”赫然出现在我眼前，我稍显惊讶——我一直以为“坚持”的意思只是“一直做”。老师对我道：“坚指意志，持指毅力。坚持，你就要撕掉你的‘面子’。我相信你一定能成功的！”说完后，老师便让我离开了。这简短的一次谈话却给了我无限的启发。第二天的课间，我拿出字帖练字，同学们依然是一窝蜂地涌上来，我视他们为空气，专心致志地练我的字，有的说我写得好，有的说我写得丑，可都像风一样吹过，我的内心从未如此平静……未来的道路还很长，我知道自己还会遇到更多的困难和挑战。但我不再害怕，因为勇气和毅力是我的成功密码，它可以打开我前进道路上的每一扇门，让我永远可以坚定地迈出下一步。赏好文·学技法→文章以自己对待练字的矛盾心理开篇，设置悬念。→展现了自己的心理变化：不在乎—坚定信心—尝到成功的甜头。→口语化的表达，非常贴切。展现自己被围观和议论时的真实感受。→事例的选取新颖、别致。→运用大量语言描写，符合人物身份，同时暗合文章主题。→卒章显志，同时呼应标题，点明“勇气和毅力”是“成功密码”。【名师点评】①内容上，选材得当，情感真挚，通过个人经历展示了坚持的重要性。作者从练字的困难出发，讲述了自己如何克服困难、改变自我的故事。②表达上，文章语言流畅，情感细腻，通过具体的事例和内心的挣扎，展现了作者的成长和变化。主题三我与家庭4.(2024陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下：你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道你要说这\……你人还怪好的哩\你懂我\……你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际，写一篇文章。范文展示茶中蕴真情也许每个人都有自己向往的亲子关系，有的希望能和自己的父母成为师徒，学习本领；有的希望能和自己的父母成为朋友，打成一片；而有的呢，只希望能为他们尽自己的一片孝心……我和父亲的亲子关系非常融洽。对于热爱饮茶的父亲来说，处理我们之间的小矛盾，简直比泡出一杯好茶还要简单！接下来就让我为你们讲讲我与父亲的故事吧！犹记刚上初中时，万籁俱寂，当我挑灯夜战、唇焦口燥需要滋润时，蓦地，耳边响起一声短促的嘶鸣，原来是茶与沸水的相触而骤起的美妙声响，接着，一杯热茶不知不觉地出现在我的手边，我回头一看，原来是爸爸！他冲我难为情地笑笑，似在为打扰到我学习而感到抱歉，于是转身缓缓走出我的房间，他的脚步简直轻到听不见！突然，“砰”的一声，原来是他不小心撞掉了字典，只见他蹲下身将其捡起，轻手轻脚地放到书桌上，生怕影响到我。想到这，我眼眶有一丝湿润！目视他慢慢地退出了我的房间，而我则继续奋笔疾书。茶水静置一旁，仿佛时光也慢了下来。待端起时，只觉那杯中满是沉甸甸的爱，那茶杯中盘旋上升的雾气更是让我的眼泪差点失去控制。小嘬一口，只觉茶苦中带香，虽说微苦，却又让人不舍与期待，放下心中多余的遐想，将目光停留于当下。雾气氤氲了时光，温暖了那抹在黑夜中孤军奋战的身影。犹记体育考试前夕，他日日陪我在附近操场的跑道上练习长跑。有一天，大雪纷飞，他将我劝了好几遍，让我不要犯傻，我自己却执意要练习，一闪身就从家里跑了出去，同时不忘将门重重甩上，但最后一眼还是看到了父亲那饱含担心的眼神。在从家到操场的路上，我已觉得寒气逼人，在操场上小跑两圈后，更是冻得浑身直哆嗦。我不禁跌坐在地上，这时候我是多么盼望父亲的到来呀！好像有心灵感应似的，我猛然抬起头，视线穿过片片飞雪，竟在那飘飞的大雪中看到一个熟悉的身影向我靠近，我不觉湿了眼眶。父亲跑过来抱住我，我扑在他的怀里痛哭流涕，哽咽说道：“我以后会好好听您的话。”他往我手里塞了熟悉又普通的玻璃茶杯，还是那杯带着暖意的清茶……三年来，1000多个夜晚，他都默默地陪在我身边，在我疲惫的灵魂需要滋润的时候，及时捧上一杯蒸腾着热气的清茶，使我“韵弥口中，意聚心头”……这一杯杯看似平淡而寻常的茶，却饱含着父亲给予我深沉的爱。手背轻触，杯口微烫，呼开一层，口没杯中，清香透过鼻腔，流转于胸，于心间感受人间大爱……赏好文·学技法→排比句开头，富有文采，激发读者的阅读兴趣。→口语化的表达，拉近了作者和读者之间的距离，很有亲切感。→细节描写，精准地捕捉了日常生活中的一些细微动作和场景，让人直观地感受到父亲对孩子的关爱。→选取的两个场景，相辅相成，紧扣主题，展现了浓浓的父爱。→语言描写，很有生活气息，简短却蕴含着震撼人心的力量。→收束全文，升华主题。由父子之间的小爱上升到“人间大爱”的高度。【名师点评】①选取写作业和跑步两件生活中的小事，表现了父亲与自己之间相处的细节。将这种温情寄托于茶，品的是茶，感受的是浓浓的父爱。②语言真挚，情感细腻。通过生动的笔触，将场景描绘得十分感人。大量的细节描写让读者仿佛置身其中，感受到了那杯热茶带来的温暖和舒适。5.根据要求，完成下面的作文。当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，我们眼中满是崇敬，心中满是自豪；当孤身行走在黑暗的街巷间，有人为你亮起了一盏灯，那抹光亮，足以温暖你的人生；当从电视上看到一方有难，八方支援的场面，一个个忙碌的身影、一张张坚毅的脸庞，又怎能不令我们动容……其实有些人、有些事，仅是出现，便已经惊艳了我们的整个时光。在你以往的经历中，有哪些惊艳了你的人或事呢？请你根据对上述文字的理解和思考，以“惊艳时光”为题，写一篇作文。范文展示惊艳时光时光深处，总有一个人扎根在你的记忆里，或快乐或忧伤，或温馨或沉静……那些镌刻在我脑海中与外婆相处的画面里，外婆的一颦一笑、举手投足，温柔了岁月，惊艳了时光。山雾如同一条白纱笼罩着村庄，鸟儿无忧无虑地在树林里穿梭。旭日升起，照亮了村庄，阳光透过缝隙照进小家。我背起小小的书包，外婆的手紧紧地牵着我，手掌的茧时不时摩擦着我的手心，大手牵小手描述着爱的传递。外婆喜欢栀子花，于是在院里种了一棵栀子花树。儿时的我，经常坐在栀子花树下，听外婆讲述着一个又一个有趣新鲜的故事，鼻尖萦绕着栀子花的芬芳，那段岁月似乎也浸染了栀子花的香气，萦绕在我的心头，历久弥香。光阴似箭，岁月如梭。我成了一个初中生，跟随父母在城里求学，离开了满院的栀子花香，离开了疼爱我的外婆，也因学业繁忙，很久都没有回到过外婆的小院。一次期中考试后，试卷上鲜红的60分冲击着我的心灵，失落感扑袭而来，眼泪如小豆般不停落下。回到家，母亲似乎还不知情，只说让我收拾东西，要回老家看望外婆。时隔很久，我又回到了这熟悉而又陌生的地方。我倚着车窗，阵阵栀子花香袭来，我的失落感似乎暂时被抛开了。一下车，就看到外婆蹒跚着脚步，拿着一束栀子花向我走来，那曾经背过我的脊背已然佝偻，那曾经健步如飞的身体开始摇摇晃晃，我心里很不是滋味。是啊！外婆老了！外婆把花递给我，香气弥漫。我抱住外婆，热泪盈眶。外婆笑着，脸上的笑如平静的湖水上游过的一只小船，泛起层层涟漪，又如一朵栀子花般，那样美好。时间过得很快，临走之前，外婆摘了一束栀子花送给我，她说：“栀子花代表坚持、希望和永恒的爱，希望我的外孙女未来顺顺利利，长成勇敢坚强的大姑娘！”我后来才知道，在给我摘栀子花时，不灵活的腿脚使外婆重重地摔了一跤。回到家里，我把那束栀子花放在窗前，阳光洒在上面，光影闪烁间，我仿佛又看见外婆在对着我笑，眼睛里盛满了爱。外婆和她的栀子花，像一缕阳光，洒入我的心田，温柔了岁月，惊艳了时光。赏好文·学技法→开篇点题，情感细腻丰富，引出下文，吸引读者的阅读兴趣。→环境描写，渲染出一种宁静、温馨的氛围。→回忆外婆和她种的栀子花，叙述了“我”与外婆相处的温馨时光。→运用比喻的修辞手法，反映“我”考试失利后的失落心理，情感表达细腻生动。→对外婆的语言描写，栀子花贯穿全文，寄寓了外婆对“我”深厚的爱。→结尾再次点题，首尾呼应。【名师点评】①内容上，文章紧扣“惊艳时光”这一主题，通过记叙“我”与外婆相处的点滴回忆，展现了外婆对“我”的疼爱和关怀，以及“我”对外婆的深深眷恋，让人读来感同身受。②语言上，作者运用了丰富的修辞手法和生动的细节描写，使文章语言优美动人，富有感染力。例如，“山雾如同一条白纱笼罩着村庄，鸟儿无忧无虑地在树林里穿梭”既描绘了山村清晨的美景，也渲染了温馨的气氛。主题四我与社会6.命题作文：我和你范文展示我和你随着一声渺远却嘹亮的鸡啼，在山水环绕中的你打个哈欠，揉了揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在你怀抱中熟睡的邻居们。朝阳透过枝叶明媚了清晨的小路，我在楼下遇见了阿婆。阿婆拉着买菜小车，笑眯眯地应和着我的问候。“哟，囡囡，去上学啊。”“今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！考完试就可以见到爸爸妈妈了。”“是的。谢谢阿婆，您慢慢走，再见啊！”阿婆向我摇摇手：“囡囡先走，别迟到啊！”阳光下，我看见阿婆满头的银丝闪着亮光，那是岁月沉淀下的温柔。阿婆的银发和小车为你增添了几分温柔。远远地，我就望见那扇铁门打开了。看门的老爷爷坐在歪脖树下喝茶，碧绿的茶叶转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“爷爷今天怎么这么早，天还没全亮呢！”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，中考结束你就要回老家了，爷爷给你来个开门红！”老爷爷的铁门和茶壶让你看起来更加温馨。早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺，看到我，停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐——糕粽！祝你高中头榜哟！”师傅递过来早已准备好的早餐，脸上便笑开了。我正准备掏钱，师傅却制止了我：“你考试结束后就要回老家了，这是我送你的，就算为你考试出一份力了！”早点师傅的糕粽带给你满满的勇气。一路走来，我把闪烁着光芒的你涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的优雅。鸡啼三声，你在温暖的朝阳中，苏醒了。赏好文·学技法→开头描述真实的场景，充满生活气息，设置悬念。→语言描写，符合阿婆的人物特征，生动地写出了阿婆对“我”的关怀。→运用拟人的修辞，生动形象，给人以美感。→三个排比段，各有特点又一脉相承，形式新颖，整齐有序，条理清晰。→言简意深，读来回味无穷。【名师点评】①内容上：立意新颖，情真意