第二单元达标巩固卷(单元测试)2025-2026上学期五年级数学上册(人教版)

第二单元达标巩固卷(单元测试)2025-2026上学期五年级数学上册(人教版)(时间:60分钟,满分:100+10分)一、填空题。(每空1分，共27分)1.如果电影票上的“6排9号”用数对记作(9,6),那么“19排16号”记作(,),(8,10)表示电影院的位置是()排()号。2.水果专柜，如右图。(1)橘子的位置在第()列第()行,也可以表示为(,)。(2)()在第3列第2行,用(,)表示。(3)(1,4)和(4,1)的位置分别是()和()。3.在同一张方格纸上，(2，4)和(5，4)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上。(3，6)和(3，8)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上。4.(广东东莞市期末)小生在教室的位置在第4列第3行，可记作：(4，3)，小马的位置在小生的前面一个，小马的位置可记作：(，)，小兵的位置在小生的后面一个，小兵的位置可记作:(,)。6.5.孙亮和杨平在教室里的位置可以用点(4，2)和点(2，3)表示。若(4,2)中的4表示第4列,则2表示();(2,3)表示杨平坐在第()列第()行。6.爱地球一个地球大又圆,上住家庭千千万;小朋友们爱地球,地球更爱我和你。(1)如果“个”字的位置用(2，4)表示，那么“大”字的位置是(,);“万”字的位置是(,);“你”字的位置是(,)。(2)在(3,2)位置上的字是(),在(6,1)位置上的字是(),在(1,4)位置上的字是()。7.玲玲参加了体育节表演，她排在方阵里的位置，无论从哪个方向看，都可以用数对(4，4)表示，这个方阵一共有()名学生。8.四(2)班教室里的座位共有8列6行，每行人数相等，如果赵乐的位置用数对表示为(3，x)，那么他的位置有()种可能。9.(南京六合区期末)四(1)班教室里的座位有8列，每列人数均相同，如果第8列最后一名学生的座位用数对表示是(8，6)，那么四(1)班一共有()名学生。10.如下图，一些玩具摆在货架上，如果排球的位置用数对表示为(6，5)，那么玩具熊猫的位置用数对表示为(，)。二、判断题。(每题2分，共10分)1.数对(3，8)和(4，8)表示的物体的位置在同一列。()2.数对(6，6)中，两个6表示的意思一样。()3.地面上第6列第8行的地砖所在的位置用数对表示为(6，8)。()4.小军在教室里的位置是第4列第3行，用数对表示为(3，4)。()5.(3,5)和(4,5)在同一行上。()三、选择题。(每题1分，共10分)1.用数对(x，4)表示位置，下面说法正确的是()。A.它一定在第4列B.它一定不在第4列C.它可能在第4列D.它一定不在第4行2.如右下图，如果点A的位置表示为(5，4)，那么点B的位置可以表示为()。A.(2,3)B.(3,2)C.(1,2)D.(2,2)3.如右下图，如果点X的位置表示为(2，3)，那么点Y的位置可以表示为()。A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)4.如果点A用数对表示为(1,5),点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC一定是()三角形。A.锐角B.直角C.钝角D.等腰5.体育课上，玲玲站在第4列第2行，用数对(4，2)表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用数对表示是()。A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)6.用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：列数(C):2行数(R):5，按确定后，会出现下面()表格。7.将点(9，10)向左移动4格后的位置用数对表示是()。A.(5,10)B.(13,10)C.(5,6)D.(9,6)8.一般点(0,0)表示的位置()。A.在左下角B.在正中间C.在右上角D.不存在9.数对(3,4)和(4,4)表示的位置在()。A.同一行B.同一列C.相同D.无法确定10.笑笑的位置用数对表示是(2，3)，淘气的位置用数对表示是(2，5)，笑笑、淘气、贝贝的位置在一条直线上，贝贝的位置用数对表示可能是()。A.(2,4)B.(4,3)C.(5,2)D.(5,3)四、动手操作。(每题4分，共12分)1.坐在哪两个位置的同学是同桌?请你连一连。李红(3,2)张亮(4,5)杨刚(1,4)李明(5,3)张兰(6,3)王宁(3,5)刘海(2,4)赵旭(4,2)2.把方格纸中的图形补画成你学过的平面图形，并标出各顶点的位置。3.图中三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是(6,7),(2,4),(7,4)。(1)将这个三角形先向下平移2格，再向右平移4格，得到新的三角形A'B'C'，请在方格图上画出这个新的三角形。(2)找出点D，并在图中方格上标出来，使这个点与原三角形的三个顶点构成一个平行四边形。这样的点有()个。五、解决问题。(第2题5分，第4题18分，其余每题6分，共41分)1.如下图，野生动物保护小组先测得一头非洲象的位置在(1，3)，3小时后，测得这头奔跑的非洲象的位置已经在(6，3)了。(1)在图中分别标出这头非洲象两次所在的位置。(2)如果图中每格的距离代表21千米，那么这头非洲象每小时大约能跑多少千米?2.破译密码：下面是一张密码图，其中隐藏着一句话，先按照数对在密码图中找出相对应的字母，再将破译出的话填在括号里。(1,2)(3,3)(6,2)(2,2)(6,4)(1,4)(1,3)(6,4)(6,3)这句话是()。3.下图是儿童公园的一角。(1)如果用(3，2)表示碰碰车的位置，那么你能用数对表示出其他设施的位置吗?请写出来。(2)秋千在大门以东400米，再往北300米处。请你在图上标出秋千的位置。4.(1)用数对表示位置。小青家(,)广播大厦(,)海洋馆()外婆家(,)儿童乐园(,)电视塔(,)百货大厦(,)(2)小青从家到外婆家，沿格线走，要先向()走()格，再向()走()格。(3)小青从外婆家乘3路公共汽车回家，中途要经过哪些地方?(4)小红家在(4，8)的位置，请你在图中标出来。(5)如果王叔叔要从电视塔沿格线步行到小青家，那么他可以怎样走?请仿照第(2)小题那样写出来。5.平行四边形ABCD向右平移后得到平行四边形EFGH(如右下图)，已知点A的位置用数对表示是(4，5)，点D的位置用数对表示是(3，3)，则点F、C的位置用数对分别表示为什么?附加题(每题5分，共10分)1.如右下图，已知长方形的顶点A用数对表示是A(1，1)，点O的位置用数对表示是(3，2)，则点B、C、D的位置应怎样用数对表示?2.右下图是一个正方形。如果点A的位置是(0，0)，点B的位置是(4，0)，那么点C、D、O的位置用数对分别表示为什么?第2单元达标巩固答案一、1.(16,19)108[提示]由电影票上的“6排9号”用数对记作(9,6)可知，数对中的第一个数字表示号，第二个数字表示排,所以“19排16号”记作(16.10),(8,10)表示电影院的位置是“10排8号”。2.(1)23(2.3)(2)菠萝(3.2)(3)苹果桃子3.行列4、(4、2)(4、4)5.第2行236.(1)(5,4)(7,3)(7,1)(2)友和一7.49[提示]由题意可知，方阵正中间的位置用数对表示是(4,4),这个方阵共有4+4-1=7(列),4+4-1=7(行),所以一共有7×7=49(名)学生。8.6[提示]赵乐的位置用数对表示为(3，x)，说明赵乐坐在第3列，第3列位置中的第1行到第6行都有可能。9.48[提示]第8列最后一名学生的座位用数对表示是(8，6)，说明座位共有8列6行，列数乘行数就是全班人数。10.(4,3)[提示]排球在第6列,所以玩具熊猫在第6-2=4(列)：排球在第5行，所以玩具熊猫在第5-2=3(行)。因此，玩具熊猫的位置用数对表示为(4,3)。二、1.×[提示]数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行.(3，8)和(4，8)表示的物体的位置在同一行。2.×[提示]两个6表示的意思不同，第一个6表示列.第二个6表示行。3.√4.×5.√三、1.C2.D3.C4.B[提示]由题意可知,点A和点B在同一列,点B和点C在同一行，因此说明三角形ABC一定是直角三角形。5.B[提示]兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，说明兰兰和玲玲在同一列上，兰兰在玲玲的后一行。6.B7、A8.A9.A10.A[提示]由题意可知，笑笑和淘气都在第2列上，贝贝的位置和他们在同一条直线上，所以贝贝也在第2列，故选A。四、1.2.画图略(画法不唯一)(小，6)[提示]将原图补画成平行四边形，各顶点的位置可以分别是A(1,3),B(2,5),C(5,3),D(6,5),其中点D的位置不唯一，平移后，点A的位置是(4，6)。3.(1)(2)见上图3五、1.(1)点A表示第一次测得的非洲象的位置，点B表示第二次测得的非洲象的位置。如下图所示：(2)(6-1)×21÷3=35(千米)2.我很棒[提示]每个数对所对应的字母分别为W,O,H,E,N,B,A,N,G,因此这句话是我很棒。3.(1)跷跷板(2,4)跳跳床(5,1)摩天轮(6,5)大门(0,0)[提示]碰碰车在第3列第2行，表示为(3，2)，跷跷板在第2列第4行，因此表示为(2、4)，同理可以得出其他设施的位置。(2)[提示]秋千在(4,3)。4.(1)(1,1)(5,4)(10,5)(8,7)(9,9)(3.8)(3.3)(2)东7北6(或北6东7)(3)中途要经过广播大厦和百货大厦。(4)[提示]在电视塔右边的第1个格点上标注“小红家”。(5)答案不唯一，如：王叔叔从电视塔步行到小青家、要先向南走7格，再向西走2格。5.F(11,5)C(5,3)[提示]由图可知,平行四边形ABCD向右平移5格后得到平行四边形EFGH。点A的位置用数对表示是(4,5),点D的位置用数对表示是(3，3)，则点F的位置用数对表示是(11，5)，而点C与点D在同一行且在点D右面2格处，所以点C的位置用数对表示是(5,3)。附加题1.B(5