甘肃省张掖市第一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题（无答案）

2025年秋学期期中考试试卷九年级语文一、品文悟理·以鉴自强（积累与运用35分）甘肃省着力打造黄河文化、长城文化、红色文化等文化旅游示范带。请你阅读下面材料，完成任务。●【搜集·整理】1.阅读下面语段，完成题目。(10分)如果说，陇山和西秦岭构建起定西的硬朗骨架，那么渭河和洮河便织就了定西的柔婉娇颜。渭河作为黄河第一大支流，自西而来，wānyán穿城而下，在甘肃省定西市渭源县境内，沿途汇集各水至三合口后，便______着曼妙的身姿进入定西市陇西县城。缓缓______的渭河水，______着一方风物和一方百姓。陇西人民也像爱护眼睛一样守护着这条“幸福之河”，珍惜着这份大自然的馈赠。洮河是黄河上游第二大支流，全长673公里，两进两出于定西境内，围着岷山转圈，流经岷县后又从九甸峡离开县境，然后从渭源峡城进入，直到临洮，从临洮至永靖茅龙峡汇入黄河刘家峡水库。“千里洮河，唯富临洮”这句话，道尽了洮河之于临洮。若要追溯利用洮河水文化的历史，便要追溯洮河上最早的水利工程，陇西郡守马接就在狄道开渠引水，guàngài农田。至今还在岳麓山下日夜流淌的洮惠渠，是由临洮绅士刘笠天、杨明堂等人于1935年起组织施工的，工程历时12年。它从南乡大户李家开始，经过81公里的流程，在中铺井坪汇入黄河。对于洮河水的使用，自古至今一直都在进行中，这足以说明了洮河水的________。(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)馈赠______追溯______wānyán______guàngài______、(2)依次填入横线处的词语，正确的一项是(

)(3分)A.扭动奔流濡养丰饶 B.扭动流淌滋养丰盈C.蠕动流淌滋养丰盈 D.蠕动奔流濡养丰饶(3)画线句有语病，请提出修改意见。(3分)2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是(

)(3分)位于黄土高原、青藏高原和西秦岭交汇地带的甘肃省定西市，曾是中国实现全面小康的主战场之一，也是东西部协作标志性地区之一。________①回望过去，穷山、缺水、生态差，让这里久负苦瘠之名，历经几代人的努力，这片黄土才得以获得新生。②它们既见证了二十余载定西市真正的绿色嬗变，也见证了东部省份跨越山海帮扶定西的“林缘”。③尤其以浙江金华、福建福州、山东青岛三座城市命名的连片森林、颇具特色，各类苗木生长茂盛，饱含活力。④如今的定西市生态绚丽，绿意盎然，从生态环境短板成为生态治理样板。A.②④③① B.④③①② C.③①④② D.①④③②●【实践·服务】3.春节假期，小掖去第六批全国重点文物保护单位寺洼遗址感受新石器至青铜时期的独特文化时，看到有个中年男人在土坑墓抠挖一块奇异的石头。如果你是小掖，你会怎样劝阻他呢？请结合方框内《马家窑辛店寺洼遗址保护条例》的有关内容作答。(4分)第十一条在马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址保护范围内，禁止从事下列活动：(一)修坟、立碑、取土、挖沙、建窑、挖塘、打井、采石、采矿、倾倒垃圾等可能影响文物安全及其环境的活动；(二)在遗址及其附属建筑物、构筑物和保护设施上涂写、刻画，擅自张贴、设置广告或者标语；(三)擅自移动、拆除或者污损、毁坏保护标志、保护设施设备；(四)种植危害遗址地下文物安全的深根性植物；(五)其他危害马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址安全的行为。4.从传统文化的角度来看，下列做法或说法不正确的一项是(

)(3分)A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。B.古代的敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。C.仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为“仁兄”，称地位高的人为“仁公”等。D.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。●【设计·宣传】5.学校正在开展“方寸皆风景，一班一世界”班级文化主题班会，班级准备出一期板报，请你仿照示例，再为板报拟一个栏目名称，并说明这个栏目的内容。(4分)栏目名称栏目内容栏目一书香浸润记录班级在阅读方面的活动和成果栏目二①______②______________________________ 6.(12分)下面是小丽为朗诵拟写的语段，请你帮她补充空缺的古诗文。①李白在《行路难(其一)》中虽感叹前路茫然难行，却仍高呼“__________，__________”表现出万丈豪情；②刘长卿“__________，__________”《长沙过贾谊宅》借草木传达惆怅伤感凄苦悲凉之情。③苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是__________，__________④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是__________，__________⑤李商隐的《无题》运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞，（现常用来形容对事业执

著奉献）常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神）的诗句是：__________，__________⑥弃疾的《丑奴儿》中生动地表现了遍尝心酸后无可奈何的复杂况味，体现了词人之愁的

深沉博大的句子是：__________，__________二、品读典范，思悟蜕变之谛。(55分)(一)抖面舞徐玉向①大湖边上，星光音乐节仿若璀璨的星河，音乐声如汹涌的浪涛，一波接一波地冲击着人们的耳膜，灯光交织出梦幻之网。然而，在公路桥头那一小片空地上，一排临时摆放的小食摊似乎更吸引人，尤其一档凉拌面摊生意特别好，摊前人头攒动，热闹非凡。②朋友拽着我，在人群里艰难穿梭，好不容易才挤到面摊边。站了两个小时看节目，我的肚子早就在抗议，此时这凉面摊就像沙漠中的绿洲。③面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱。耳朵上挂着塑料口罩，刚好卡在下巴上。⑤不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝。当她用小勺从混着蒜蓉的汁水混合物里舀料时，她的腰肢还如同被微风拂过的柳枝般轻轻摇曳起来。最后她将拌好的面倒进一个个快餐盒里，便任由客人付款取食。⑥拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好。我发现不少人的手机都像被施了魔法一样，一直举着，镜头对准这位跳着舞煮面的姑娘。⑦“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊?辣椒粉飘到眼里可不好受呢。”边上有人好心地提醒。“不用啦，谢谢。我要是擦一下眼睛，又要浪费时间啦。你看后面的哥哥姐姐们都排了好长的队呢，我可不想让大家等太久。”她边说边加快了手上的动作，额头上已经渗出了细密的汗珠。⑧排队的人和凑热闹的人开始七嘴八舌地议论起来。⑨一位穿着时尚的年轻小伙摇着头说:“音乐节这么热，她这样抖不更热吗?我站这儿都快热晕了，她可真拼啊。”旁边一位大叔笑着说:“你看，这姑娘就是有招儿，靠抖面的舞蹈能吸引不少客人呢，看着挺有意思的。”一位大妈点头道:“现在的年轻人啊，能这么勤劳创业可不容易。她靠自己双手赚钱，比那些啃老的强多了。”还有人打趣道:“你看她，抖得差点把摊都掀翻了。这抖面舞抖得我都要晕了，感觉我都要跟着一起抖了，哈哈。”“啥面没吃过啊，这会抖的面还真第一次见。”一位中年人笑着说。⑩终于轮到我们了，朋友伸长胳膊拿面，我赶忙抢着付款。正手忙脚乱地举着手机找付款码时，我看到一个七八岁的小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉，大热天的，老汉却裹着棉被，脸色苍白，眼神中透着疲惫和无奈。在这嘈杂的环境里，那绳子也许是方便他有事时可以拉一拉就能叫来小男孩吧。⑪小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起:“叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。”⑫我愣了一下，迅速地说:“我再拿多一碗，一起付款。”小男孩开心地冲我笑了笑，然后继续拿着那张卡片跟其他客人收钱。⑬挤出人群，我又回头看了看，人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。(摘自《羊城晚报》，有改动）7.(3分)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.小说开篇交代了故事发生的地点和热闹的气氛，自然而然地引出姑娘的凉拌面摊。B.小说第⑧段独句成段，引起读者关注下文议论的人和内容，为下文情节的推进做铺垫。C.小说多次写到面摊前的人多，主要是突出人们很同情姑娘的遭遇，自发来帮助她。 D.小说结尾以“我”提出再多拿一碗的方式支持姑娘一家，可见“我”是一个心地善良的人。8.（4分）请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子的表达效果。(1)不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝。(2)人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。9.（4分）文中的小男孩给你留下了怎样的印象？请结合文章内容简要分析。（至少2点）10.（4分）概括文章第③～⑤段写的内容并写出在文中的作用是什么？（二）君子豹变海炎①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹变，还需要自省精神。④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建B超中国物动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。11.(4分)文章开篇由___________________________引出了“_________________”中心论点。12.(4分)写出本文的论证思路.13.(4分)文章第三段采用了哪种论证方法作用是什么？14.(4分)读完文章之后。请联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。（三）文言文阅读《鱼我所欲也》，完成第下面小题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。[乙]不食嗟来之食齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦①，，贸贸然②而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：”微与③！其嗟与，可去，其谢也，可食。【注释]①蒙袂（mèi）：用衣袖遮着脸。袂，衣袖。辑屦（jù）：身体沉重迈不开步子的样子。辑，拖。屦，古代用麻、葛制成的鞋。蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸步拖拉。②贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。（双眼无神）③微：不应当。与：表示感叹的语气词。15.解释下列句中划横线的词语。（4分）（1）故患有所不辟也（2）所恶有甚于死者。（3）黔敖为食于路（4）其谢也，可食16.翻译下列句子。4分(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2)予惟不食嗟来之食，以至于斯也！17.下列划横线的意思及用法相同的一项是3分(

)。A.故不为苟得也而两狼之并驱如故B所欲有甚于生者其一犬坐于前C.得之则生,弗得则死禽兽之变诈几何哉D.生,亦我所欲也己所不欲,勿施于人18.通过这两篇文章的阅读，你认为“义”的真正含义是什么，你如何在学习或工作中实践它？（4分）(四)古诗阅读。(5分)云边阻雨[宋]刘宰蔷薇篱落送春阑【注释】，笋葚园林早夏间。牛背牧儿酣午梦，不知风雨过前山。【注释】阑：残，将尽。19.赏析古诗，完成对话。(5分)小文：这是一首描绘初夏田园风光的七言绝句，如一幅细腻的画卷，将我们带入一个美好的世界。小逸：的确，诗中的蔷薇、竹笋、牧童和午梦等元素，构成了一幅初夏田园画。“①________________”和“②____________”，昭示着春天的结束和初夏的来临。小文：全诗的显著艺术特色是“寓动于静”，让人在一幅优美的田园画中感受到春末夏初流动的色彩。最有情趣的是诗的后两句，牛背上的牧童沉浸在午后的梦中，不知风雨已经吹过了前面的山头，这一景象增添了田园生活的③____________________。小逸：是的，这首诗表达了诗人对田园生活的④__________和对⑤________的热爱。小文：嗯，这首诗确实展示了刘宰深厚的文学功底，文风淳古质直，难