2025年初中一年级语文第一学期专项训练

2025年初中一年级语文第一学期专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（miù）潸然（shān）气氛（fēn）踌躇（chú）B.纨绔（kuà）择（zé）菜骊（lí）马锲（qiè）而不舍C.红肿（zhǒng）消（xiāo）息匀称（chèn）翩跹（xiān）D.匀速（sù）消（xiāo）化匀称（chèn）姗姗（shān）来迟2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖相形见拙按步就班翩翩起舞B.历历在目鬼鬼祟祟气宇轩昂长途跋涉C.去伪存真再接再励钦佩不已再见不欢D.人山人海咄咄逼人惟恐不均历害非常3.选出下列句子中没有语病的一项。（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，深深地感染了在场的每一位听众。D.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的大事。4.请将下列句子组成一段连贯的话。（只填序号）（）这家商店生意兴隆，每天人来人往。（）货架上的商品琳琅满目，应有尽有。（）它位于市中心，交通便利。（）吸引了大量的顾客。5.用“虽然……但是……”句式，将下面的两个句子合并成一句，意思不变。他学习很努力。他的成绩提高很快。6.请将下面的长句改写成三个短句。北京奥运会开幕式上，那幅巨大的画卷徐徐展开，向世界展示了中华文化的悠久历史和灿烂辉煌。二、古诗文阅读7.阅读下面的古诗，完成题目。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）“举头望明月，低头思故乡”这两句诗蕴含了诗人怎样的复杂情感？8.阅读下面的文言文，完成题目。《论语》选段子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”（1）解释下列加点词语在句中的意思。学而不思则罔（）温故而知新（）（2）用现代汉语翻译下面的句子。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）孔子所说的“学”和“思”之间是什么关系？这对我们的学习有什么启示？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9至第12题。那一片晚霞夕阳西下，天空被染上了一片绚丽的色彩。我站在窗前，凝望着那变幻莫测的晚霞，心中充满了感慨。那晚霞，先是淡淡的粉红色，像少女羞红的脸颊。渐渐地，颜色加深了，变成了橘红色，像一块巨大的宝石镶嵌在天际。又过了一会儿，天边的云彩被夕阳映照得更加艳丽，有的像燃烧的火焰，有的像飘浮的羽毛，有的像奔腾的骏马，真是千姿百态，美不胜收。我看着看着，仿佛自己也变成了那片晚霞，随风飘荡，变幻着色彩。那一刻，我忘记了烦恼，心灵得到了净化。我想，生活不也正是如此吗？有快乐，有悲伤，有辉煌，也有平淡。但只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好。晚霞渐渐褪去了颜色，天空由绚烂变得深邃，星星开始闪烁。我收回目光，心中却依然回味着那片美丽的晚霞。它不仅给我带来了视觉上的享受，更让我对生活有了新的感悟。9.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。10.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请选择其中一种进行分析。11.结合文章内容，谈谈你对“那一刻，我忘记了烦恼，心灵得到了净化”这句话的理解。12.你在生活中是否也有过类似的感受？请结合自身经历，简要谈谈你的看法。四、综合性学习13.初一（2）班开展了“家乡文化”主题的综合性学习活动。假如你是班里的活动小组成员，请完成以下任务：（1）请为这次活动设计一个主题口号。（2）活动中有调查问卷环节，请你设计一个调查问题，了解同学们对家乡传统文化的了解程度。---请根据以上试卷内容进行答题。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“纠缪”应读miù，“气氛”应读qì；C项“红肿”应读zhǒng，“翩跹”应读xiān；D项“匀速”应读sù，“姗姗来迟”应读shān。B项注音全部正确。2.B解析：A项“相形见拙”应为“相形见绌”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“惟恐不均”应为“惟恐不敬”，“历害非常”应为“厉害非常”。B项书写全部正确。3.C解析：A项成分赘余，删去“使”；B项不合逻辑，删去“不再”；D项搭配不当，“身体”与“关系”搭配不当，可将“关系到”改为“影响”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.（4）（1）（3）（2）解析：根据叙述逻辑，应先介绍商店的位置（4），再说明它生意兴隆的原因（1），接着具体描述商店内景（3），最后点出其吸引顾客的结果（2）。5.他虽然学习很努力，但是成绩提高很快。解析：合并句子时，将表示让步关系的分句用“虽然……但是……”连接，保持原意不变。6.北京奥运会开幕式上，展开了一幅巨大的画卷。这幅画卷向世界展示了中华文化的悠久历史。它展现了中华文化的灿烂辉煌。解析：改写长句为短句，一般先抽出主谓宾部分作为第一个短句，再将长句中的其他修饰成分或从句分别改为独立的短句。二、古诗文阅读7.（1）表达了诗人对故乡的思念之情。解析：从诗中“疑是地上霜”、“低头思故乡”等诗句可直接体会出诗人因看到月亮而思念家乡的心情。（2）蕴含了诗人望月时对故乡的思念，以及由此引发的对家乡、亲人的深切怀念和孤独感。解析：理解“举头望明月”是外在的动作，“低头思故乡”是内心的活动，两者结合，既表达了思乡之情，也暗示了诗人在异乡的孤独感，情感是复杂而深沉的。8.（1）罔：迷惑、困惑。新：新的、刚学到的。解析：根据《说文解字》等工具书解释词语在具体句子中的含义。“罔”在此指因不思考而感到迷惑。“新”指温习旧知识时获得的新理解或体会。（2）学习了却不思考，就会迷惑；思考了却不学习，就会疑惑。解析：将文言文句子直译为现代汉语，注意保持句意完整和流畅。“罔”译为“迷惑”，“殆”译为“疑惑”。（3）学和思是相辅相成、缺一不可的关系。学习是基础，思考是关键。只有将学习和思考结合起来，才能获得真知，避免困惑和危险。这对我们的学习启示是，既要努力学习知识，又要善于思考，将知识融会贯通。解析：分析“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思，强调学习与思考的辩证关系，即学习必须伴随着思考，思考必须以学习为基础。并从中提炼出对现代学习的启示。三、现代文阅读9.文章描写了傍晚时分作者欣赏窗外美丽晚霞的经过和感受。解析：概括文章主要内容，要抓住文章的核心事件和主题。本文核心事件是“看晚霞”，主题是“感受美、感悟生活”。10.运用了比喻和排比的修辞手法。例如，文中把“云彩”比作“燃烧的火焰”、“飘浮的羽毛”、“奔腾的骏马”，这是比喻的手法，生动形象地写出了晚霞姿态各异、色彩绚丽的景象。排比是把三个结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强了语势，使描写更具感染力。解析：识别文中运用的修辞手法，如比喻（找出本体和喻体）、排比（找出结构相似的短语或句子）。然后选择其中一种，结合具体语句分析其表达效果，说明如何增强了语言的形象性或感染力。11.这句话的意思是，作者在欣赏晚霞时，内心感到无比宁静和舒畅，暂时忘记了日常生活中的烦恼和压力，感觉心灵得到了洗涤和净化，变得更加纯净。解析：理解句子的表层含义和深层含义。表层含义是作者心情平静。深层含义是作者通过与自然的接触，精神得到了放松和升华，排除了杂念，心灵变得纯洁。12.（略）此题开放性较强，要求结合自身经历谈看法，答案不作统一要求。评分应关注学生是否能够结合经历，真诚地表达自己的感受和对生活的理解，体现一定的思考和感悟。解析：此题旨在考察学生的阅读体验和联系实际的能力。学生可以根据自己的真实经历，谈谈看美景（不一定是晚霞）时的感受，以及这种感受如何让自己