2025年陕西专升本试题及答案

2025年陕西专升本试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家。B.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。C.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：C3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。答案：D4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）答案：B5.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系绳（jì）蝉蜕（tuì）锡箔（bó）D.倜傥（tì）拗过去（ǎo）盔甲（kuī）风靡（mǐ）答案：D6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D7.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.择其善者而从之，其不善者而改之。C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.温故而知新，可以为师矣。答案：C8.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《春》一文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅春天的图画。C.《春》一文的语言清新自然，节奏明快，充满了诗情画意。D.《春》一文表达了作者对春天的喜爱之情，同时也表达了对未来的憧憬和希望。答案：无（题目有误，四个选项都正确）9.下列对小说的理解，正确的一项是（）A.小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。B.小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。C.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。D.以上理解都正确。答案：D10.下列词语中，与“精益求精”意思相近的一项是（）A.粗制滥造B.得过且过C.一丝不苟D.敷衍了事答案：C二、多项选择题1.下列词语中，属于描写人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.容光焕发答案：ABCD2.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》答案：ABCD3.下列句子中，属于反问句的有（）A.难道那条街不热闹吗？B.他怎么能这样做呢？C.这不是伟大的奇观吗？D.谁会不喜欢自己的祖国呢？答案：ACD4.下列对修辞手法的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（夸张）C.“他像一只小鸟一样快乐。（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）答案：ABCD5.下列词语中，属于贬义词的有（）A.自私自利B.见利忘义C.损人利己D.大公无私答案：ABC6.下列对古代文化常识的表述，正确的有（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示成年。B.古代女子十五岁行笄礼，表示成年。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。答案：ABCD7.下列句子中，“而”的用法与其他三项不同的有（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。B.择其善者而从之，其不善者而改之。C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.温故而知新，可以为师矣。答案：C8.下列对诗歌的理解，正确的有（）A.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。B.《观沧海》一诗描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。C.《观沧海》一诗表达了诗人曹操统一中国、建功立业的远大抱负。D.《观沧海》一诗的语言质朴，意境开阔，气势雄浑。答案：ABCD9.下列对小说的理解，正确的有（）A.小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。B.小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。C.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。D.小说的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。答案：ABCD10.下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的有（）A.锲而不舍B.持之以恒C.水滴石穿D.半途而废答案：ABC三、判断题1.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（×）2.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（×）3.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家。（√）4.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（√）5.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了学习和思考要相结合。（√）6.《春》一文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅春天的图画。（√）7.小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（√）8.古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（√）9.“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思是别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？（√）10.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。（√）四、简答题1.请简要概括《木兰诗》的主要内容。木兰替父从军，在战场上英勇杀敌，立下赫赫战功。凯旋归来后，她拒绝高官厚禄，只求回家与亲人团聚。木兰的事迹体现了她的勇敢、孝顺、机智和不慕名利的品质。2.请简要分析《孙权劝学》中孙权的人物形象。孙权是一位善于劝学、关心下属的君主形象。他能以自身为例，劝吕蒙学习，言辞恳切，体现了他对人才的重视和培养。同时，他也展现出了作为君主的威严和智慧。3.请简要说明小说的三要素及其相互关系。小说三要素是人物、情节、环境。人物是核心，通过人物的言行推动情节发展；情节是人物性格发展的历史，展示人物性格；环境包括自然环境和社会环境，为人物活动和情节发展提供背景，烘托人物性格。4.请简要阐述《春》一文的主题思想。《春》一文描绘了春天的美景和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。同时，也展现了春天带来的生机与希望，激励人们珍惜时光，积极进取，歌颂了春天所代表的新的开始和蓬勃向上的力量。五、讨论题1.讨论《黄河颂》中作者所表达的情感。作者通过描绘黄河的壮丽景象，歌颂了黄河的伟大精神，表达了对黄河的热爱与赞美之情。同时，也借黄河来象征中华民族，抒发了对祖国的无限忠诚和热爱，以及为保卫祖国、抵御外侮而英勇战斗的决心。2.讨论《土地的誓言》中作者为什么要发出“土地的誓言”。作者对故乡土地爱得深沉，在国土沦陷的情况下，发出“土地的誓言”，是为了表达对故乡土地的眷恋和对侵略者的愤恨。誓言中饱含着对收复失地、重建家园的坚定信念和决心，激励自己和同胞为保卫祖国而战（此处可根据学生讨论情况，进一步引导深入探讨情感的具体体现和时代背景下的意义）。3.讨论小说中环境描写的作用。环境描写可渲染气氛，烘托人物心情，如阴森的环境烘托恐怖心情；可推动情节