上海市世界外国语中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷（暂无答案）

2025学年第一学期期中考试九年级语文（时间：100分钟满分：150分）注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定位置作答，在本试卷上答题无效一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.风霜高洁，________________，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）2.________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）3.醉里挑灯看剑，________________。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）4.用典是诗人常用的手法之一。李白在《行路难》（其一）中通过“，”两句用典，委婉表达思慕明君、渴望得到重用之意。（二）阅读下面古文，完成第5-11题（22分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】贾谊自伤贾谊，西汉洛阳人……擢为卿，大臣周勃、灌婴之徒嫉而欲害之，谮之以伪文。帝是以疏之，谪长沙太傅。谊亡其卿位，徙长沙，暮至湘江。浊水涛涛，淫雨霏霏，阡陌戚戚。谊振策而驭之，马逡巡而不前。谊步履高丘，忽忆：此非屈子涉江之所耶？泣且饮，感平生怀大汉，欲不爱身将万乘以叩匈奴，佐带序九州而朝百越，以奋先祖之业。今以屈子为伴，谪区区之地，志未遂而业败。于是戚然自伤。作《吊屈原赋》，醉而吟曰：“……呼哀哉！逢时不祥……”樵夫闻之，问曰：“先生何其悲也！”谊告之，樵夫属曰：“先生比屈子，忠信而见放。然圣人不役于物，故安贫乐道。况利之亡垠，寿之有涯，吾为黔首、氓隶之属，处乎荒野，尚乐赢柴市粟以自给，公何不泰然终其寿也？”谊弗语。注：①擢（zhuó）：提拔。②黔首、氓隶：平民的代称。5.【甲】文出自范仲淹所写的《________________》一文。（1分）6.为两文的加点字选择最合适的解释。（4分）（1）去国怀乡（）A.距离 B.去除 C.失去 D.离开（2）马逡巡而不前（）A.迟疑徘徊 B.谨慎巡视 C.迅速转身 D.不慌不忙7.下面加点词的意思和用法与“不以物喜”中“以”一致的是（）（2分）A.谮之以伪文 B.帝是以疏之 C.以奋先祖之业 D.今以屈子为伴8.用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。（3分）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。9.下列对【乙】文中贾谊“戚然自伤”的原因分析最恰当的一项是（）。（3分）A.因遭人构陷被贬，无法实现心中抱负B.因被贬失去卿位，多年经营付诸东流C.因为浊浪滔天、阴雨连绵的萧瑟景象D.因舟车劳顿，又年老体迈、孤独无助10.下列对两文中画浪线句的分析恰当的一项是（）。（3分）A.句式都对仗工整。B.节奏都舒缓温和。C.都以“悲”为情感基调。D.都以密集意象表现混乱场面11.【甲】文范仲淹崇尚“不以物喜，不以己悲”；【乙】文樵夫认为要“安贫乐道”。请根据语段内容，分析这两种处事态度的异同。（6分）二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第12-15题（21分）阿克陶的杨树①杨树遍布新疆大地，从塔里木盆地的绿洲边缘，到帕米尔高原东麓的阿克陶县。9月的杨树成排成片，村道、公路甚至雪山下，都立着杨树。天气干燥，杨树梢的叶片发白，远远望去，竟像开了花。②在这片土地上，很自然地就想起茅盾的《白杨礼赞》。那些“参天耸立，不折不挠”的白杨，此刻正真实地在阿克陶的天地间生长着。车子翻越海拔渐高的山路，连绵的巨石山峰如巨神般矗立在天地间，裸露的岩石带着深褐与灰黑的纹理，就在这苍茫辽阔的背景里，杨树或成排挺立在路边，或只是三五株散落在戈壁边缘，枝叶在灼热的风中沙沙作响。心中涌起的感受和当年茅盾写下的文字如此相似——“雄壮”“伟大”。③杨树于阿克陶，从来不止是风景。它们根系发达，具有极强的固土能力，耐旱，耐高温，耐盐碱，是新疆当之无愧的“天选之树”，也是重要的绿洲生态屏障。④去阿克陶县木吉乡看火山口时，我们遇见了当地乡政府的干部小任。他是个朴实的青年，说话时带着温和的笑意，皮肤是被高原紫外线晒出的健康黑红。小任老家在甘肃，大学在四川念的，毕业后考编来到了离家几千公里的木吉乡。去年，他娶了当地牧民的女儿，从此在阿克陶安了家。说起新婚妻子，小任眼里立刻漾起藏不住的笑意。⑤“父母来过阿克陶吗？”听到这个问题，小任笑着点头：“来过，待了半个月，他们觉得这挺好，说我在这里踏实。”他说自己也出身乡村，所以格外明白基层工作的分量。早些年，还有不少生活在大山深处的村民，住在屋棚中，靠放牧牛羊过活，翻山越岭是常态。后来易地扶贫搬迁政策落地，政府帮着规划新居、对接就业，数千名牧民陆续迁出了偏远高寒的深山，搬进了配套齐全的安置点。如今，他们中有的继续从事熟悉的放牧工作，只是不用再风餐露宿；有的跟着合作社学做民族手工艺品，把柯尔克孜族的刺绣、木雕卖到了山外；还有的开起了小商店、餐馆，日子过得越来越有奔头。⑥聊起这些变化时，小任的神情里有种格外的笃定，那是把自己的未来和这方土地紧紧绑在一起的笃定。他说打算在阿克陶好好工作，以后有了孩子，就带着孩子去看火山口的星空，去走自己巡过的山路，让孩子也认识这片土地的模样。他就像路旁的杨树，一旦选择在这里扎根，便会努力向下生长根系，向上舒展枝叶，把自己的生命融入这片土地。⑦在阿克陶，钻天杨、白杨、苦杨、密叶杨与胡杨随处可见。它们模样不同，却有着共通的特质——粗犷里藏着优美，沉默中透着强韧。一旦扎根这片土地，无论风沙多烈、气候多严酷，都拼命往土壤深处伸根，向上抽枝长叶，默默扛住自然的考验，把命运彻底融进这片土。树如此，人亦如此。⑧离开阿克陶的那个上午，望见窗外有一片黄色的树，跃动着秋天的明亮。那一刻，我蓦地反应过来——那窗外的一片金黄正是白杨啊！12.根据文章第①-③段内容，杨树被称为“新疆‘天选之树’”的原因是：（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________13.对第①段两句画线句理解正确的一项是（）。（3分）A.“雪山下”的场景暗示杨树耐严寒的属性，巧妙为后文写其品格奠定情感基调。B.通过“成排成片”“都立着”等词语，着重表现杨树“不折不挠”的顽强品格。C.交代杨树生长的地理跨度和具体场景，凸显杨树在新疆分布广、数量多的特点。D.两句都从宏观角度，交代了杨树生长的多样化环境，表现了对杨树的怜爱之意。14.文章第②段引述《白杨礼赞》中对白杨的评价和感受，请分析这样写的好处。（6分）15.文章题为“阿克陶的杨树”，正文却写了很多杨树以外的人和事，有人认为这是文不对题。对此，你是否认同？请从全文构思的角度加以阐释。（8分）（二）阅读下文，完成第16-18题（14分）【材料一】①在当代文化消费的语境中，“审美品味无高低”已成为一种正确的表述，类似“萝卜青菜各有所爱”这样的说法，仿佛任何偏好都应被平等对待。然而这种表面上的宽容实则掩盖了一个更为复杂的真相：审美确实存在高低之分。②审美与喜欢的客体紧密联系，我认为：作品包含的信息值越多，就越偏向于好的作品。克劳德・香农在1948年提出信息熵公式，原本用于计算通信系统中的信息量，但从传播学角度出发，同样适用于分析艺术作品的信息密度。如果我们用此公式计算，可以得出某首时长3分20秒的网络爆曲实际信息量甚至不如巴赫《G大调第一大提琴组曲》的前30秒的结论。真正伟大的艺术作品都具有惊人的信息压缩比。③高熵作品产生延迟满足（内啡肽奖励），如古典乐、高质文艺作品。大脑处理高熵艺术时会增加前额叶皮层厚度从而提升认知弹性。低熵作品更容易获得即时满足（多巴胺驱动），如流行短剧、网络歌曲。长期接触低复杂度内容会导致多巴胺受体敏感度下降，最终情感钝化。你的神经元连接方式，正在被每一个艺术选择重塑。你的每一次品味选择也在塑造着你的品味本身。④而一个残酷的现实是：在当下中国，99%的人已经分不清商业成功和艺术价值的区别，甚至还会附上一句：艺术品味无高低。⑤我们潜移默化的美学影视教育只停留在技术层面，回避审美判断，在社交网络上大肆渲染用了多么多么高端的技术、消耗了多少多少的人力……却回避影片在叙事技巧、人物塑造等方面的问题。这种环境下，观众就像被圈养的绵羊，误以为被投喂的就是全世界最鲜美的草料。【材料二】信息熵是用来描述信源输出信息不确定程度和事件发生随机性的量度指标，信息熵越大表示系统的不确定性越高，包含的信息量越多。作品名信息熵（bits）《静夜思》≈4.02《水调歌头》（明月几时有）≈5.35《我爱这土地》≈4.38《天净沙・秋思》≈4.66《春晓》≈4.22【材料三】观众对影片内容本身要求越来越高……在好内容的基础上，观众需要：足够吸引眼球的故事，极致的情绪释放和强话题共鸣。——《2024中国电影观众变化趋势报告》16.材料一第④段和第⑤段内容，如果用关联词联结，可以选择（）。（3分）A.倘若……那么 B.之所以……是因为…… C.不仅……而且 D.因为……所以17.根据材料二的信息，下列推断不正确的一项是（）。（3分）A.在所列作品中，《水调歌头》（明月几时有）包含的信息量最多。B.信息熵的数值与作品信息量呈正相关，即数值越大，信息量越多。C.《静夜思》的信息不确定性比《天净沙・秋思》低，信息量也低。D.与《春晓》相比，《我爱这土地》的信息量大，其文学价值更高。18.你认为可以从哪两个方面批驳材料一，请结合材料二和材料三的内容作简要论述。（8分）三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第19-22题（20分）读完《昆虫记》后，小智对萤火虫产生了极大的兴趣。但他发现夏夜里的小区难以觅到这些小家伙们的踪迹，难道是小区环境不适宜它们生存吗？为验证这一猜想，他展开了探究。19.要验证这一猜想，小智必须先要了解的是下列哪一项（）？（4分）A.“萤火虫”的生活习性 B.“萤火虫”的发光原因C.“萤火虫”的全球分布情况 D.“萤火虫”的人工养殖技术20.小智对小区情况进行了实地探查，下列任务选择和排序正确的一项是（）（4分）①核查验证结果②实地观测记录③访谈小区居民④整理分析信息⑤制定探查方案A.②⑤④①③ B.⑤③①②④ C.③⑤②①④ D.⑤②③④①21.小智对研究人员采访后，还了解到能观察到萤火虫的参考地环境数据。（6分）对比项目小区数据参考地点数据夜间光照5~10勒克斯0.3-0.8勒克斯水体距离小于50米小于50米植被覆盖率30%大于65%植被种类草坪为主原生草本+落叶阔叶混交（为幼虫提供湿润化蛹场所）农药污染每月2次广谱杀虫剂+1次除草剂农药零使用（物理或生物防治）注：小区主要活动区域（如主干道、单元门口、停车场）的地面最低照度需符合国家标准，通常主干道不低于5勒克斯，单元门口不低于10勒克斯，避免因光线过暗导致摔倒、碰撞等安全隐患。通过数据对比，他发现了小区难觅萤火虫踪迹可能的原因。为了让小区也能见到萤火虫，他提出了三条针对性的建议：（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________22.综合调查研究发现，小智撰写了一份“让萤火虫重返我们小区的倡议书”。几番思量后，他对倡议书的最后一段进行了修改。请分析他这样修改的优点与缺点。（6分）原稿修改稿守护萤火虫，就是守护我们的夏日与未来！让我们一起行动起来吧！相信它们一定会在我们小区重现！守护萤火虫，就是守护我们的夏日与未来！让我们一起行动起来吧！相信不久之后，法布尔笔下“这种柔和的光就像是被打碎的月光镶嵌在这种可爱的小昆虫的尾巴上，让人感到十分温馨和浪漫”的画面，一定会在我们小区重现！优点：____________________________________________________________缺点：_____________________________