古诗词诵读《将进酒》课件2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。明月几时有，把酒问青天。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。●

李白●

苏轼●

孟浩然●

李白●

晏殊学习目标1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2.在诵读中理解诗句间蕴含的诗人跌宕起伏的感情变化，把握诗歌的感情基调，理解诗人情感，鉴赏诗歌的浪漫主义风格；3.体会诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发的不平之气，正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。走近李白李白，字

，号

，又号“谪仙人”，是继屈原之后的又一伟大的

诗人，被后人誉为

，与杜甫并称为

。他的诗歌奔放飘逸、想象丰富、豪迈瑰丽。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

李白（701年—762年）太白青莲居士浪漫主义“诗仙”“李杜”探究新知

知人论事“诗仙”生平仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸臣当道赐金放还（744）与友畅饮作《将进酒》（752）初入长安无功而返（730）第一次漫游第二次漫游14岁

立志“济苍生，安社稷”25岁

仗剑远游，求仕无果42岁

奉诏入京，供奉翰林44岁

权贵排挤，赐金放还54岁

安史之乱，从军报国56岁

兵败流放，中途遇赦61岁

再请从军，因病折回62岁

病逝当涂探究新知

知人论事写作背景当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况。此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。《将进酒》是李白被“赐金放还”八年后（752年）所作，即安史之乱前两三年光景。探究新知

知人论事朗读正音

将（qiāng）进酒

李白君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发，朝如青丝/暮成雪。人生得意/须尽欢，莫使金樽(zūn)/空对月。天生我材/必有用，千金散尽/还（huán)复来。烹(pēng)羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。岑夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我/倾耳听：钟鼓/馔(zhuàn)玉/不足贵，但愿长醉/不复醒。古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其名。陈王/昔时/宴平乐(lè)，斗酒/十千/恣(zì)欢谑(xuè)。主人/何为/言少钱，径须/沽(gū)取/对君酌。五花马，千金裘，呼儿/将(jiāng)出/换美酒，与尔同销/万古愁。探究新知

初读课文诗题解读将：请、愿。《诗经.卫风.氓》中有“将子无怒”。进酒：饮酒。《将进酒》原为乐府旧题，相当于“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。李白用旧题创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。探究新知

知人论事君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。你可曾看到滚滚的那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。你可曾对着高堂上的明镜感叹自己的白发，年轻时的满头青丝到了暮年已是雪白一片。理解诗意探究新知

文本研读运用了哪些手法？抒发了诗人什么情感？君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。文本剖析探究新知

文本研读比喻以黄河一去不复返比喻人生短暂；将白发比作雪。起兴由黄河水东流，引发对人生的感慨。反衬以黄河的伟大永恒，衬托生命的渺小脆弱。夸张“黄河之水天上来”是空间上的夸张，极言黄河奔腾而来的气势；“朝如青丝暮成雪”是时间上的夸张，人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促、人生易老。情感：悲时光易逝、人生易老君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。《论语》“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”《春江花月夜》“不知江月待何人，但见长江送流水。”“流水”意象：①以水的流逝暗示时间的流逝；

②以水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂。搜集“流水”意象的诗句，分析其常表现的主题探究新知

文本研读文本剖析理解诗意人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽酒杯还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。人生得意时就应当纵情欢乐，不要让这金杯空对明月。天生我材必定会有有用的时候，黄金千两（就算）一挥而尽，也还是能够再得来。我们煮羊杀牛姑且作乐，应当痛饮三百杯也不为多！探究新知

文本研读找出这几句中表达作者情感的关键词。直抒胸臆:“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。夸张:“会须一饮三百杯”，“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。作者欢的是什么？是如何表现的（手法）？又是否真的开心？欢：朋友相聚及时行乐文本剖析探究新知

文本研读诗人实际失意，不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求自我安慰。“必”和“还”用得好。“必”是“一定”的意思，语气肯定、强烈。表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情。“还”是“还能够”的意思，表现了诗人一掷千金的豪爽，并表达了高度的自信，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句中你认为哪两个字用的好？表达了什么情感？文本剖析探究新知

文本研读岑夫子和丹丘生啊！请快喝酒吧！不要停下酒杯。让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听。听佳音吃美食的富贵生活有何珍贵，只愿沉醉在美酒中不愿醒来。自古以来圣贤无不是不为世所用的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观，一斗酒价值十千也豪饮，让宾主尽情欢乐戏谑。理解诗意探究新知

文本研读

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。让诗歌的节奏不单调，富于变化；加快了诗歌的节奏，旋律加快，旋律的加快实际上就反映出诗人情感的变化，心情是十分激动的，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。诗人在这里连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。文本剖析探究新知

文本研读①不是真心话，是反语。②作者真正想做的是建功立业，并不是“长醉不复醒”。③只是因为当时仕途失意，志不得抒所以这么说，既反映了对权贵的蔑视，也体现出他怀才不遇的愤慨。这句是诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什么？表达了什么情感？文本剖析探究新知

文本研读钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。这是李白自身的境遇，联想古今，对荒唐社会的愤怒嘲讽和痛彻总结；这些圣贤都是有才华而无所施者，而饮者更是“圣贤”中逃于醉乡的人。这两句，既是对封建统治阶级埋没人才的揭露，也表现了李白对统治者不再抱有幻想，也决心孤独地、决绝地抗争，回到精神的栖息地。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。李白为什么羡慕“饮者”？文本剖析探究新知

文本研读陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。历史上孤独的圣贤不可胜数，诗人为什么提到“陈王”曹植呢？文本剖析探究新知

文本研读文才上：一样的才思敏捷，李白心中有敬佩。命运上：一样的遭人排挤，有同病相怜之感。曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。他的《七步诗》家喻户晓：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”与曹植一样，李白也有一段不堪回首的经历：他初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。以曹植自况，表达对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉，表现自己的怀才不遇。用典：自喻自况借代：“钟鼓馔玉”即富贵生活，可诗人却认为这“不足贵”，这是诗人仕途失意，志不得抒的愤懑之词。对比：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，写出了诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽，对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。用典：以空有才华却不得重用的曹植自比，表达对黑暗险恶现实的愤恨与控诉。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。愤：怀才不遇，志不能行文本剖析探究新知

文本研读这几句诗中，诗人运用了哪些手法？表达了什么情感？

主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧。我要与你一起来消除这万古的情愁！理解诗意探究新知

文本研读主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。面对着“古来圣贤皆寂寞”的现实，诗人内心有太多的不满和不平。这无限的激愤表现在行为上就成了：口气甚大：呼儿、与尔，指挥倜傥，情态之任诞。倒宾为主：本是友人招待于他，此时竟忘形高踞一席，颐指气使，甚至提议典裘当马，足见形骸之放浪。出手甚阔：不惜将出名的五花马、千金裘换取美酒，以图一醉。探究新知

文本研读狂文本剖析主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白以悲开头，以愁结尾，如何理解“万古愁”？“万古愁”：夸张。这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁绪。

因此，李白笔下的愁，不再是宣泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今众多有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪！探究新知

文本研读分析李白之愁一愁高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生易老青春不再二愁钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒壮志未酬怀才不遇三愁古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名圣贤寂寞陈王失意李白的“万古愁”，有哪些具体内涵？探究新知

文本研读分析李白之愁分析李白之愁天生我材必有用矛盾豪放自信怀才不遇但愿长醉不复醒积极入世消极避世李白的“万古愁”，从何而来（由什么造成）？探究新知

文本研读愁

悲时光易逝，人生短暂人生得意，及时行乐

欢

蔑视权贵，自比陈王

愤

豪掷千金，借酒消愁狂

总结情感变换分析李白人物形象探究新知

文本研读君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——人生悲苦，无为落魄的文人人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——及时行乐，快意人生的侠客天生我材必有用，千金散尽还复来——乐观豁达，积极进取的儒生钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒——傲岸不屈，蔑视权贵的饮者古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名——壮志难酬，借酒消愁的志士从《将进酒》中

，你读出一个怎样的李白？请结合具体诗句分析。课堂小结全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤→欢乐→愤激→狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。课堂小结1．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：

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