15《金色的鱼钩》课件

15*金色的鱼钩擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！创设情境，点明任务纪念馆馆长发布了一则公告，他们要请一位画家画一幅画放在这枚鱼钩的旁边，需要同学们作为？,推荐文章中的一个情节来作为图画内容。推荐人创设情境，点明任务任务一：聚焦情节，锁定画面任务一：聚焦情节，锁定画面任务一：聚焦情节，锁定画面1935秋一天有一次第二天这天上午接受任务（）秘密对话（）（）任务一：聚焦情节，锁定画面1935秋一天有一次第二天这天上午接受任务（弯钩钓鱼）秘密对话（坚持让汤）（壮烈牺牲）任务一：聚焦情节，锁定画面任务一：聚焦情节，锁定画面我们小组选的是_________________这一情节，我们认为这幅画中___________________________细节不能漏掉，因为_________________________。共学单任务一：聚焦情节，锁定画面这幅画旁边还需要一个音频，要以老班长的视角来说一说当时的情形，用上第一人称和心理描写。？任务二：音频辅助，走进画面我坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和他们吃剩下的鱼骨头，草根本就难以下咽，更何况是鱼骨头呢？我在心里对自己说:“即便舌头被戳伤，喉咙被划破，我也不怕，再难吃，再痛苦，我也要咽下去，我必须吃点东西保持体力，让自己活下去，活下去才有希望，活下去才能把小战士们带出草地。”师示范：任务二：音频辅助，走进画面任务二：音频辅助，走进画面小组合作完成共学单给图画配音。以老班长的视角来说一说当时的情形，用上第一人称和心理描写。________________________________________________________________________________________________________任务二：音频辅助，走进画面任务三：勾连旧知，审美升阶任务三：勾连旧知，审美升阶更多资料请加微信：HLSHTX01问题一问题二问题三在《七律•长征》中，毛泽东写到“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”老班长钓鱼这是等闲的“小事”吗？在《狼牙山五壮士》中，五位壮士英勇跳崖堪称悲壮，那老班长钓鱼、拒喝鱼汤算得上伟大的壮举吗？在《我的战友邱少云》中，邱少云任凭烈火焚烧也如千斤巨石般纹丝不动，那老班长忍着饥饿，直至死亡，这是伟大的牺牲吗？任务三：勾连旧知，审美升阶这是红军长征时吃剩的半条皮带。在很多老红军的回忆里，都有吃皮带的记述，为了裹腹，一根皮带一次只能吃一点点，要吃一个月。透过这一截截皮带，我们真切地感受红军战士们身上至今震撼人心的长征精神。现如今它们被陈列在中国国家博物馆里。拓展升华赓续精神任务三：勾连旧知，审美升阶这是抗日战争时期一位年轻战士牺牲时，手中紧握的步枪子弹，战斗胜利了，而他却永远离开了。这枚子弹现收藏于新四军纪念馆。拓展升华赓续精神任务三：勾连旧知，审美升阶这是抗美援朝时期中国志愿军总司令彭德怀曾使用的望远镜，它的镜片里，曾见到朝鲜的土地山河，猛烈的战斗和英勇冲锋的中国士兵，更见证了千万志愿军战士为维护祖国而做出的英勇斗争。现收藏于中国人民革命军事博物馆。拓展升华赓续精神任务三：勾连旧知，审美升阶《可爱的中国》作者：方志敏创作年代：1935年文学体裁：散文《闪闪的红星》作者：李心田创作年代：1970年文学体裁：中篇小说延伸学习，推荐读物党的