学习伴成长 导学案

2.1学习伴成长【学习目标】正确认识学习，知道学习需要自觉主动。懂得学习伴成长。具有终身学习的意识和能力懂得学习点亮生命。【课前预习】一、打开学习之窗1.中学阶段，学习是我们的__________。初中阶段的学习，包括______的获取、______的培养以及如何做人。

2.学习不仅仅局限在______。学习不仅表现为___________，而且表现为探究、发现、__________。我们可以从________中学习。

3.学习需要自觉、主动的_______。带着学习的心态，生活中的__________都是学习。

4.学习伴随着我们的_______。人有学习的______，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断___________的过程。

5.学习没有______。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应_________的社会。二、学习点亮生命1.学习，不仅让我们能够______，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了___________，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了__________，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了________________，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加____________；等等。2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的________。在学习中，我们分享___________，获得成长，同时也可以__________，服务社会，为幸福生活_______。【课中练习】1.[2019·柳江区期中]随着时代和科技的发展,学习无处不在。下列对学习的认识不正确的是()A.学习只是在学校学习科学文化知识 B.我们所看、所听、所做都可以是学习C.学习可以不分时间和地点 D.我们要善于抓住和利用各种机会去学习2.[2019·柳州]现代人才学中的“蓄电池理论”认为,现代的人才当中,一辈子只充一次电的时代已经过去了,我们必须要做一块高效能蓄电池,不间断地、持续地充电,才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们 ()A.只有人才才要不断学习 B.学习的作用是万能的C.要勤于学习,主动学习 D.只要学习就能够成才3.[2019·南宁期末]我国作家莫言童年时酷爱读书,为了借一本书看,他给人拉一上午的磨;本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了中学课本的全部内容。后来他圆了自己的大学梦,还成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们 ()①学习让我们能够拥有更充实的生活②只要坚持学习,就一定能实现人生梦想③养成勤奋好学的习惯,会让我们终身受益④坚持学习能激发前进的动力,使我们获得成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.某校七年级(2)班的同学们围绕“怎样正确看待学习”展开了一场激烈的课间辩论,请你参与进来,并完成如下任务:镜头一党的十九大代表、TCL智慧工业(惠州)有限公司模具开发中心质量部主任王敏在1999年辞去医院护士工作,南下东莞,成了一名模具厂技术工人。她不懂技术,就从电脑基础知识开始,学软件绘图、模具设计等,一点一滴地弥补专业知识的不足。从护士到技术带头人,跨专业,易岗位,于王敏而言,坚持以学习拥抱变化,她一直在路上。镜头二中学生小华认为学习不仅仅局限在学校,只要做个有心人,学习无时不在、无处不在,社会就是一所大学校。镜头三小强被一个问题困扰了很久,我们是从什么时候开始学习的呢?幼儿园?小学?我们什么时候就不需要再学习了呢?大学毕业以后?参加工作以后?还是……(1)镜头一、镜头二体现了学习具有哪些特点?你是从什么时候开始学习的?你认为什么时候就不再需要学习了?请你为镜头三中的小强答疑解惑。【课后习题】1.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们应该 ()①不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主选择的能力②确立终身学习观念③养成自觉、主动、积极的学习态度④树立终生在学校接受教育的理念A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④2.儒学集大成者,宋代理学家朱熹在《训学斋规》中说:读书有“三到”,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。“三到”之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?下列对“三到”理解正确的是 ()A.学习是我们的重要任务 B.学习需要自觉、主动的态度C.我们可以从一切经历中学习 D.学习伴随着我们的成长3.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”下列对“学习”的认识正确的是 ()①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命,学习伴随我们成长A.②③ B.②④ C.①② D.①④4.高尔基说:“我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来,学习的重要意义主要是 ()①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活②学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式④知识改变命运,学习点亮生命A.②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④5.柳州市图书馆学会于2019年3月13日在柳州市图书馆召开“2019年‘全民阅读’研讨会”。各会员单位代表在会上围绕“全民阅读”的主题,对2018年各馆的特色和亮点活动进行经验交流,并讨论2019年“4·23世界读书日”活动计划。2019年4月23日是第24个“世界图书与版权日”,桂林图书馆在此期间开展了“读经典学新知链接美好生活”全民阅读系列活动,引领广大读者学经典、诵经典、讲经典,共赴美好的春日旅程。(1)从“学习点亮生命”的角度,谈谈倡导全民阅读的重要性。(2)国家倡导“全民阅读”,作为青少年的我们应该如何面对学习?参考答案【课前预习】打开学习之窗重要任务、知识、能力2.学校、接受和掌握、体验和感悟、一切经历3.态度、点点滴滴4.成长、天性、学习和发展5.终点、不断发展学习点亮生命1.生存、生命的视窗、新的通道、思维方式和行为，独立和自由2.动力、生命经验、帮助他人、奠基【课中练习】A2.C3.C4.(1)①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。(2)①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语开始,就开始了一个不断学习和发展的过程。②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。【课后习题】C2.B3