上海市实验学校南校2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷(解析版)

SSES2025学年第一学期九年级化学期中学科活动展示考生注意：1.在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选顶。一、上善若水，水利万物而不争(12分)水能滋养万家烟火、驱动百业兴旺，是生活和生产不可缺少的物质。A白砂糖B.麻油C.面粉Q.白醋答案:C解析:面粉不溶于水，是悬浊液A.蒸馏B.静置C.过滤D.消毒答案:A解析:从海水转化为淡水操作是蒸馏A.水B.石灰水C.稀盐酸D.氯化钠溶液答案:B解析:酚酞遇碱变红，选石灰水bbC.热水袋常用水作为填充液D.雨水落在水面上形成涟漪答案:C解析:水吸收热量较多，用作热水袋，用的是水的比热容较大5.(不定项)用右图装置进行水电解实验，有关说法正确的是答案:AD解析:电解水的实验说明水是由氢氧元素组成，a管产生氢气不能使木条复燃，观察产生气体，不能直接看出是氧气还是氢气，实验得出结论氢气与氧气的体积比为二比一，故d正确(1)装置B中氢气在加热的条件下可还原氧化铜，生成铜和水，请写出该反应的化学方程(2)装置C中的现象为;(3)该实验中装置D的作用是_;(4)若无装置A会导致水答案:H₂+CuO∆=H₂O+Cu无水硫酸铜变蓝防止空气中的水进入c装置偏大装置b和c解析:H₂+CuO∆=H₂O+Cu无水硫酸铜变蓝防止空气中的水进入c装置偏大装置b和c二、白灰——氢氧化钙(9分)P答案:B解析:A选项:二氧化碳会和石灰水反应生成，碳酸钙沉淀，依旧为不饱和溶液，A错误B选项:加入生石灰与水反应，生成氢氧化钙，增加了溶质的质量，又减少了水的质量，溶液会由不饱和转化为饱和，B正确C与D选项，溶液具有均一性，稳定性，将溶液倒出一般后，溶液的状态不改变，依旧是不饱和，C，D错误2.小宇同学如上图3进行探究实验，则X可能为A干冰B.硝酸铵C.氢答案:C解析;图中表示，石灰水析出，由此可知，加入X后溶液温度变大，氢氧化钙受热溶解度降低而析出，硝酸铵溶于水吸热，干冰会吸热，氯化钠溶于水不变，氢氧化钠溶于水放热，符合题意，选CA.水分子B.氢离子C.金属离子D.答案D解析：氢氧化钙与氢氧化钠都为碱，都有氢氧根离子，故选D上图1中P点的含义是_;温度对气体溶解度的影响规律与氢氧化钙相同，如上图2中可得，温度t₁t2(填“>”或“<”或“=”),该图像还能获得的气体溶解度的变化规律答案:80℃时，氢氧化钙的溶解度为0.1g;<;温度升高，气体的溶解度受温度影响而降低解析：80℃时，氢氧化钙的溶解度为0.1g，相同压强下，温度越高，气体的溶解度越低，所以t2温度较高答案:有固体不溶解，同时固体变多或有固体析出或溶液变浑浊:原因见解析解析:氧化钙与水反应生成氢氧化钙，饱和溶液的溶剂减少，从而有固体析出，且生成的氢氧化钙也不继续溶解，同时反应会放热，氢氧化钙的溶解度会降低，溶质也会析出三、“物尽其用，以利天下”——晶体(14分)下可益农桑”;石胆(胆矾)“护稼穑免虫害”;白矾(明矾)“洁水泽、助工巧”,皆为古人顺应自然、改造物质的智慧体现，尽显“天工”与“人工”的结合之妙。A.杀菌B.絮凝C.氧化D.降解答案：B解析：在自来水生产中，明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降，这个过程称为絮凝，起到净水的作用。而杀菌一般用氯气等，氧化、降解不是明矾的作用)答案：C解析：蚊虫叮咬后会分泌酸性物质，需要涂抹碱性物质（pH＞7）来中和。食醋（pH=3）、酱油（pH=5）呈酸性，牛奶（pH=7）呈中性，只有牙膏（pH=8）呈碱性，可用于涂抹缓解痛痒。(1)胆矾的化学式为CuSO₄·5H₂O,其中硫元素的化合价为A.-2B.+1答案：D解析：铜+2，氧-2，根据化合价代数和为0，硫+6.(2)上述过程涉及的化学变化为Fe+CuSO₄=Cu+FeSO4,该反应的基本类型为A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应答案：C解析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。在铁（单质）和硫酸铜（化合物）反应生成铜（单质）和硫酸亚铁（化合物），符合置换反应的定义。(3)(不定项)往盛有无水硫酸铜粉末的烧杯中逐滴加入水，Y随着加入水的质A.溶质质量B.溶剂质量C.溶液质量D.溶质质量分数答案：C解析：溶液质量是溶质质量与溶剂质量之和，水加入初期形成晶体，溶液质量为0，之后晶体溶解，溶液质量随水的加入和溶质的溶解而增加，所以溶液质量（C选项）也符合图像变化。溶剂质量（B选项）是持续增加的，不符合图像先为0的情况；溶质质量分数（D选项）在溶解过程中先增大后可能因水过量而减小，也不符合图像。(4)除了炼铜之外，请写出硫酸铜溶液的另一个用途：_;解析：硫酸铜溶液可用于配制波尔多液（用于农业防治病虫害），也可用于检验蛋白质（如鸡蛋清遇硫酸铜溶液会发生变性沉淀）等。4.右图是NaCl、KNO₃的溶解度曲线，请回答：(1)向烧杯中加入100g水和49gKNO₃配成40℃溶液，再冷却到10℃,烧杯中析出固体的质量为g;状态1状态2(2)60℃,状态1状态2(2)60℃,在甲、乙两烧杯中分别取Xg的NaCl和KNO₃进行如下实验：解度(94060温度(℃)入甲烧杯中的固体是(填“NaCl”或“KNO₃”);答案：NaCl解析：有晶体析出的是溶解度低的Ⅱ.状态1时，甲烧杯中未溶解的固体最多有g,要使固体全部溶解，最适宜的方法是 答案：17.7加适量水解析：60℃时氯化钠的溶解度是37.3g，加入Xg固体，未溶解固体最多为X-37.3g，状态2时乙加Xg后全部溶解，说明2X≤110，即X≤55，所以未溶解固体最多为55-37.3=17.7g,氯化钠的溶解度受温度影响小，要使固体全部溶解，最适宜的方法是加适量水。皿.状态2时，乙烧杯中溶液的溶质质量分数最大可能为;若向乙烧杯中继续加一定量的该溶质形成状态3,则坐标图中符合实际结果的描点可以是。(多选)0000ABCD答案：52.4%ACD解析：质量分数要最大时，溶质需要达到最多，所以110g/110g+100g≈52.4%，A选项中可以溶质质量不变，B选项中溶质质量是不能为原来的3倍；C选项中溶剂质量始终保持不变；D选项中若饱和，溶液质量不变，符合四、寻踪解州盐池(8分)食盐的核心味道是咸味，优质食盐(如海盐、湖盐)可能带有极淡的鲜味或回甘，而且食盐的咸味不仅是调味，还能增强食物本身的风味，例如提升肉类的鲜味、平衡菜品的酸甜味等。我国古代北方池盐生产在社会经济与政治生活中占据重要位置，解州是池盐产地之一。自然结晶：解州盛产盐池，是由于上有泉水流动，下有盐脉填藏，两者相溶形成盐池，待池中卤水自然结晶后可取盐，该过程中主要发生变化(填“物理”或“化学”);【答案】物理【解析】该过程主要为溶质结晶析出，无新物质生成2.某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”,图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。数据00pH图2(1)根据图2曲线判断，图1中的溶液B是_;【答案】（1）稀盐酸（2）＞，碱性（3）＜（4）稀盐酸中的H+与氢氧化钠中的OH-相结合反应生成了水；【解析】图二中曲线为烧杯中溶液的PH变化，开始时PH＞7，故溶液A为氢氧化钠，B为稀盐酸；b点PH为7，a点在b点上方，故PH＞7，此时溶液为碱性；c点中溶质为NaCl和HCl,故钠离子的个数小于氯离子个数；酸碱中和的本质是酸中的H+与OH-反应生成H203.有关氢氧化钠固体的叙述，错误的是A俗称纯碱B.氢氧化钠为白色固体易潮解，可做干燥剂应放在烧杯中称量D.氢氧化钠易溶于水，并放出大量热【答案】A【解析】氢氧化钠俗称烧碱、苛性钠4.下列反应属于中和反应的是A.2HCl+CuO=CuCl₂+H₂OBH₂O+CO₂=H₂CO₃CCaO+H₂O=Ca(OH)₂【答案】D【解析】中和反应是指酸与碱反应生成盐和水的反应五、海洋的呼吸密码——溶解氧(7分)【信息收集】【氧气制取及其溶解性实验】 3.实验室用装置A制取氧气的化学方程式为.;若用装置D来收集氧气，验满方法4.向装置B中加入二氧化锰和25g双氧水，待其完全反应，产生氧气0.32g,求该双氧水的溶质质量分数。(根据化学方程式计算)【答案】1、不易2、海洋生物的呼吸作用3、2KMnO4∆=4、该双氧水的溶质质量分数为2.72%【解析】1.氧气的溶解性，氧气不易溶于水（这是氧气的物理性质，属于基础知识）。2.海水中溶解氧