2025年高一上学期化学“化学诗歌”鉴赏试卷

2025年高一上学期化学“化学诗歌”鉴赏试卷一、选择题（每题3分，共30分）王安石《元丰行示德逢》中“雷蟠电掣云滔滔，夜半载雨输亭皋”描写了雷雨天气，其中涉及的化学反应之一为(3\text{NO}_2+\text{H}_2\text{O}=2\text{HNO}_3+\text{NO})。下列说法正确的是（）A.该反应中氮元素只被氧化B.(\text{NO}_2)既是氧化剂又是还原剂C.(\text{HNO}_3)是氧化产物，(\text{NO})是还原产物D.每生成1mol(\text{NO})，转移电子数为4(N_A)化学版《青花瓷》歌词“稀释那浓硫酸，注酸入水里，沿器壁慢慢倒，搅拌手不离”，体现了浓硫酸稀释的操作要点。下列关于浓硫酸的说法错误的是（）A.浓硫酸具有强吸水性，可作干燥剂B.稀释时若将水注入浓硫酸中，易导致液滴飞溅C.浓硫酸沾到皮肤应立即用大量水冲洗，再涂氢氧化钠溶液D.浓硫酸可与铜反应生成(\text{SO}_2)，体现其强氧化性于谦《咏煤炭》中“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”描述的煤炭主要成分是碳。下列关于碳的性质说法正确的是（）A.金刚石和石墨互为同位素B.碳在空气中燃烧只生成(\text{CO}_2)C.活性炭具有吸附性，可用于净水D.碳的非金属性比硅弱，故(\text{CH}_4)稳定性弱于(\text{SiH}_4)古诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子的哪项性质（）A.分子体积很小B.分子在不断运动C.分子间有间隔D.分子可以再分化学版《青花瓷》中“盐酸挥发有白雾，刺激有酸味”描述了浓盐酸的性质。下列关于浓盐酸和浓硝酸的对比正确的是（）|性质|浓盐酸|浓硝酸||------------|----------------------|----------------------||A.挥发性|易挥发，形成白雾|易挥发，形成白雾||B.稳定性|见光易分解|稳定，不易分解||C.氧化性|强氧化性|弱氧化性||D.保存方法|棕色试剂瓶避光保存|无色试剂瓶即可|左舒蕾老师在教学中提到“雷雨发庄稼”，其原理涉及氮元素的循环。下列转化过程属于氮的固定的是（）A.(\text{NO}_2)溶于水生成(\text{HNO}_3)B.(\text{NH}_3)催化氧化生成(\text{NO})C.(\text{N}_2)与(\text{O}_2)反应生成(\text{NO})D.(\text{NH}_4^+)转化为植物蛋白下列诗词中涉及的化学反应不属于氧化还原反应的是（）A.“野火烧不尽，春风吹又生”（燃烧反应）B.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”（碳酸钙分解）C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（蜡烛燃烧）D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”（火药爆炸）化学版《青花瓷》中“钠钾钡钙锶和镁，燃烧火焰颜色美”描述了金属的焰色反应。下列说法错误的是（）A.焰色反应是物理变化B.钠的焰色为黄色，钾的焰色为紫色（需透过蓝色钴玻璃）C.焰色反应可用于鉴别(\text{NaCl})和(\text{KCl})D.所有金属元素都能发生焰色反应杜甫《客从》中“客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无”，其中“化为血”可能与珍珠中碳酸钙的溶解有关。下列关于碳酸钙的说法正确的是（）A.碳酸钙是弱电解质B.碳酸钙与盐酸反应的离子方程式为(\text{CO}_3^{2-}+2\text{H}^+=\text{CO}_2\uparrow+\text{H}_2\text{O})C.碳酸钙在水中的溶解度随温度升高而增大D.碳酸钙可用于制作补钙剂下列关于化学实验安全的诗词描述错误的是（）A.“浓酸沾皮肤，立即大量水冲洗”——正确处理酸灼伤B.“点燃可燃性气体前，先验纯再点燃”——防止爆炸C.“实验剩余药品，随意丢弃不污染”——错误，应放入指定容器D.“加热试管液体，管口对着人无妨”——错误，防止液体飞溅伤人二、填空题（每空2分，共40分）化学版《青花瓷》中“硫在氧气中燃烧，蓝紫色火焰美丽”，该反应的化学方程式为________，反应中硫元素的化合价从________价升高到________价，体现了硫的________性。王安石《梅花》中“遥知不是雪，为有暗香来”的微观解释是________；陆游《村居山喜》中“花气袭人知骤暖”说明温度升高，分子运动速率________。“雷雨发庄稼”的原理涉及三个化学反应：①(\text{N}2+\text{O}2\overset{\text{放电}}{=}2\text{NO})②________③(3\text{NO}2+\text{H}2\text{O}=2\text{HNO}3+\text{NO})其中反应①属于________反应（填基本反应类型），反应③中氧化剂与还原剂的物质的量之比为___。于谦《咏煤炭》中“爝火燃回春浩浩”体现了煤炭燃烧放出热量，该过程中能量转化形式为________能转化为________能和________能。煤炭的主要成分碳完全燃烧的化学方程式为________。化学版《青花瓷》中“金属钠存煤油，隔绝空气和水”，因为钠能与水剧烈反应，化学方程式为________，反应中钠元素的化合价________（填“升高”或“降低”），水作________剂（填“氧化”或“还原”）。古诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”描述了金的________性质（填“物理”或“化学”），原因是金的化学性质________，在自然界中主要以________态存在。三、简答题（每题10分，共30分）分析下列诗词中涉及的化学知识：（1）“真金不怕火炼”（俗语）；（2）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）。（要求：分别写出涉及的化学原理、化学方程式及体现的物质性质）化学版《青花瓷》歌词“实验室制氧气，高锰酸钾加热”：（1）写出该反应的化学方程式；（2）指出实验中需要用到的仪器（至少三种）；（3）描述氧气的一种检验方法。结合“变化观念与平衡思想”核心素养，解释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）中涉及的化学变化，并说明该过程是否为可逆反应。四、实验题（共40分）某化学兴趣小组以“探究古诗词中的化学现象”为主题开展实验，回答下列问题：【实验一：模拟“雷雨发庄稼”】（1）如图所示，在密闭容器中充入(\text{N}2)和(\text{O}2)，用高压放电模拟闪电。观察到容器内气体由无色变为________色，说明生成了______（填化学式）。（4分）（2）打开活塞，让气体通入水中，发生反应(3\text{NO}2+\text{H}2\text{O}=2\text{HNO}3+\text{NO})。若收集到11.2L(\text{NO})（标准状况），则参加反应的(\text{NO}2)的物质的量为________mol，转移电子数为____(N_A)。（6分）【实验二：验证“分子在不断运动”】（3）取两支试管，分别加入2mL浓氨水和2mL酚酞溶液，用一个大烧杯罩住（如图）。观察到________，该现象说明________。（4分）【实验三：探究“硫的燃烧”】（4）将硫粉分别在空气中和氧气中燃烧，观察到的现象不同：在空气中燃烧火焰呈________色，在氧气中燃烧火焰呈________色，说明反应物浓度越大，反应现象越________。（6分）（5）写出硫在氧气中燃烧的化学方程式________，若生成6.4g(\text{SO}_2)，则消耗氧气的质量为________g。（6分）【实验反思】（6）结合化学核心素养“证据推理与模型认知”，分析“雷雨发庄稼”实验中，如何证明有(\text{HNO}3)生成？（至少写出两种方法）（8分）（7）实验过程中，若不慎将浓氨水沾到皮肤上，应立即_______，再涂上________溶液。（6分）试卷满分：150分考试时间：90分钟参考答案及评分标准（仅教师用）一、选择题1-5：BCCBA6-10：CBDDD二、填空题11.(\text{S}+\text{O}_2\overset{\text{点燃}}{=}\text{SO}_2)；0；+4；还原12.分子在不断运动；加快13.(2\text{NO}+\text{O}_2=2\text{NO}_2)；化合；1:214.化学；热；光；(\text{C}+\text{O}_2\overset{\text{点燃}}{=}\text{CO}_2)15.(2\text{Na}+2\text{H}_2\text{O}=2\text{NaOH}+\text{H}_2\uparrow)；升高；氧化16.物理；稳定；游离三、简答题17.（1）金的化学性质稳定，即使在高温下也不与氧气反应；体现金的稳定性。（2）涉及碳酸钙分解和氧化钙与水反应；(\text{CaCO}_3\overset{\text{高温}}{=}\text{CaO}+\text{CO}_2\uparrow)，(\text{CaO}+\text{H}_2\text{O}=\text{Ca(OH)}_2)；体现碳酸钙高温分解性、氧化钙的吸水性。18.（1）(2\text{KMnO}_4\overset{\Delta}{=}\text{K}_2\text{MnO}_4+\text{MnO}_2+\text{O}_2\uparrow)（2）试管、酒精灯、铁架台（或集气瓶、水槽等）（3）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气。19.蜡烛燃烧生成(\text{CO}_2)和(\text{H}_2\text{O})