初中化学课件09-第9讲 常见的碱及碱的性质

第二部分

课程培优第9讲

常见的碱及碱的性质重难点突破陕西中考链接核心素养培优重难点突破01重点1

常见碱的化学性质——如何验证酸碱中和反应后碱过量图2-9-1

方法1：利用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。取样后加入______________，无色酚酞溶液无色溶液变红

紫色石蕊溶液紫色溶液变蓝

有白色沉淀生成

有蓝色沉淀生成

有红褐色沉淀生成

有刺激性气味的气体产生

有白色沉淀生成

重点2

氢氧化钠变质问题的探究

稀硫酸稀硝酸有气泡产生

有白色沉淀生成

有白色沉淀生成

无色酚酞溶液无色溶液变红

无色溶液变红

有白色沉淀生成，溶液仍为红色

有白色沉淀生成，溶液由红色变为无色

蒸发

否

否

难点1

如何证明无明显现象反应的发生

1.证明化学反应发生的基本思路。

（1）__________________________。

（2）__________________。

2.如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应？

氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为___________________________。证明反应物之一减少或消失证明有新物质生成

图2-9-2

恰好完全反应

方法2：借助指示剂（如图2-9-3所示）。图2-9-3

溶液由红色变为无色搅拌，加快反应速率证明反应的发生

图2-9-4

软塑料瓶变瘪

试管内液面上升，水几乎充满整支试管气球变大（或膨胀）压强

等量的水

稀盐酸

稀硫酸稀硝酸有气泡产生

有白色沉淀生成

有白色沉淀生成

难点2

生石灰变质问题的探究

生石灰的主要成分是_____，常用于食品干燥剂，但久置于空气中会变质，其变质过程与空气中_____、_____有关。所以在空气中久置的生石灰中可能会含有_________、_______。

1.生石灰在空气中久置变质的化学方程式为_____________________，

_______________________________。

2.检验生石灰是否已完全变质

取样于试管中，加适量的水，观察到__________，则氧化钙未完全变质。放出热量

足量或过量稀盐酸（或稀硫酸，或稀硝酸）有气泡产生

无色酚酞溶液（或紫色石蕊溶液）

无色溶液变红（或紫色溶液变蓝）

易混淆点1

1.难溶性的碱不能使酚酞溶液变色。

2.碱溶液一定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液（如碳酸钠溶液属于盐溶液，显碱性）。

3.农业上用熟石灰改良酸性土壤，不能用氢氧化钠改良酸性土壤。易混淆点2

陕西中考链接02图2-9-51.（2024·

陕西中考）如图2-9-5所示，实验进行一段时间后，观察到烧杯B内溶液已变为无色，则下列有关说法正确的是(

)DA.烧杯B内溶液显无色说明溶液显中性B.烧杯A内溶液的质量变大C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳D.上述实验能说明分子在不停地运动1234图2-9-6

A

1234

过滤

反应条件不同（或反应的基本类型不同，合理即可）1234图2-9-74.（2022·陕西中考）学习小组的同学用如图2-9-7所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且显红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。1234

【反思交流】

（1）小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式：_________________________。做乙图所示实验时，看到的现象是________________。

小气球逐渐变大（2）废液显红色，说明废液显____性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有_________（填化学式）。碱

1234【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？

一1234

四1234核心素养培优03

C

2.（2024·眉山中考）下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(

)A

1234567891011121314

C图2-9-8

12345678910111213144.（2023·荆州中考）取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是(

)C

1234567891011121314图2-9-9

DA.烧杯内水的质量

B.烧杯内溶液的质量C.烧杯内物质的总质量

D.烧杯内物质中氢元素的总质量1234567891011121314

C图2-9-10

1234567891011121314图2-9-11

D

1234567891011121314图2-9-12

B

12345678910111213149.（2023·包头中考）常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图2-9-13所示。下列说法错误的是(

)C图2-9-13

1234567891011121314

B图2-9-14

1234567891011121314

图2-9-15（1）反应①中若把无色酚酞溶液滴加到氢氧化钙溶液中，观察到无色酚酞溶液变为红色，能使酚酞溶液变红的是氢氧化钙溶液中的_____（填离子符号）。

1234567891011121314（2）反应②的化学方程式是________________________________，其基本反应类型为____________。（3）反应③可以选用的盐是____________________（填一种）。（4）二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钙反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是________________。

复分解反应

分子的构成不同1234567891011121314图2-9-1612.（2023·武威中考）某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图2-9-16Ⅰ是实际操作图，图Ⅱ是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图Ⅲ是微观粒子结合过程的示意图。

请据图回答下列问题。

硫酸

1234567891011121314

1234567891011121314图2-9-1713.图2-9-17是“碱的化学性质”，祝愿同学们破“碱”成蝶。（1）若指示剂为无色酚酞溶液，以下物质能使酚酞溶液变红是_____（填字母）。

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产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变成无色1234567891011121314

③123456789101112131414.（2023·内蒙古中考）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。某小组在实验室探究氢氧化钠和盐酸的反应。

溶液变红1234567891011121314（2）为了验证其猜想，同学们进行如下探究。实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液，加入镁条____________猜想二正确，证明盐酸过量有气泡产生1234567891011121314（3）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，有同学触摸到试管外壁，感觉有温度变化。小组利用数字传感器得出反应时间与溶液温度变化的关系，如图2-9-18所示。图2-9-18同学们得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中________________________。放出热量（是放热反应）1