小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献获奖第二课时教案

小学政治(道德与法治)人教部编版五年级下册6我参与我奉献获奖第二课时教案课题课型修改日期教具设计思路本节课以“我参与我奉献”为主题，通过讲述身边的志愿服务故事，引导学生认识到参与社会实践的重要性。通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在活动中体验奉献的快乐，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。结合课本内容，通过实例分析，提高学生对道德与法治的认识，培养正确的价值观。核心素养目标分析1.培养学生的社会责任感，使其认识到个人参与社会公益活动的重要性。

2.提升学生的道德素养，使其学会关爱他人，乐于奉献。

3.增强学生的法治意识，使其了解相关法律法规，自觉遵守社会规范。

4.培养学生的集体荣誉感，激发其在团队中发挥积极作用。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解和掌握参与社会实践的重要性。

2.学生能够识别和运用身边的志愿服务实例。

难点：

1.学生对志愿服务的理解深度和参与积极性。

2.学生在角色扮演中如何准确表达情感和观点。

解决办法：

1.通过真实案例分享和小组讨论，帮助学生深入理解志愿服务的意义。

2.采用角色扮演活动，让学生亲身体验志愿服务的过程，提升参与积极性。

3.通过教师示范和引导，帮助学生掌握在角色扮演中如何准确表达情感和观点，提高表演效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解志愿服务的基本概念和意义。

2.讨论法：组织学生围绕志愿服务的案例进行小组讨论，激发思考。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验志愿服务活动，增强参与感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示志愿服务场景。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实地考察：组织学生参观社区志愿服务活动，增强实践体验。教学过程设计：一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对志愿服务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道志愿服务是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于志愿服务的图片或视频片段，让学生初步感受志愿服务的魅力或特点。

简短介绍志愿服务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、志愿服务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解志愿服务的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解志愿服务的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍志愿服务的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、志愿服务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解志愿服务的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的志愿服务案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解志愿服务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用志愿服务解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论志愿服务的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与志愿服务相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对志愿服务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调志愿服务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括志愿服务的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调志愿服务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用志愿服务。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于志愿服务的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课后拓展活动（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实践，提升社会责任感。

过程：

介绍一些社区志愿服务的机会和平台，鼓励学生在课后积极参与。

分享一些成功的志愿服务经验，激发学生的参与热情。

提醒学生注意在参与志愿服务过程中的安全和注意事项。知识点梳理：六、知识点梳理

一、志愿服务的定义和特点

1.定义：志愿服务是指自愿、无偿地为社会或他人提供帮助和服务的行为。

2.特点：自愿性、无偿性、公益性、互助性。

二、志愿服务的分类

1.按服务领域分类：教育、医疗、环保、社区服务、国际援助等。

2.按服务对象分类：儿童、老人、残疾人、贫困人群等。

三、志愿服务的组成部分

1.服务者：积极参与志愿服务的个人或团队。

2.受益者：接受志愿服务的个人或群体。

3.服务机构：提供志愿服务指导和资源支持的机构。

四、志愿服务的意义

1.提升自我价值：通过志愿服务，服务者可以培养责任感、团队合作精神和社会交往能力。

2.促进社会和谐：志愿服务有助于缩小社会差距，增进社会成员之间的相互理解和尊重。

3.塑造良好形象：志愿服务活动能够提升组织和个人在社会中的形象和声誉。

五、志愿服务的实施步骤

1.确定服务领域和对象：根据自身兴趣和资源，选择合适的服务领域和对象。

2.制定服务计划：明确服务目标、内容、时间和方式。

3.招募志愿者：通过宣传、招募活动等方式，吸引更多人参与志愿服务。

4.实施服务：按照计划开展志愿服务活动，确保服务质量和效果。

5.评估总结：对志愿服务活动进行评估，总结经验教训，不断改进。

六、志愿服务的法律法规

1.《志愿服务条例》：明确志愿服务的概念、原则和权利义务。

2.《慈善法》：规范慈善组织和慈善活动的开展，保障志愿服务的合法权益。

七、志愿服务的注意事项

1.尊重受助者：在志愿服务过程中，要尊重受助者的意愿和隐私。

2.注意安全：在参与志愿服务时，要确保自身和受助者的安全。

3.增强自我保护意识：在志愿服务过程中，要学会保护自己的合法权益。

4.勤于总结：在志愿服务结束后，要总结经验教训，不断提高服务质量。

八、志愿服务的组织与管理

1.组织结构：志愿服务组织应设立明确的管理机构和职责分工。

2.项目管理：对志愿服务项目进行策划、实施和评估。

3.志愿者管理：对志愿者进行招募、培训、考核和激励。

4.资源整合：充分利用社会资源，提高志愿服务的效率和质量。课后作业：1.请结合自身经历，写一篇关于参与志愿服务的短文，描述你的志愿服务活动、感受和收获。

答案示例：上周我参加了社区环保志愿服务活动，我们一起清理了公园的垃圾，虽然辛苦，但我感到非常充实和快乐。通过这次活动，我学会了团队合作的重要性，也意识到了保护环境的重要性。

2.设计一份志愿服务活动方案，包括活动主题、目标、时间、地点、参与人员、活动流程和预期效果。

答案示例：活动主题：关爱老人，传递温暖

目标：为社区老人提供陪伴和关爱，传递社会正能量。

时间：每周六下午

地点：社区老人活动中心

参与人员：志愿者、社区老人

活动流程：1.志愿者与老人进行互动游戏；2.志愿者为老人表演节目；3.志愿者协助老人进行日常活动。

预期效果：让老人感受到社会的关爱，提高他们的生活质量。

3.选择一个你感兴趣的志愿服务领域，调研该领域的发展现状和未来趋势，撰写一份调研报告。

答案示例：志愿服务领域：环保

调研报告：通过查阅资料和实地考察，我发现我国环保志愿服务近年来取得了显著成果，但仍存在一些问题。未来，环保志愿服务应加强科技创新，提高服务效率，同时加强志愿者培训，提升服务能力。

4.分析一篇关于志愿服务的新闻报道，评价其报道的客观性和准确性，并提出改进建议。

答案示例：新闻报道：《某城市举办大型志愿服务活动》

评价：报道较为客观，但缺乏对志愿服务活动的具体内容和效果的详细描述。

改进建议：在报道中增加对志愿服务活动的具体内容、参与人数和活动成果的介绍，以更全面地展示志愿服务活动的意义。

5.想象你是一名社区志愿者，撰写一篇倡议书，号召更多人参与到志愿服务中来。

答案示例：倡议书

亲爱的社区居民们：

大家好！志愿服务是一项光荣的事业，它让我们在帮助他人的同时，也收获了成长和快乐。在此，我诚挚地邀请大家加入到志愿服务的行列中来，共同为社区的美好明天贡献力量。

让我们一起，关爱弱势群体，传递温暖；一起，保护环境，共建绿色家园；一起，传播文明，提升社区形象。相信在我们的共同努力下，我们的社区会更加和谐、美好！

期待您的加入，让我们携手共创美好未来！

此致

敬礼！

社区志愿者：[你的名字]

[日期]内容逻辑关系：①本文重点知识点：

-志愿服务的基本概念和特点

-志愿服务的社会意义和个人成长价值

-志愿服务的主要组成部分和实施步骤

②关键词：

-自愿、无偿、公益、互助

-社会和谐、自我价值、社会责任感

-招募、培训、评估、总结

③重点句子：

-“志愿服务是一种自愿、无偿、无私的奉献行为。”

-“参与志愿服务不仅能够帮助他人，更能促进个人的成长和进步。”

-“志愿服务是构建和谐社会的重要力量。”

①本文重点知识点：

-志愿服务的分类和方法

-志愿服务与法律法规的关系

-志愿服务组织的管理与运作

②关键词：

-服务领域、服务对象、服务机构

-慈善法、志愿服务条例、组织结构

-项目管理、志愿者管理、资源整合

③重点句子：

-“志愿服务可以根据服务领域和服务对象进行分类。”

-“遵循相关法律法规，确保志愿服务的合法性和规范性。”

-“志愿服务组织需要建立健全的管理机制，提高服务效率。”反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例，让学生通过角色扮演深入体验志愿服务的过程，提高学生的参与度和体验感。

2.引入社区资源，组织学生参与真实的志愿服务活动，增强教学与实际生活的联系。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在教学方法上，部分学生参与讨论的积极性不高，需要进一步激发学生的兴趣和参与度。

2.教学评价方式较为单一，主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价手段。

3.在课程内容设计上，对于志愿服务的理论知识讲解较多，实际操作和案例分析较少，需要调整教学内容，增加实践性。

反思改进措施（三）

1.针对学生在讨论中的参与度问题，可以通过小组竞赛、游戏化教学等方式，提高学生的兴趣和积极性。

2.在教学评价上，除了课堂表现和作业，可以增加学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

3.调整教学内容，增加志愿服务的实际操作和案例分析，让学生在实践中学习，提高教学效果。同时，可以邀请社区志愿者或专业人士来校进行讲座，让学生了解更多的志愿服务知识和经验。教学评价与反馈：1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，记录学生在提问、回答问题、参与讨论等方面的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，包括发言质量、团队合作能力、对问题的分析和解决能力等。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对志愿服务基本概念、特点和重要性的掌握程度，以及运用所学知识分析问题的能力。

4.课后作业反馈：检查学生的