期末冲刺训练04 中国史材料题专项50题-统编版高一《历史》上学期期末考点大串讲

期末考试冲刺训练04中国史材料题专项50题1．中华民族图腾崇拜材料一

材料二

闻一多先生以为，龙是以蛇为本体，又融合了“兽类的四脚，马的头、鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须”，是因为“当初（原始社会）那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。——辽宁省文物考古研究院名誉院长郭大顺接受光明日报采访材料三

随着龙图腾分散到各地方，龙的影响也扩展到四面八方。因地域的限制，交通的不变，人们那时交往极少，各部族根据自己的需要对龙加以改造，这样，龙的观念就因地而异了，使得龙的形态在先秦时期呈现千姿百态的景象。秦始皇统一中国后，人们的观念隔阂逐渐融洽，龙的形态也开始趋向统一。历代封建帝王蓄意把自己的一切都和龙挂上钩，使龙成为其专用品，皇帝即位叫“飞龙”，皇帝穿的叫“龙袍”，坐的是“龙椅”，睡的是“龙床”，有了病叫“龙体欠安”，皇帝的子孙则叫“龙子、龙孙”。……随着封建制度的越来越僵化，那些帝王们也越来越害怕江山不稳，禁止龙在民间传播就是镇压百姓的手段之一。龙被帝王专用以后，人们观念中的龙也发生了翻天覆地的变化，龙不再是保佑众生的神灵，而是极其可恶凶残的暴君。从孙中山推翻帝制至新中国成立，人们的各种观念从旧的禁锢中彻底解放出来，人们不再相信龙是帝王之祖而神圣不可侵犯，这个被少数人利用驾驭在华夏民族头上几千年作为华夏民族的权威象征，终于重回到人民手中，人民不再对龙感到恐惧神秘而心有敬畏。人们舞龙，不再是对祖先神人祭祀，也不再是向帝王歌功颂德，龙的节日纯粹是大众化的娱乐活动而非宗教的和政治的。美国旧金山华人街赫然盘踞两条巨龙，那是民族的象征与骄傲。从这点意义上说，龙蕴藏着深邃的内涵：龙是团结、伟大的象征，是联系每一个炎黄子孙的心结。——摘编自禹建湘《龙的演变及其内涵》(1)阅读材料一和材料二、简述龙图腾所体现出的中华文明起源的特点。(2)阅读材料并结合时代背景，阐释“龙”的形象和内涵是如何发展演变的。【答案】(1)龙并不存在于现实中，龙文化始于原始社会，在图腾崇拜的年代，由各个部落图腾的结合而成，符合中华文明的多元一体特征。(2)（言之成理皆可）先秦时期，龙的形象各异，千姿百态。原因是当时国家尚未统一、各地受地域限制和交通不便的影响，各地交往有限。秦统一后，龙的形态逐渐趋向统一、但内涵却逐渐成为皇权的专有物，禁止民间使用。原因是专制皇权用龙的形象来神化自己，彰显自身的权威及与众不同。辛亥革命后，推翻了君主专制制度，民主共和观念日益传播。龙重新回到了民众的手中，舞龙成为人们的节庆娱乐活动。新航路开辟后，随着中华儿女散落世界各方，龙的内涵逐渐有了团结、伟大、吉祥等内涵，成为中华民族团结统一的象征。综上所述，龙的形象及内涵的演变，一定程度上折射出中国社会、政治的发展变迁，是中华民族不断走向复兴的缩影。【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是：原始社会时期的中国。根据材料“当初（原始社会）那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”结合所学知识，可得出龙并不存在于现实中，龙文化始于原始社会，在图腾崇拜的年代，由各个部落图腾的结合而成，符合中华文明的多元一体特征。（2）本题是认识类材料题。时空是：原始社会时期的中国。首先，龙的概念随着时期不同内涵逐渐发展，可阶段进行整理。其次，论述内涵演变的原因，如：根据材料“因地域的限制，交通的不变，人们那时交往极少，各部族根据自己的需要对龙加以改造”，可得出先秦时期，龙的形象各异，千姿百态。原因是当时国家尚未统一、各地受地域限制和交通不便的影响，各地交往有限。根据材料“秦始皇统一中国后，人们的观念隔阂逐渐融洽，龙的形态也开始趋向统一”，可得出秦统一后，龙的形态逐渐趋向统一、但内涵却逐渐成为皇权的专有物，禁止民间使用。原因是专制皇权用龙的形象来神化自己，彰显自身的权威及与众不同。根据材料“从孙中山推翻帝制至新中国成立，人们的各种观念从旧的禁锢中彻底解放出来，人们不再相信龙是帝王之祖而神圣不可侵犯，这个被少数人利用驾驭在华夏民族头上几千年作为华夏民族的权威象征，终于重回到人民手中，人民不再对龙感到恐惧神秘而心有敬畏”，可得出辛亥革命后，推翻了君主专制制度，民主共和观念日益传播。龙重新回到了民众的手中，舞龙成为人们的节庆娱乐活动。新航路开辟后，随着中华儿女散落世界各方，龙的内涵逐渐有了团结、伟大、吉祥等内涵，成为中华民族团结统一的象征。最后，总结归纳，得出结论，龙的形象及内涵的演变，一定程度上折射出中国社会、政治的发展变迁，是中华民族不断走向复兴的缩影。2．阅读材料，完成下列要求。材料一

夏商周三族的起源、兴起、所在地域等皆不相同，但是商周两族，却认为他们的祖先的起源与兴起和所在的地域都是在大禹所奠定的疆域内，赞奉大禹所开拓的“禹绩”。此外，“中国”之称，最早见于周初武王和成王之时，按照《说文》的解释，“夏，中国之人也”，是指认同为夏人和继承夏文化的人。这样，“夏”到西周已经发展为民族的名称。在西周，原属不同来源、不同部落集团的祖神，已纳入同出黄帝的谱系之中，这便是民族认同的重要内容之一。在经济、文化方面，夏商周本来比较接近，都以农业为主，其先民都以粟、黍为主要农作物。青铜技术在夏代开始发达，商周达于鼎盛。文化方面殷墟甲骨文字与周原甲骨文字及商、周铸在铜器上的铭文同属一文字体系，都是汉字构字六种方法齐备的成熟文字，呈现同一民族共同体的又一重要特征。——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲：上古时代·夏商周春秋战国时期》材料二

我国夏、商、西周三代因已经出现凌驾于社会各阶层之上的公共权力机构，而被学者划入文明社会的范畴。由于生产力发展水平等条件的制约，人们仍然生活在以血缘关系为纽带的各种“族”的网络中；血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的；作为成熟国家标志的地域组织并没有建立，或者仅仅在周朝后期有些萌芽。因此，学者多称这一阶段的国家为“早期国家”，以与战国以后建立在郡县制基础上的国家区别开来。——沈长云《上古史探研》(1)根据材料一、概括夏商周三族交融的表现。(2)根据材料二并结合所学知识，概括早期国家的特点。说明西周符合早期国家特征的具体表现。【答案】(1)夏商周三族到西周时已经有了共同的族称（夏，即中国），有了共同的地域观念、共同的祖先观念、共同的经济特征和文化特征。(2)特点：血缘组织与政治组织的架构融为一体。表现：西周实行分封制和宗法制，周王将王畿以外的绝大部分地区分封给王族子弟，诸侯在国内实行再分封。宗法制下，周天子为大宗，诸侯为小宗，诸侯国内诸侯为大宗，卿大夫为小宗，以此类推。西周时期，分封制与宗法制相结合，形成政权与族权的结合。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是夏商周时期（中国）。据材料一“但是商周两族，却认为他们的祖先的起源与兴起和所在的地域都是在大禹所奠定的疆域内，赞奉大禹所开拓的‘禹绩’”，可得出有了共同的地域观念；据材料一“‘夏’到西周已经发展为民族的名称”，可得出夏商周三族到西周时已经有了共同的族称（夏，即中国）；据材料一“在西周，原属不同来源、不同部落集团的祖神，已纳入同出黄帝的谱系之中，这便是民族认同的重要内容之一”，可得出共同的祖先观念；据材料一“在经济、文化方面，夏商周本来比较接近，都以农业为主，其先民都以粟、黍为主要农作物”，可得出共同的经济特征和文化特征。（2）本题是特点类材料分析题。时空是夏商周时期（中国）。特点：据材料二“由于生产力发展水平等条件的制约，人们仍然生活在以血缘关系为纽带的各种“族”的网络中；血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的”，可得出血缘组织与政治组织的架构融为一体。表现：据材料二“血缘组织与政治组织的架构相互支撑并往往是融为一体的”和所学知识，可得出西周实行分封制和宗法制，周王将王畿以外的绝大部分地区分封给王族子弟，诸侯在国内实行再分封。宗法制下，周天子为大宗，诸侯为小宗，诸侯国内诸侯为大宗，卿大夫为小宗，以此类推。西周时期，分封制与宗法制相结合，形成政权与族权的结合。3．阅读材料，完成下列要求。材料一周代分封制始于周武王克商之后，直至康王时还在继续实施。周代分封制首封夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣，后又扩及秦、楚、肃慎等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封对象不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了中华民族赖以发祥的黄河、长江流域主要地区。受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、部落民众和表示身份与权力的彝器等，还得到因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权。——摘编自董恩林《论周代分封制与国家统一》材料二刘邦分封诸侯早在楚汉战争中便已开始，这是为了孤立项羽一方．壮大自己一方的势力而不得不进行的权宜之计。刘邦在楚汉战争中分封的诸侯有赵王张耳、衡山王昊芮、淮南王英布、燕王臧萘、齐王韩信、韩王信。分封完后，没用几年时间，刘邦就将所封的大多数异姓王消灭了，并分封了十一个同姓王。刘邦的分封思想早已不是过去的了，而是秦末以来的新型分封思想：在天下统一的前提下，允许分封制和郡县制并存，实行郡国并行制。——摘编自刘文超《试论秦末汉初的新型分封思想》(1)根据材料一并结合所学知识，概括周代分封制的特点。(2)根据材料一、二，指出与周代分封制相比，汉朝分封制的不同之处。【答案】(1)特点：长期推行；分封对象及内容广泛；分封以姬姓子弟为主体；推行的地域广阔；所封诸侯拥有较大自主权。(2)不同：开始于政权争夺战；逐步废除异姓诸侯；允许与郡县制并存。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是周代（中国）。据材料“周代分封制始于周武王克商之后，直至康王时还在继续实施”，得出长期推行；据材料“分封对象不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于夏商周王族的活动中心”，得出分封对象及内容广泛；从分封主体分析，得出分封以姬姓子弟为主体；据材料“分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了中华民族赖以发祥的黄河、长江流域主要地区”，得出推行的地域广阔；据材料“受封诸侯从周天子那里不仅得到了土地、部落民众和表示身份与权力的彝器等，还得到因地制宜的行政权和开疆拓土的军事征伐权”，得出所封诸侯拥有较大自主权。（2）本题是对比类材料分析题。时空是汉代（中国）。据材料“刘邦分封诸侯早在楚汉战争中便已开始”，得出开始于政权争夺战；据材料“没用几年时间，刘邦就将所封的大多数异姓王消灭了，并分封了十一个同姓王”，得出逐步废除异姓诸侯；据材料“在天下统一的前提下，允许分封制和郡县制并存，实行郡国并行制”，得出允许与郡县制并存。4．阅读下列材料，完成下列要求。材料一

据《礼记·王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，据《续汉书·祭祀志》记载，光武帝称其时已然“车同轨，书同文、人同伦”。材料二

隋唐时期是中国疆域发展史上极为重要的扩展期，东北海疆经略是隋唐时期边疆治理体系中极为重要的一环。中央政府治理东北地区的方式主要有军事征伐以及设置行政机构。在东北地区设置行政建制，例如唐朝于辽东地区设安东都护府。在日本海西岸涉海地区设置羁縻政权管理海疆，还有开设互市贸易的经济途径。隋唐时期对东北海疆的拓展与经略为后世东北海疆的整体轮廓打下了基础，为东北地区留下了丰富的政治、经济、军事、文化遗产。——摘编自岳新超《边疆治理视角下隋唐东北海疆的拓展与经略》材料三

据史书记载，在金迁都前后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便……燕都地处雄要……易于据守……燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”等。1153年，金迁都燕京。迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”。——《大金国志》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括从春秋到东汉时期华夏认同是如何发展变化的。(2)根据材料二并结合所学知识，概括隋唐时期东北边疆治理的主要措施。(3)根据材料三并结合所学知识，分析金迁都燕京的历史影响。【答案】(1)发展变化：春秋战国时期，中原华夏与周边各族由“言语不通，嗜欲不同”，随着诸侯纷争、经济文化交流，各民族逐渐融合，华夏认同观念逐渐形成；秦汉长期的大一统及其实行的统一措施促成了文化的一致性，华夏认同不断发展。(2)措施：军事征伐；设置机构（或建立都护府）行政建制；推行羁靡政策；进行互市贸易（或经济交流）册封等(3)影响：促进金朝社会经济文化的发展；促进了民族交融；促进了统一的多民族国家的发展进程；加速了北京地区的建设发展，为此后历代定都北京奠定了基础。【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是春秋至东汉时期的中国。据材料一《礼记 ·王制》记载，“春秋时期‘中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同’”，可得出春秋时期，中原华夏民族与其他民族之间存在明显的界限，文化差异显著；而至东汉，《续汉书·祭祀志》中光武帝称“车同轨，书同文、人同伦”，表明从春秋到东汉，华夏族与周边民族经历了从文化隔绝到逐渐融合的过程。据所学知识可知，春秋战国时期，诸侯争霸和兼并战争频繁，客观上促进了各民族间的交流与融合；同时，随着铁器牛耕的推广使用，生产力的发展促进了社会经济的繁荣，加速了民族间的交往；儒家文化主张“仁爱”、“大同”，强调华夷一体，为华夏认同观念的形成提供了思想基础。进入秦汉时期，尤其是秦始皇统一六国后，实行中央集权制度、统一文字货币度量衡、修建驰道和长城等措施，加强了对边疆地区的控制，促进了文化的整合与传播，增强了国家的凝聚力。到了东汉，经过长期的大一统局面以及实施的一系列统一措施，华夏文化得到了更广泛的传播和认同，最终形成了“车同轨，书同文、人同伦”的局面，华夏认同观念深入人心，中华民族多元一体格局得到进一步巩固。（2）本题是特点类材料分析题。时空是：隋唐时期（中国）。措施：据材料“中央政府治理东北地区的方式主要有军事征伐以及设置行政机构”可知，军事征伐；设置机构（或建立都护府）行政建制；据材料“设置羁縻政权管理海疆，还有开设互市贸易的经济途径”及所学知识可知，推行羁靡政策；进行互市贸易（或经济交流）、册封等。（3）本题是影响类材料分析题。时空是金朝中后期的中国。据材料三中“赞同迁都者的理由则是，‘上京僻在一隅，转漕艰而民不便……燕都地处雄要……易于据守……燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所’”并结合所学知识可知，迁都燕京有利于金朝更好地控制中原地区，加强与汉族的经济文化交流，促进金朝社会经济文化的发展；材料中提到“燕饮音乐，皆习汉风”，表明迁都后女真族逐渐接受汉文化，促进了民族交融；从长远看，这种民族交融和文化融合有利于促进统一的多民族国家的发展进程；同时，作为政治中心的转移，必然伴随着大量人力物力的投入，加速了北京地区的建设发展，为后来元明清等朝代定都北京奠定了基础。5．阅读材料，完成下列要求。材料一两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，很多地方出现私田开垦，“公田不治”的情况；“邦无定交，士无定主”。然而“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。——摘编自潘岳《中国发展面临着深重的危机与难逢的机遇》材料二——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国之际社会变迁的表现。(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个史实，简评其在社会变迁中产生的影响。【答案】(1)表现：铁犁牛耕的出现和井田制瓦解促进土地私有制的确立；小农经济出现；周王室衰微，宗法分封制崩溃，诸侯国争霸；百家争鸣的局面出现；分裂中孕育着统一的趋势。(2)以清末新政为例；清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革，对社会产生了深远影响。在经济方面，新政促进了资本主义的发展，为民族资本主义经济的进一步发展创造了有利条件；新政促进了中国近代化教育进程和教育的改革与发展；在政治方面；预备立宪虽然没有能够挽救清政府的灭亡，但客观上推动了中国社会的近代化，也为辛亥革命的爆发创造了条件；新政的实施过程中也增加人民的负担。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。据材料一“两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，很多地方出现私田开垦，‘公田不治’的情况；‘邦无定交，士无定主’。然而‘铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态’的中国传统文明终于成型。”并结合所学可知，铁犁牛耕的出现和井田制瓦解促进土地私有制的确立；小农经济出现；周王室衰微，宗法分封制崩溃，诸侯国争霸；百家争鸣的局面出现；分裂中孕育着统一的趋势。（2）本题是影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。任选一个史实，评价其影响从积极和消极两方面来进行，若选取清末新政，可从政治、经济、思想文化三个角度来分析其积极和消极影响，具体分析如下：清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革，对社会产生了深远影响。在经济方面，新政促进了资本主义的发展，为民族资本主义经济的进一步发展创造了有利条件；新政促进了中国近代化教育进程和教育的改革与发展；在政治方面；预备立宪虽然没有能够挽救清政府的灭亡，但客观上推动了中国社会的近代化，也为辛亥革命的爆发创造了条件；新政的实施过程中也增加人民的负担。6．阅读下列材料，回答问题。材料

中国古代思想家有诸多朴素的收入分配思想。孔子曾提出“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”的观点，其中，“不患寡而患不均”是一个非常重要的思想。孟子的收入分配思想以施行“仁政”为核心，认为统治阶级“不以仁政、不能平天下”，孟子认为，“氏之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心，苟无恒产，放辟邪侈，无不为己”。韩非子主张通过严格的赏罚措施实现社会财富增长目标。韩非子认为社会中存在贫富差别是合理的，同时呼吁减轻民众的徭役，认为应实行“论其赋税以均贫富”的财税政策。韩非子的见解从主观上看是为维护中央集权服务的，但是减轻徭役也确实可以增加民众的收入。——孙浩进《中国古代及近代收入分配思想评析》(1)根据材料并结合所学知识，简析先秦思想家关于财富分配的主张及评价。(2)根据材料并结合所学知识，说明先秦思想家关于财富分配主张的现实启示。【答案】(1)（1）主张：儒家：收入应平均分配；以施行“仁政”为核心；法家：严格赏罚实现社会财富增长；通过赋税调整收入差距；减轻民众徭役负担。（2）评价：体现不同阶级立场；反映思想家关注社会现实，关注民生问题；有助于缓和社会矛盾，维护统治；对后世产生深远影响。(2)启示：财富分配应公正；财富分配要严格赏罚，要有制度、法律保障；通过税收调整财富分配；注意减轻民众负担，缩小贫富差距；政府高度重视财富分配。【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是先秦时期的中国。第一小问财富分配的主张，根据材料可知，主要有两个不同流派思想家。根据“不患寡而患不均”可知儒家主张财富平均分配；根据“孟子的收入分配思想以施行“仁政”为核心，认为统治阶级‘不以仁政、不能平天下’”可知孟子主张收入分配以实行“仁政”为核心；根据材料“韩非子主张通过严格的赏罚措施实现社会财富增长目标”可知，法家主张严格赏罚；根据材料“同时呼吁减轻民众的徭役，认为应实行‘论其赋税以均贫富’论其赋税以均贫富的财税政策。”可知，减轻民众徭役，通过财税政策调节收入。第二小问财富分配的评价，根据材料结合所学可知，思想家主张，反映其不同的阶级立场；也体现了思想家对社会现实问题的热切关注；从政治角度来看，有利于缓和矛盾，维护统治；从长远来看，对后世影响深远。（2）本题是认识类材料分析题。时空是先秦时期的中国。根据上述材料并结合所学知识，多角度思考作答即可。从整体来看：政府要高度重视财富分配；从儒家角度来看：财富分配应公正公平，关注弱势群体；从法家来看：财富分配应该赏罚分明，建立制度、法律保障；要发挥税收政策的作用，通过税收调整财富分配；要减轻民众负担，缩小贫富差距。7．阅读材料，完成下列要求。材料一

“食客”又有“舍人，客，门客，门下客，门人，门子”等称呼。食客产生于春秋战国时期，他们以不事生产，寄食于权贵之家，为其服务，并寻找个人发展的机会为主要特征。从经济学角度看，他们似乎是社会的边缘人，但是他们却活跃于政治、外交的舞台，如商鞅、李斯、蔺相如、毛遂等，而吕不韦的食客集体著述的《吕氏春秋》一书，显示了他们在思想政治上深邃的见解和扎实的理论功底，无论在当时还是后世都产生了重要影响。——摘编自杨宁宁《社会变迁条件下的春秋战国食客》材料二

汉初贵族养士的风气很盛，强大的诸侯王都大量招致宾客游士，扈从左右，其中有文学之士，有儒生、方士，还有纵横论辩之士。诸侯王策划反叛时，宾客游士往往是他们的重要助手，所以汉武帝力加压制，颁布了《左官律》和《附益法》，前者规定王国官为“左官”，以示歧视，后者限制士人与诸王交游。从此以后，诸侯王唯得衣食租税，不能参与政事，其中支脉疏远的人，就与一般富室无异了。——摘编自邓广铭等《百科名家中国史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括“食客”产生的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，评析汉代游士阶层的兴衰。【答案】(1)背景：铁犁牛耕的出现，推动封建生产关系的确立；礼崩乐坏，新兴地主阶级崛起；私学兴起，思想活跃，士阶层迅速崛起。(2)评析：战国时期养士之风盛行，汉初受此影响，贵族大量养士；同时受黄老之学影响，中央对地方控制比较松弛，诸侯王发展私人力量；宾客游士参加诸侯王的不法活动，不利于中央集权。平定了七国之乱后，地方诸侯王势力锐减；汉武帝时期，通过各种手段打击诸侯王，限制游士活动，使中央集权得到强化。【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。背景：材料时间是春秋战国时期，“食客”作为这一时期的特殊产物，其产生的历史条件应从经济、政治、思想等方面来分析，即经济上，铁犁牛耕的出现使生产力发展，推动了封建生产关系的确立；政治上，礼崩乐坏，新兴地主阶级崛起；思想上，私学兴起，民众思想活跃，士阶层的崛起。（2）本题是认识类材料分析题。时空是汉朝（中国）。评析：关于汉代游士阶层兴衰，既要分析因何而兴，因何而衰；又要分析其兴衰对汉代历史的影响。汉初之兴，与历史传统及汉初的政治密切相关。结合所学，战国时期养士之风盛行，汉初受此影响，贵族大量养士；同时受黄老之学影响，中央对地方控制比较松弛，诸侯王发展私人力量；宾客游士参加诸侯王的不法活动，结合汉初的政治可知，不利于中央集权。汉武帝之后而衰，与汉武帝时期的打压关系密切，同时也强化了中央集权。结合所学，平定了七国之乱后，地方诸侯王势力锐减；汉武帝时期，通过各种手段打击诸侯王，限制游士活动，使中央集权得到强化。8．阅读材料，回答问题。材料一

除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》材料二

（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——王家范《中国历史通论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度及其特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝的地方政治制度及其特点。【答案】(1)政治制度：分封制、宗法制。特点：等级森严；以血缘关系为纽带；中央权力尚未集中。(2)地方行政制度：郡县制。特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝直接任命。【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是：西周（中国）。政治制度：根据材料一“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缚礼仪，以朝贡……不断加强亲戚之间的关系”可知，西周实行分封制和宗法制。特点：根据材料“用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系”，可得出等级森严；根据材料“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带”，可得出以血缘关系为纽带；根据材料“用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系和于是，周人统治的机制，取得了道德的意义”结合所学知识，可得出中央权力尚未集中。（2）本题是特点类材料题。时空是：秦（中国）。政治制度：根据材料二“秦以后一统的君主独制’格局”可知，地方行政制度是郡县制。特点：根据材料“与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’”并结合所学知识可知中央垂直管理地方及郡县长官由皇帝直接任命。9．阅读材料，完成下列要求。材料：图1秦代诸郡分布图

图2隋后期诸郡分布图——摘自周振鹤《中国地方行政制度史》(1)根据图1和图2，分别指出秦代和隋后期诸郡分布的特点。(2)根据材料并结合所学知识，说明秦代和隋后期诸郡分布特点的成因。【答案】(1)秦代诸郡分布的特点：北方郡县分布较多，南方郡县分布相对较少，整体郡县数量不多，分布相对集中。隋后期诸郡分布的特点：南方郡县数量增多，与北方的差距缩小。总体郡县数量明显增加，分布更为广泛。(2)成因：秦代：政治方面：秦朝兴起于关中地区，政治中心在北方，对北方的控制和管理更为重视。经济方面：当时北方是经济重心，农业发达，人口密集，需要更多的行政管理。军事方面：北方面临游牧民族的威胁，需要加强军事防御和管理，设置较多郡县。隋后期：政治方面：隋朝实现大一统，政治统治相对稳定，加强了对南方的控制和管理。经济方面：南方经济逐渐发展，人口增多，需要增设郡县以加强管理。文化方面：随着文化交流的加强，南北文化差异逐渐缩小，管理方式趋同，为增设郡县提供了条件。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦代和隋后期的中国。秦代诸郡分布特点：从图1可以直观地看出，秦代的郡县在北方分布较为密集，而南方相对稀疏，这体现了北方郡县分布较多，南方郡县分布相对较少的特点。同时，整个地图上显示的郡县数量有限，且集中在特定区域，表明整体郡县数量不多，分布相对集中。隋后期诸郡分布特点：对比图1和图2，能明显发现图2中南方的郡县数量有了显著增加，与北方的差距不像秦代那么大，所以得出南方郡县数量增多，与北方的差距缩小的特点。图2中郡县的分布范围更广，数量明显比秦代多，反映出总体郡县数量明显增加，分布更为广泛的特点。（2）本题是背景类材料分析题。时空是秦代和隋后期的中国。根据材料并结合所学知识可得，秦代和隋后期诸郡分布特点的成因可从政治、经济、文化等三个方面展开，秦代诸郡分布特点成因：如政治上，秦朝的政治核心在关中地区，对北方的掌控更为直接和有力，所以在北方设置较多郡县来巩固统治。经济上，当时北方的农业生产更为发达，是主要的粮食产区和经济重心，人口也更为密集，需要更多的行政机构来组织生产和征收赋税。军事上，北方经常面临匈奴等游牧民族的侵扰，为了加强边防和军事防御，设置较多郡县以便调配资源和组织军队。隋后期诸郡分布特点成因：政治上，隋朝结束了长期的分裂局面，实现了大一统，有能力和条件将统治力量深入到南方，加强对南方的管控。经济上，经过长期的发展，南方的经济逐渐崛起，尤其是江南地区的农业和手工业有了很大发展，人口增长，需要更多的郡县进行有效管理，以促进经济发展和保证财政收入。文化上，随着南北交流的频繁，文化融合加深，管理方式逐渐统一，为在南方增设郡县并实施有效管理创造了条件。10．阅读材料，完成下列要求；材料

元朔二年（前127年），汉武帝派遣将军卫青、李息出云中，至朔方以北的高阙，又向西至符离，斩获（匈奴）数千，大胜，收复今河套一带的河南地，置朔方、五原两郡，“募民徙朔方十万口”。元狩四年（前119年），关东遭水灾，民多饥乏。武帝让“关东贫民徙陇西、北地、西河、上郡、会稽凡七十二万五千口”。同年，“汉度（黄）河自朔方以西至令居（今甘肃永登西北），往往通渠置田官，吏卒五六万人，稍蚕食，地接匈奴以北”。元狩五年（前118年），“徙天下奸猾吏民于边”。元鼎五年（前112年），“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之”。元鼎六年（前111年），“乃分武威、酒泉地，置张掖、敦煌郡，徙民以实之”。——摘编自杨生民《汉武帝传》(1)根据材料，归纳汉武帝时期移民政策的主要特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝推行移民政策的影响。【答案】(1)特点：政府主导；持续不断；主要由中原地区向北方边地移出；移民类型多样。（答出三点即可）(2)影响：巩固了西汉对边疆地区的统治（维护了西汉王朝的社会稳定）促进了边疆地区的开发；推动了边疆地区的民族交融，传播了中原先进文化；为丝绸之路的畅通提供了保障。（答出三点即可）【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是汉武帝时期。特点：根据材料“募民徙朔方十万口”“武帝让‘关东贫民徙陇西、北地、西河、上郡、会稽凡七十二万五千口’。同年，‘汉度（黄）河自朔方以西至令居（今甘肃永登西北），往往通渠置田官，吏卒五六万人，稍蚕食，地接匈奴以北’。”得出政府主导；持续不断；主要由中原地区向北方边地移出；根据材料“徙天下奸猾吏民于边”得出移民类型多样。（2）本题是影响类材料分析题。时空是汉武帝时期。影响：根据材料“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之”“乃分武威、酒泉地，置张掖、敦煌郡，徙民以实之”得出巩固了西汉对边疆地区的统治（维护了西汉王朝的社会稳定）促进了边疆地区的开发；推动了边疆地区的民族交融，传播了中原先进文化；为丝绸之路的畅通提供了保障。11．阅读下列材料，完成下列要求。材料一

西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。到西汉中期，汉武帝元鼎三年（公元前114年）推行“广关”政策。汉武帝将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。通过这一举措，不仅函谷关东移，同时关中的东北界也由临晋关（即蒲津关）为标志的黄河一线，向东推至太行山一线。汉代关图——摘自韩茂莉《大地中国》材料二

新中国成立时，中央人民政府将全国划分为6大行政区，在西北、华东、中南、西南4大行政区建立军政委员会……新中国成立初期，西北地区流散的较大股匪有470余股13万人。为稳定社会秩序，西北军政委员会领导人民有步骤地开展了斗争。1950年10月，西北局领导发动群众为前线增加生产，捐献飞机大炮的运动。1951年底，陕西、甘肃、西安等市都召开了各界人民代表会议，除新疆外其他都代行省、市人民代表大会的职权……在经过土改的陕、甘两省，有2714个乡农民代表会议代行了乡人民代表大会的职权。各项举措巩固了人民民主的政权，推动了人民政府的各种工作。——摘编自梁越兰等《习仲勋对建立和巩固西北人民民主政权的贡献》(1)根据材料一，结合所学知识，分析汉武帝推行的“广关”政策的原因(2)根据材料并结合所学，概括建国初期中国共产党在西北为巩固人民民主政权所采取的措施并分别简述其意义。【答案】(1)原因：扩大关中范围，保障京师供给；加强对洛阳和关东地区的控制，削弱诸侯王国力量；依托地理优势加强关中地区防卫，应对匈奴的威胁。（任意两点）(2)措施及意义：①划分行政区，设立西北军政委员会（西北局），巩固新生的人民政权；②开展剿匪镇反运动，稳定了社会秩序；③领导西北抗美援朝运动，扩大了反帝反封建的统一战线；④通过建立各级人民代表会议，代行人民代表大会职权，推动了民主制度建设；⑤推行土地改革，使农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放。（任意四点，要求史实+意义）【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是汉代中国。据材料“汉武帝将函谷关东移三百里……地域”得出扩大关中范围，保障京师供给；结合所学汉武帝加强中央集权的相关知识得出加强对洛阳和关东地区的控制，削弱诸侯王国力量；据材料“关中的东北界也由临晋关（即蒲津关）为标志的黄河一线，向东推至太行山一线”得出依托地理优势加强关中地区防卫，应对匈奴的威胁。（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是现代中国。据材料“将全国划分为6大行政区……建立军政委员会”得出划分行政区，设立西北军政委员会（西北局），这有助于巩固新生的人民政权；据材料“西北地区流散的较大股匪……开展了斗争”得出开展剿匪镇反运动，这有助于稳定了社会秩序；据材料“西北局领导发动群众为前线增加生产，捐献飞机大炮的运动”得出领导西北抗美援朝运动，这有助于扩大反帝反封建的统一战线；据材料“陕西、甘肃、西安……人民代表大会的职权”得出通过建立各级人民代表会议，代行人民代表大会职权，这有助于推动民主制度建设；据材料“在经过土改的陕、甘两省……推动了人民政府的各种工作”得出推行土地改革，使农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，这有助于解放农村生产力。12．阅读材料，完成下列要求。材料一叛乱勘平后，很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至第5个皇帝刘彻在位期间达到极点。他将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必须的种种理论与实践的步骤。中央一改对匈奴的消极防御政策，把西北边防和开发结合，修筑边塞移民实边，完善行政建置。各地设盐官、铁官进行盐铁生产和销售，继而又将酒的酿造和贩卖收归国有。——摘编自黄仁宇《中国大历史》材料二宋代以来，政治上，“百年之忧，一朝之患，皆上所独当，而群臣不与也”。地方长官以事上为能，“而无肯为其民兴一日之利者”。君主对于地方“人人而疑之，事事而制之……而又设之监司，设之督抚”。由于任期有限和回避制度，地方长官对地方事务往往疏离，不得不任用当地的胥吏。胥吏们父子相传，谋取私利，造成了“官无封建而吏有封建”的局面，无异于“养百万虎狼于民间”。——摘编自吕冰洋《央地行政关系改革的“顾炎武方案”》材料三改革开放后，央地关系进入一个调整期。经济体制改革扩大了企业自主权和地方政府相应的经济管理权限，经济特区、沿海开放城市和经济开发区的建立又形成了具有强烈示范效应的“梯度放权”的局面。90年代，中央政府不仅要承担起宏观调控的职责，同时还要应对市场经济带来的区域发展不平衡等诸多问题。同时，中共中央在文化教育等方面也采取了许多权力下放和市场化的措施。2018年出台的《深化党和国家机构改革方案》赋予了省级及以下机构更多自主权，突出了不同层级的职责特点，允许地方根据本地区经济社会发展实际，在规定限额内因地制宜设置机构和配置职能。——摘编自张斌《央地关系的演进脉络》(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉代加强中央集权的措施。(2)根据材料二，概括宋代以来中央与地方关系的具体表现。(3)根据材料三并结合所学知识，归纳改革开放后我国央地关系调整的特点，并分析其作用。【答案】(1)措施：政治上，颁布推恩令，削弱诸侯王的势力；思想上，罢黜百家，尊崇儒术，加强思想上的大一统；经济上，盐铁官营，向工商业征税。(2)表现：中央集权过于集中，地方缺乏自主权和积极性；地方长官唯上是从，影响地方治理的效果，造成地方的困弱；官僚机构膨胀加剧；地方吏治腐败严重。(3)特点：持续推进；涉及多个领域；注重央地平衡；与经济体制改革相结合。作用：有利于央地关系平衡，有利于发挥地方的积极性，有利于推动社会经济发展；有利于优化社会治理。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：汉朝（中国）。措施：根据材料一“叛乱勘平后，很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收”并结合所学可知，政治上，颁布推恩令，削弱诸侯王的势力；根据材料一“他将所谓‘儒术’扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必须的种种理论与实践的步骤。”并结合所学可知，思想上，罢黜百家，尊崇儒术，加强思想上的大一统；根据材料一“各地设盐官、铁官进行盐铁生产和销售，继而又将酒的酿造和贩卖收归国有。”并结合所学可知，经济上，盐铁官营，向工商业征税。（2）本题是特点类材料分析题。时空是：宋朝以来（中国）。表现：根据材料二“人人而疑之，事事而制之……而又设之监司，设之督抚”并结合所学可知，中央集权过于集中，地方缺乏自主权和积极性；根据材料二“地方长官以事上为能，‘而无肯为其民兴一日之利者’”“无异于‘养百万虎狼于民间’”可知，地方长官唯上是从，影响地方治理的效果，造成地方的困弱；根据材料二“胥吏们父子相传，谋取私利”地方吏治腐败严重；并结合所学可知，宋代分化事权，官僚机构膨胀加剧。（3）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：改革开放后（新中国）。特点：根据材料三“改革开放后”“90年代”可知，持续推进；根据材料三“经济特区、沿海开放城市和经济开发区的建立”可知，涉及多个领域；根据材料三“2018年出台的《深化党和国家机构改革方案》赋予了省级及以下机构更多自主权，突出了不同层级的职责特点，允许地方根据本地区经济社会发展实际，在规定限额内因地制宜设置机构和配置职能。”可知，注重央地平衡；根据材料三“90年代，中央政府不仅要承担起宏观调控的职责，同时还要应对市场经济带来的区域发展不平衡等诸多问题。”可知，与经济体制改革相结合。作用：结合所学，地方自主权的扩大，有利于央地关系平衡，有利于发挥地方的积极性；从经济发展的角度来说，有利于推动社会经济发展；从社会治理的角度分析，有利于优化社会治理。13．阅读材料,成下列要求材料一

中国史学在长期的发展中,出现了纪传体编年体通史等不同体裁。司马迁作纪传体通史《史记》,为的是“述往事,思来者”;他完成了对中原华夏族群谱系的重新整理与再度建构任务,从而把原本归属于不同族群的各代帝王均纳入黄帝世系。人们称赞《史记》所述“不虚美,不隐恶,其文直,其事核,故谓之实录”。—摘编自瞿林东《中国史学:中华民族共有的精神家园》材料二《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织编修的中国历史上规模最大的一部丛书。该书按史、集分四部,总结了古典文化。……乾隆下令编修《四库全书》,是想通过大规模的征书活动,完全禁除各类书籍中有碍清朝统治的思想内容。同时以丰富的文化成果来彰显自己的“文治”,笼络羁縻知识分子,以浩繁巨大的编纂工作将他们的时间精力耗掉,防止他们作乱。——摘编自王玉青《浅析〈四库全书〉编纂特点及历史影响》(1)根据材料一,归纳《史记》所具有的史学优良传统(2)根据材料二并结合所学知识,简析《四库全书》成书的历史背景【答案】(1)优良传统：以史为鉴；一脉相承的连续性；历史文化认同；秉笔直书。(2)历史背景：大一统王朝的巩固和发展；继承了前代的文化发展成果；思想专制的强化；封建经济的发展为其奠定了物质基础；华夷观念的影响；空前强化的专制统治弊端显露；乾隆皇帝个人好大喜功的影响。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。优良传统：根据材料一“《史记》,为的是‘述往事,思来者’”，可得出以史为鉴；根据材料一“他完成了对中原华夏族群谱系的重新整理与再度建构任务”，可得出一脉相承的连续性；根据材料一“从而把原本归属于不同族群的各代帝王均纳入黄帝世系”，可得出历史文化认同；根据材料一“人们称赞《史记》所述‘不虚美,不隐恶,其文直,其事核,故谓之实录’”，可得出秉笔直书。（2）本体是背景类材料分析题。时空是：清朝（中国）。历史背景：根据材料二“《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织编修的中国历史上规模最大的一部丛书”结合所学知识，可知大一统王朝的巩固和发展；根据材料二“该书按史、集分四部,总结了古典文化”，可得出继承了前代的文化发展成果；根据材料二“乾隆下令编修《四库全书》,是想通过大规模的征书活动,完全禁除各类书籍中有碍清朝统治的思想内容”，可得出思想专制的强化；结合所学知识，可得出封建经济的发展为其奠定了物质基础；根据材料二“同时以丰富的文化成果来彰显自己的‘文治’,笼络羁縻知识分子”结合所学知识，可知华夷观念的影响；根据材料二“以浩繁巨大的编纂工作将他们的时间精力耗掉,防止他们作乱”，可得出空前强化的专制统治弊端显露；根据材料“《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织编修的中国历史上规模最大的一部丛书”，可得出乾隆皇帝个人好大喜功的影响。14．百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。阅读材料，完成下列要求。材料一

董仲舒有“汉代孔子”之称。他把人性划分为“圣人之性”、“中民之性”、“斗筲之性”三个不同的等级。“圣人之性”是绝对的善性不需教育；“斗筲之性”为天生的恶性，虽教难善。“中民之性”就是“有善质而未能善”，只有通过王者的教化才能成善。因此，他们是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，使之成为统治阶级利益的坚决维护者。——百度百科材料二

谓启导人之能力，而使其发达之方法。盖父兄之使其子弟受一定教育，不但属于道德上之义务，实亦为法律上之义务也。——1908年作新社《东中大辞典》人与人相比较，而已造就者对于未造就者，于某期间，继续以行普通之陶冶，使被教育者，得为独立之个人，社会之一分子之目的也。因其地位，而可分为家族教育、学校教育、社会教育。——1911年黄摩西编《普通百科新大辞典》查我国办教育，在光宣时代。当时无论新旧中人，莫不以教育为救国之要图。——1917年梁启超的演讲材料三

在十四五规划中（2021年—2025年），关于教育规划的主要内容是建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。——摘自《“十四五”规划》(1)阅读材料一、概括董仲舒的教育主张。(2)依据材料二、归纳20世纪初教育的特点。综合上述材料，对文化教育与社会发展的关系进行解读。【答案】(1)主张：教育的主要对象不是全体民众（教育的主要对象是“中民”）学校教育是培养人的重要方式；儒家经典为主要教学内容；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务（人才要服务于君主专制统治）。(2)特点：以法律保障受教育的权利；突出对独立人格的塑造；教育类型多样性；教育的目标是救亡图存。关系：文化教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是汉代（中国）。根据材料“‘中民之性’就是‘有善质而未能善’，只有通过王者的教化才能成善。因此，他们是教育的主要对象。”可得出，教育的主要对象不是全体民众（教育的主要对象是“中民”）根据材料“主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为‘笃于礼薄于利’‘以天下为忧’的君子，使之成为统治阶级利益的坚决维护者”可得出，学校教育是培养人的重要方式；儒家经典为主要教学内容；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务（人才要服务于君主专制统治）。（2）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是近现代中国。特点：根据材料“实亦为法律上之义务也。”可得出，以法律保障受教育的权利；突出对独立人格的塑造；教育类型多样性；根据材料“当时无论新旧中人，莫不以教育为救国之要图。”可得，教育的目标是救亡图存。关系：结合所学可知，文化教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。15．阅读材料，完成下列要求。材料一

早在周朝，就已有“四民”划分。《管子·小匡》说：“士、农、工、商四民者，国之石民也。不可使杂处，杂处则其言哤，其事乱。”在“四民”中，商的地位是最低的。汉高帝下令“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”。汉惠帝和吕后时，虽然放松了抑商的法律，但是商人的子孙还是不能做官。到汉武帝时期，狂风暴雨般的打击降临到商人头上。盐铁等大宗商品的生产和销售收归官府；算缗令的施行，弄得“商贾中家以上大率破”。唐朝建立后，政府严格规定“士农工商，四人各业……工商杂类，不得预于士伍”。商人本人不得做官，即使是远房亲戚有经商的人，也没有做官的资格。此外，在衣着的质量、颜色、车乘和丧葬等方面，商人受到歧视。——摘编自李伯重《历史中饱受歧视的中国商人》材料二

明中叶以后，由于城镇手工业的迅速发展，商品经济空前繁荣，商人逐渐成为一股强劲的社会势力，社会道德、风俗习尚也随之发生巨变。其中一个突出表现便是经商致富的观念逐渐得到社会特别是士人的认同。明清时期的一些小说，在一定程度上就反映了这种社会道德心态。《二刻拍案惊奇》第三十七卷中说:“徽州风俗，以商贾为第一等生业，科第反在次着。”随着商人经济地位的提高，其社会地位与政治地位也逐渐上升。他们可以凭借金钱的力量与达官显宣互相往来，进入社会上层。在这种情况下，贫寒的儒生纷纷放弃科举仕途而经营商业。他们在经商致富后，有些人又培养子孙读书做官。——摘编自徐少锦《中国古代优秀的商业伦理精神》(1)根据材料一，概括中国古代抑商政策实施的特点，并结合所学知识分析中国古代实行抑商政策的目的。(2)根据材料二，指出明中叶以后商业发展的表现，并结合所学知识分析原因。【答案】(1)特点：起源较早；长期实施；手段多样。目的：稳定农业基础；维护统治秩序；保障政府收入。(2)表现：商人地位上升；经商致富观念得到认可；儒生放弃科举经商。原因：商品经济发展；城市（市镇）兴起；社会观念变化；人口流动性增强。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。据材料“早在周朝，就已有……”，得出起源较早；从持续的时间分析，得出长期实施；据材料“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，“商贾中家以上大率破”等，得出手段多样。目的：从对农业的发展分析，得出稳定农业基础；从巩固统治角度分析，得出维护统治秩序；从政府财政角度分析，得出保障政府收入。（2）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是明中叶以后（中国）。据材料“商人逐渐成为一股强劲的社会势力，社会道德、风俗习尚也随之发生巨变”，得出商人地位上升；经商致富观念得到认可；据材料“其中一个突出表现便是经商致富的观念逐渐得到社会特别是士人的认同”，得出儒生放弃科举经商。原因：据材料“明中叶以后，由于城镇手工业的迅速发展，商品经济空前繁荣”，得出商品经济发展；城市（市镇）兴起；据材料“其中一个突出表现便是经商致富的观念逐渐得到社会特别是士人的认同”，得出社会观念变化；据材料“他们可以凭借金钱的力量与达官显宣互相往来，进入社会上层”，得出人口流动性增强。16．阅读材料，完成下列要求。材料

《史记》《汉书》所塑造的汉武帝形象存在巨大差异。《史记·封禅书》刻画出一个迷信神仙方术、劳民伤财的昏君形象，而《汉书·武帝纪》塑造的汉武帝则是一个勤政爱民、好施仁政、开拓有为的明君、贤君形象。汉武帝形象塑造的差异，与司马迁、班固两位史家所处政治环境与撰史思想的不同密切相关。司马迁是与汉武帝同时代的史家。经过汉初六十余年的休养生息，至汉武帝继位之时，西汉国力趋于服盛。但司马迁目睹汉武帝王霸之业给国家和人民带来的巨大伤害，因此，司马迁故意选取汉武帝迷信方士、求仙问道等诸多荒诞之举加以集中叙述，以表达自己对汉武帝好大喜功及其劳民伤财之政治举措的强烈批判。并且在汉武帝执政后期，个人专断作风日盛。司马迁私人撰写《史记》，欲以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，写史的自由度较高，不会受到过多干涉，从中也可看到司马迁较为强烈的批判精神和忧国忧民的情怀。而东汉班固撰写《汉书》是奉旨而撰，官方正史意味浓厚，具有强烈的“尊汉”正统意识，处处要维护并强化汉王朝的统治合法性。儒家思想也逐渐成为两汉王朝的官方主流意识形态，而儒家的政治伦理规范，如是否施行仁政、尊崇儒术等便成为评判一个君王是非功过的最高价值标准，东汉的班固显然受到这种思想的深厚影响。同时，班固将汉武帝塑造成一个完美的君王，也有为东汉后世的君主树立榜样的目的，以鞭策他们建立像汉武帝一样的丰功伟业。——摘编自王亿千《<史记><汉书>中汉武帝形象塑造的差异及其原因》(1)根据材料并结合所学知识，以具体的史实分别论证司马迁与班固为汉武帝塑造的形象。（材料所涉及的史实除外）(2)根据材料并结合所学知识，概括司马迁与班固所塑造的汉武帝形象不同的原因。【答案】(1)司马迁：汉武帝任用卫青、霍去病对匈奴发动三次大规模战争，劳民伤财，消耗了国力；班固：汉武帝颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，推动西汉走向强盛。(2)原因：①司马迁处于汉武帝时期，对于汉武帝时期治国措施所带来的消极影响有亲身体会；班固处于年代稍晚的东汉，对于汉武帝时期的消极影响感受较轻，而汉武帝治国措施的积极影响较为深远；②司马迁属于私修史书，加之其自身“成一家之言”的信念与批判的精神，故对汉武帝多有贬斥；班固属于奉旨修史，一定程度上代表了官方意志，塑造汉武帝正面形象也是维护并强化汉王朝的现实需要。【详解】（1）本题是特点类、列举类材料分析题。时空是汉代中国。司马迁：据材料“《史记·封禅书》刻画出一个迷信神仙方术、劳民伤财的昏君形象”得出司马迁为汉武帝塑造的形象偏负面，结合所学列举汉武帝统治时期采取的不当政策或政策的消极影响即可，比如连年征战，劳民伤财。据材料“《汉书·武帝纪》塑造的汉武帝则是一个勤政爱民、好施仁政、开拓有为的明君、贤君形象”得出班固为汉武帝塑造的形象偏正面，结合所学列举汉武帝统治时期采取的积极政策或政策的积极影响即可，比如颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。（2）本题是背景类材料分析题。时空是汉代中国。原因：据材料“汉武帝形象塑造的差异，与司马迁、班固两位史家所处政治环境与撰史思想的不同密切相关”可得出从所处政治环境与撰史思想两方面分析。所处政治环境方面，据材料“司马迁是与汉武帝同时代的史家……司马迁目睹汉武帝王霸之业给国家和人民带来的巨大伤害”得出司马迁处于汉武帝时期，对于汉武帝时期治国措施所带来的消极影响有亲身体会；结合所学得出班固处于年代稍晚的东汉，对于汉武帝时期的消极影响感受较轻，而汉武帝治国措施的积极影响较为深远。撰史思想方面，据材料“司马迁私人撰写《史记》，……欲……成一家之言……不会受到过多干涉，从中也可看到司马迁较为强烈的批判精神和忧国忧民的情怀”得出司马迁属于私修史书，加之其自身“成一家之言”的信念与批判的精神，故对汉武帝多有贬斥；据材料“班固撰写《汉书》是奉旨而撰，官方正史意味浓厚，……处处要维护并强化汉王朝的统治合法性”得出班固属于奉旨修史，一定程度上代表了官方意志，塑造汉武帝正面形象也是维护并强化汉王朝的现实需要。17．阅读材料，完成下列要求。材料

东汉末年以后，私人依附农民对地主的依附程度逐渐加强。地主与农民为保持封建社会生产的继续和自身的生存，往往以宗族领袖为首，把宗族、宾客、家兵、部曲等各种名目的成员组织起来，结成集团，进行自卫和生产活动。樊宏“与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家”。西晋占田令中又有“荫亲属”的规定：“各以官之高卑荫其亲属，多者及九族，少者三世。宗室、国宾、先贤之后及士人子孙亦如之。”——摘编自李光霁《魏晋南北朝封建依附关系的发展及其社会意义》(1)根据材料并结合所学知识，概括魏晋时期，私人依附关系发展的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析私人依附关系发展的影响。【答案】(1)原因：东汉末年以来社会动荡，战乱频繁，民众为寻求生存和保护，不得不依附于地主。农业生产需要一定的组织和协作，地主将农民组织起来进行自卫和生产，有利于保障生产的进行。西晋占田令中“荫亲属”的规定，从法律上为私人依附关系提供了保障。(2)影响：积极方面：一定程度上保障了农民的生产和生活，促进了农业生产的发展；增强了地主的势力，有利于地方的稳定。消极方面：导致国家控制的编户齐民减少，影响国家的赋税收入和徭役征发；容易形成地方割据势力，威胁中央集权。【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是魏晋时期（中国）。原因：材料中提到“东汉末年以后，私人依附农民对地主的依附程度逐渐加强”，结合所学知识可知，东汉末年社会动荡不安，战乱频繁，这是导致民众寻求地主依附以求生存和保护的重要原因。材料中“地主与农民为保持封建社会生产的继续和自身的生存，往往以宗族领袖为首，把宗族、宾客、家兵、部曲等各种名目的成员组织起来，结成集团，进行自卫和生产活动”，这表明农业生产的需要以及地主为保障自身利益而组织农民，也是依附关系发展的原因之一。材料虽未直接提及西晋占田令，但结合所学知识，西晋占田令中“荫亲属”的规定为私人依附关系提供了合法依据和保障。（2）本题是影响类材料分析题。时空是魏晋时期（中国）。根据材料并结合所学知识，分析私人依附关系发展的影响可从积极和消极两方面出发，积极方面主要是一定程度上保障了农民的生产和生活，促进了农业生产的发展；增强了地主的势力，有利于地方的稳定。消极方面：导致国家控制的编户齐民减少，影响国家的赋税收入和徭役征发；容易形成地方割据势力，威胁中央集权。18．阅读材料,完成下列要求。材料一

在服饰方面，中国北方的少数民族重视的是使用功能服饰是民族的标识，自儒家思想成为正统思想以来,华夷之辨的重要辨识点就是服饰制度，要想在中原地区站稳脚跟，进而统一天下,没有与之配套的章服礼仪是不成体统的。太和十八年(494年)，迁都的同年,孝文帝下诏禁胡服，服装一律依汉制，并“颁赐冠服”,通过衣冠礼乐的改革，进行汉化改制。——摘编自李晶《北魏“孝文改制”中的服饰“改制”》材料二

礼教是中国之本，因此冠服不仅是一个民族的外在形式，更是刻有礼教的烙印，体现着国家等级、特权和德行。在清末，剪辫易服问题受到人们的关注，并进而形成了三种不同的主张。清的守旧权贵及社会上的保守人士以保存清朝体制为由坚决反对实行剪辫易服,而当时众多的改革人士和革命者又都寄希望于剪辫易服以改变人们的守旧观念，以进行不同程度上的政治革新，还有一部分人则从维护国家利权的角度提出只剪辫不易服。从当时的实际情形来看，第三种意见最可行。——摘编自汤蕾《论清末辫服问题之争》(1)根据材料一并结合所学知识，说明孝文帝实行服饰改革的原因，并分析其历史影响。(2)据材料二并结合所学知识，评析清末辫服问题之争。【答案】(1)原因：北魏统一北方，民族隔阂和民族交融并存；维护统治秩序，实现长治久安的需要；儒学正统思想的影响；迁都洛阳。历史影响：加速了民族交融和北魏政权的封建化进程；巩固了北魏对中原地区的统治；有利于增强北魏政权的正统性和合法性；短期内激化了内部矛盾；鲜卑族尚武精神遭到了消磨。(2)评析：男子易服剃发是清初的一项“基本国策”，太平天国运动前清历代统治者均未加以变更；太平天国运动以来，清朝官员再度将辫服与统治秩序联系起来，而其中的一些守旧者也将其后出现的任何剪发易服看成破坏国体、有碍国威的不良举动而加以禁止，其本质是维护清朝的封建统治。清末维新派为改革中国旧制、实现君主立宪理想而主张剪辫易服，革命派则是为对中国进行更彻底的改造、实现民主共和理想而主张剪辫易服。革命派和维新派均将剪辫易服与当时的政治变革相结合，在一定程度上推动了中国社会习俗的近代化，但全盘易服的理想并不容易实现。服饰西化必然会刺激西装面料的进口，中国传统的丝织服装业也将受到冲击，国家利源也会受到一定损失，综合当时的实际情况来看，这种主张具有一定的合理性。在清末内忧外患的特殊时代，时人对辫服问题的讨论反映了各阶层关于救亡图存的不同主张，应该辩证理性地看待。【详解】（1）本题是背景类和影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：北魏时期的中国。第一问，根据材料“服饰是民族的标识，自儒家思想成为正统思想以来,华夷之辨的重要辨识点就是服饰制度”得出儒学正统思想的影响，北魏统一北方，民族隔阂和民族交融并存。根据材料“要想在中原地区站稳脚跟，进而统一天下,没有与之配套的章服礼仪是不成体统的”得出维护统治秩序，实现长治久安的需要。根据材料“迁都的同年,孝文帝下诏禁胡服”得出迁都洛阳。第二问，根据所学知识得出加速了民族交融和北魏政权的封建化进程；巩固了北魏对中原地区的统治；有利于增强北魏政权的正统性和合法性；短期内激化了内部矛盾；鲜卑族尚武精神遭到了消磨。（2）本题是认识类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：近代中国。清朝的易服剃发是基本国策，因此在太平天国运动前都没有改变，一些顽固派禁止剪发易服这实际上是维护清朝统治的表现。维新派和革命派则从中国发展的角度主张剪辫易服，推动了中国在社会生活领域的近代化，但是剪辫易服又会影响利源，因此要辩证的看待剪辫易服。19．左图右史，是学习历史的不二法门。多维审视中国古代的民族关系（唐至清），从中汲取古人治理边疆的政治智慧。阅读材料，回答下列问题。材料一自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。今录招降开置之目，以见其盛。——摘引自《新唐书·地理志》（卷四十三下）——摘引自《新唐书·地理志》（卷四十三下）材料二盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。——摘引自（明）宋濂等《元史·地理志》（卷五十八）——摘引自（明）宋濂等《元史·地理志》（卷五十八）材料三秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民民心悦则邦本得，而边境自固，所谓“众志成城”者是也。——摘引自康熙《清世祖实录》——摘引自康熙《清世祖实录》(1)结合材料一和所学知识，列举唐代管理边疆民族地区的措施，并说明其特征。(2)根据材料二，指出管理A地的行政机构，简述元朝推行行省制度的意义。(3)根据材料三指出康熙认为安定边疆的关键因素。综合上述材料，分析我国古代国家治理边疆蕴含的政治智慧。【答案】(1)措施：设置机构、战争、册封、和亲、会盟。特征：开明进步；怀柔为主；措施灵活，方式多样。(2)A：宣政院辖地。意义：提高了行政效率，加强中央集，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。(3)因素：修德安民，民心聚合。政治智慧：坚持大一统原则；因地制宜因俗而治；继承创新；以和为贵；【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是唐代（中国）。第一小问措施，通过观察材料一《唐朝时期疆域和边疆各族分布图》，根据“太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县”等信息，结合所学知识可知，设置机构、战争、册封、和亲、会盟。第二小问特征，根据材料一中“都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式”，结合所学知识可知，开明进步，怀柔为主；措施灵活，方式多样。（2）本题是特点类和影响类材料分析题，时空是元代（中国）。第一小问机构，通过观察材料二《元朝形势图》，结合所学知识可知，元代管理A地的行政机构为宣政院。第二小问意义，根据材料二中“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”，结合所学知识，从政治、历史和国家发展等方面分析可知，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。（3）本题是背景类和认识类材料分析题，时空是古代（中国）。第一小问关键因素，根据材料三中“守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固”可知，康熙认为安定边疆的关键因素在于，统治者修德安民，民心聚合。第二小问简析，根据所学知识，运用唯物史观，从国家、民族和社会发展等角度辩证分析清代的边疆民族政策可知，清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务；对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子，保证了局势的稳定。20．阅读材料，完成下列要求。材料一

在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区……中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明……西欧人拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二

新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。——摘自《中外历史纲要（上）》(1)根据材料一、概括公元500年至1500年间中国文明的具体表现。(2)根据材料二并结合所学知识，简析明清时期中国逐渐落后于世界潮流的原因。【答案】(1)表现：政治文明：专制主义中央集权得到完善，三省六部、二府三司；科举制形成和发展，提高了官员文化素质。经济文明：从租庸调制到两税法，赋税制度改革减轻了政府对农民的人身控制；商品经济发展，出现最早的纸币交子；海陆丝绸之路发展，对外贸易繁荣。科技思想文化：指南针、火药、活字印刷术三大发明为人类文明进步做出了重要贡献；程朱理学收到官方尊崇，产生了深远影响；唐诗宋词反映唐宋社会生活。(2)原因：专制主义中央集权制度达到顶峰；固守农耕经济，长期重农抑商，自然经济占主导地位，资本主义发展不足；八股取士禁锢人们思想；闭关锁国政策。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是公元500年至1500年（中国）。据材料一“中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰”结合所学知识可得出政治文明方面的表现：专制主义中央集权得到完善，三省六部、二府三司；科举制形成和发展，提高了官员文化素质。据“商品经济发展，出现最早的纸币交子；海陆丝绸之路发展，对外贸易繁荣”结合所学知识可得出经济文明方面的表现：从租庸调制到两税法，赋税制度改革减轻了政府对农民的人身控制；商品经济发展，出现最早的纸币交子；海陆丝绸之路发展，对外贸易繁荣。据“指南针、火药、活字印刷术三大发明为人类文明进步做出了重要贡献；程朱理学收到官方尊崇，产生了深远影响；唐诗宋词反映唐宋社会生活”可得出科技思想文化方面的表现：指南针、火药、活字印刷术三大发明为人类文明进步做出了重要贡献；程朱理学收到官方尊崇，产生了深远影响；唐诗宋词反映唐宋社会生活。（2）本题是原因类材料分析题。时空是明清（中国）。据材料二“由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍”结合所学知识可得出政治和经济方面的原因：专制主义中央集权制度达到顶峰；固守农耕经济，长期重农抑商，自然经济占主导地位，资本主义发展不足。据“八股取士禁锢人们思想”可得出文化思想方面的原因：八股取士禁锢人们思想。据“闭关锁国政策”可得出对外政策方面的原因：闭关锁国政策。据所学知识可知，这些原因导致了明清时期中国逐渐落后于世界潮流。21．阅读材料，完成下列要求。材料一

魏晋南北朝实施的九品中正制，其选拔人才、分别等级的大权基本上掌握在担任大小中正官的门阀世族手里，中央的吏部基本上是按照州郡的中正所选拔和评定的等第来任用官吏的。因此有“吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正，铨第等级，凭之授受”的怪现象。科举制度则不然，它虽然也允许地方州县推荐人才到中央政府参加考试，但仅仅是推荐而已，录取与否，则完全由中央政府的吏部（后来改为礼部）决定；任用之权，也完全掌握在这些部门手中。这样，考选和任用之权都由地方上移到了中央。——摘编自王建平《唐代科举的社会功能》材料二

不少学者认为，科举制度虽有其历史局限性，但与以往包括察举制度在内的封建社会所有选举制度相比，却有其进步性和合理性。有人甚至断言：“从对世界文明的影响来说，科举制可称为中国的第五大发明。”——摘编自何忠礼《二十世纪的中国科举制度史研究》(1)根据材料一并结合所学，概括魏晋南北朝至唐代人才选拔发生的变化，并简析发生变化的原因。(2)根据材料二并结合所学，对科举制度进行简要评价。(3)根据以上材料，谈谈古代选官制对现代人才选拔的启示。【答案】(1)变化：选官制度的变化：从九品中正制到科举制；选官标准的变化：从出身、门第到才能；选官方式的变化：从举荐到考试；选官权力的变化：从地方到收归中央。原因：士族的没落，九品中正制无法继续；国家统一；加强中央集权、巩固统治的需要；封建经济发展；儒学的发展。（任答三点）(2)评价：积极作用：打破世家大族垄断政权的局面；促进社会阶层的流动；加强中央集权；提高官员文化素养；有利于社会重学风气的形成；促进文化发展；推动世界文明进步。消极局限性：科举制禁锢了读书人的思想，不利于科学技术的创新发展。（言之成理即可）(3)启示：注重候选人的能力和素质，德才兼备；建立公平、完善的考核和选拔机制，才能真正发掘和选拔出优秀人才；制度需要与时俱进，不断创新和改革，适应时代发展的需求。（任答两点，言之成理即可