统编版（2024）二年级上册道德与法治第4课 欢欢喜喜庆国庆 教案（表格式）

统编版(2024)二年级上册道德与法治第4课欢欢喜喜庆国庆教案(表格式)课题课时1授课日期教学目标政治认同：感受国庆的重要意义，增强对国家的认同感、归属感与自豪道德素养：缅怀革命烈士，培养敬重英雄、感恩奉献的道德品法治观念：知晓烈士纪念日等相关制度，树立维护英烈尊严的法治意识。健全人格：在了解国庆历史中，塑造爱国情怀与坚毅的人格品质。责任意识：明确传承爱国精神、铭记历史的责任，主动做爱国小公重点难点重点：牢记10月1日是新中国生日，知晓新中国成立的历史事件(1949年10月1日毛泽东主席宣告新中国成立);理解烈士纪念日设立意义，认识革命烈教学准备事迹图片(如董存瑞、黄继光等);制作“国庆知识卡片”“烈士故事小书签”教学过程改一、导入新课教师活动：播放《今天是你的生日》歌曲音频，同时展示天安门前国庆庆典、人们挥舞国旗的图片，播放结束后提问：“小朋友们，听到这首歌、看到这些画面，你们想到了什么节日呀?”学生活动：倾听歌曲，观察图片，积极回答问题，说出“国庆节设计意图：以熟悉的歌曲和画面营造氛围，唤起学生对国庆的感性认知，自然导入新课。二、讲授新课第一模块：新中国的生日1.认识新中国的生日展示教材中开国大典图文，用生动语言讲解：“1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上，向全世界宣告‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了’,从此，10月1日就成了新中国的生日，也就是国庆节!”同步播放开国大典经典视频片段(节选)。开展“算一算”活动，提问：“今年(教学年份，如2025年)是新中国成立多少周年呀?咱们一起算，2025-1949=76,所以今年要欢度第76个国庆节哟!”引导学生填空教材中“今年，我们一起欢度第()个国庆节”。认真倾听讲解，观看视频，感受开国大典的庄严与神圣，记住新中国生日是10月1日。积极参与“算一算”,动手计算、填空，明确国庆周年设计意图：图文、视频结合，让学生直观了解新中国成立这一历史事件，奠定政治认同基础。计算周年数，深化对国庆时间的认知，增强参与感与对国家历史的关2.铭记英雄，感恩奉献过渡：“新中国诞生不容易，有无数英雄烈士献出生命，为弘扬他们的精神，我国设9月30日为烈士纪念日。”展示教材中烈士纪念日敬献花篮、革命烈士浮雕图文，播放烈士纪念日仪式视频片段。分享简单的革命烈士故事，如“小英雄雨来智斗鬼子，保护乡亲”(简洁版),提问：“烈士们为新中国做了啥?我们该咋记住他们?”学生活动：观看图文与视频，倾听烈士故事，思考问题，交流对烈士贡献的理解与铭记方式。借烈士纪念日内容与故事，让学生了解烈士奉献，培养敬重英雄的道德素问题引导深化情感体验，为将敬意转化为行动奠基。三、课堂练习(一)单项选择题1.新中国的生日是()。A.1月1日B.10月1日C.7月1日3.烈士纪念日是()。A.9月1日B.9月30日C.10月30日(二)判断题1.国庆节就是10月1日，是新中国的生日。()2.烈士们没为新中国诞生做啥贡献，不用铭记。()3.我们可以通过了解烈士故事、参加纪念活动记住英雄。()四、课堂小结教师活动：小朋友们，今天我们知道了10月1日是新中国生日，1949年这一天新中国成立啦!还有无数烈士为新中国牺牲，9月30日是烈士纪念日。我们要记住这些，爱祖国、敬英雄，做爱国好少年!学生活动：倾听总结，回顾知识，强化爱国与敬英雄的情简洁梳理内容，突出核心价值，培养爱国与铭记历史的责任意识，升华课堂主题。教学反思课题课时2授课日期教学目标政治认同：感受国庆全民共庆氛围，增强对国家的热爱道德素养：体会不同职业为国家建设的付出，培养尊重劳动者、团结协作的品法治观念：初步认知国家建设与法治保障的关联，明白各行业依法履职助力国重点难点重点：了解国庆是全国人民共同节日，知晓多样庆祝方式及蕴含的爱国情；认识不同职业群体为国家建设的付出，理解“国家建设靠大家教学准备具。教学过程改一、导入新课教师活动：播放一段国庆街头人们共庆的热闹视频(含举国旗、唱国歌、表演等),播放后提问：“小朋友们，视频里大家在干啥呀?你们国庆时是咋庆祝的，快分享分享!”学生活动：认真观看视频，回忆自己的国庆庆祝经历，积极举手分以熟悉的国庆庆祝视频唤起生活记忆，激发表达欲，自然导入“我们一起二、讲授新课教师活动：展示教材中“我们一起庆祝”图文，讲解：“国庆节是全国人民共同的节日，不管是老战士、各族人民，还是我们小朋友，都用自己的方式祝福祖学生活动：观察教材图文，倾听讲解，理解全民共庆国庆的意积极参与祝福活动，发挥创意，分享对祖国的祝第三模块：大家一起建设教师活动：过渡：“大家庆祝祖国生日时，还有很多人在建设国家!”展示教材中军人、医生、工人、外卖员等建设国家的图文，播放各行业工作视频片段，提问：“这些人在干啥?他们的工作对国家有啥用?”开展“职业大发现”游戏，分发“职业贡献小贴纸”,让学生贴到对应职业场景图下，分享身边人(如父母)的职业及对生活、国家的贡献。学生活动：观看图文与视频，思考回答问题，理解不同职业对国家建设的意参与游戏，贴贴纸、分享身边职业故事，体会国家建设靠大图文、视频与提问，让学生认识各行业对国家建设的付出，培养尊重劳动者的道德素养与责任意识。游戏与分享，结合生活实际，深化对“国家建设靠大家”的理解，促进责任意识落地。三、课堂练习(一)单项选择题1.国庆节是()共同的节日。A.小朋友2.以下()是国庆庆祝方式。A.唱祝福祖国的歌3.国家建设靠()。A.军人(二)判断题1.只有大人能庆祝国庆，小朋友不用参与。()2.医生治病救人，对国家建设没帮