初中七年级语文下册六单元第22课《太空一日》课件

202X202XPOWERPOINT六单元22太空一日探索宇宙的奇妙之旅时间：主讲人：202X.X目录CONTENTS课程导入01认识作者02初读课文03深入探究04主题感悟05课堂总结06布置作业07202X202XPOWERPOINT01课程导入PART同学们，在我们生活的地球之外，是一个浩瀚无垠的宇宙。大家看这张美丽的星空图，无数的星星闪烁着光芒，它们离我们那么遥远，却又充满了神秘的色彩。宇宙中到底藏着什么秘密呢？今天，让我们一起跟随宇航员的脚步，去探索太空的奥秘。自古以来，人类就对宇宙充满了好奇。古代的人们通过观测星空，创造出了许多美丽的神话故事，比如嫦娥奔月。那时候，人们只能通过想象来描绘宇宙的样子。随着科技的发展，我们终于有了机会亲自去探索太空。0102宇宙的奥秘202X202XPOWERPOINT02认识作者PART这次带领我们领略太空之旅的，是我国伟大的宇航员杨利伟。杨利伟出生于辽宁省葫芦岛市绥中县，他从小就对飞行有着浓厚的兴趣。经过多年艰苦的训练，他凭借着卓越的身体素质和专业技能，成为了中国第一位进入太空的航天员。012003年10月15日，这是一个值得全中国人民铭记的日子。杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，在太空中围绕地球飞行了14圈，历时21小时23分。他的这次太空之旅，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。02杨利伟简介202X202XPOWERPOINT03初读课文PART0102重点生字重点词语“弧”字，读音为hú，部首是“弓”。它的意思是圆周的一段，比如我们在数学中学习的弧线。大家看这个字的结构，左边是“弓”，右边是“瓜”，就好像一张拉开的弓和一个圆圆的瓜，是不是很形象呢？我们可以用“弧形”这个词来造句，比如“彩虹像一条美丽的弧形挂在天空”。“炽”字，读音是chì，部首为“火”。它表示热烈旺盛，在课文中“炽热”一词形容温度极高。同学们要注意，这个字不要误写成“织”。它的笔画较多，大家在书写的时候要一笔一划写清楚。我们可以说“炽热的太阳烤着大地”。“无虞”这个词，意思是不用忧虑。在文中“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然，没有丝毫误差，也无虞找不到回家的路”。这里用“无虞”体现了飞船飞行轨道的精确性。“惊心动魄”，形容使人感受很深，震动很大。文中“火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦，几乎难以承受，那是一种惊心动魄的经历”。通过这个词，我们能深刻感受到杨利伟在太空中经历共振时的惊险。字词学习请同学们快速默读课文，思考文章写了杨利伟太空一日的哪些经历呢？文章主要写了杨利伟在太空一日中的四个主要经历，分别是：起飞时火箭和飞船产生共振带来的痛苦；在太空中看到的神奇景色；飞船返回穿越大气层时的惊心动魄；以及成功着陆后的激动心情。整体感知202X202XPOWERPOINT04深入探究PART当火箭点火起飞，那是怎样的一种震撼场景啊！可是，在这激动人心的时刻，杨利伟却遭遇了巨大的挑战。火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这种共振让他感到非常痛苦，五脏六腑似乎都要被震碎了。大家可以想象一下，自己坐在一辆剧烈颠簸的车上，那种难受的感觉，而杨利伟所承受的痛苦要比这强烈得多。他当时是如何应对这种痛苦的呢？杨利伟凭借着顽强的意志和坚定的信念，努力保持着冷静。他告诉自己一定要坚持住，这是为了祖国的航天事业，为了实现中华民族的飞天梦想。他不断地调整呼吸，努力克服身体上的不适。起飞阶段：共振之苦01当杨利伟成功进入太空，他看到了怎样的奇妙景象呢？从飞船上俯瞰地球，地球就像一个美丽的蓝色宝石，在浩瀚的宇宙中散发着迷人的光芒。那一片片蓝色的海洋，就像地球的蓝色绸缎；一块块绿色的陆地，好似镶嵌在绸缎上的翡翠。02太空中的昼夜交替也非常奇特。由于飞船绕地球飞行的速度很快，杨利伟在太空中经历了16次日出日落。太阳升起和落下的速度极快，仿佛一瞬间就完成了昼夜的转换。这种奇妙的景象，在地球上是无法看到的。太空所见：奇妙景象飞船返回地球的过程同样充满了惊险。当飞船返回穿越大气层时，与大气层剧烈摩擦，产生了高温，飞船表面就像一个熊熊燃烧的火球。大家想一想，这是多么危险的场景啊！杨利伟面临着生死考验。此时的他心里在想些什么呢？他想到的是自己肩负的使命，是祖国和人民的期望。他坚信飞船的设计是安全可靠的，自己一定能够成功返回地球。在这紧张的时刻，他依然保持着高度的专注，密切关注着飞船的各项数据。0102返回阶段：生死考验202X202XPOWERPOINT05主题感悟PART01通过学习这篇课文，我们感受到了杨利伟伟大的探索精神。他勇敢地迈向未知的太空，克服了重重困难和危险。这种探索精神是人类不断进步的动力，正是因为有了像杨利伟这样勇于探索的人，我们才能不断地拓展对宇宙的认识。02在我们的生活中，也需要这种探索精神。当我们面对学习上的困难，比如一道难题解不出来，或者一篇课文背不下来，我们要像杨利伟一样，不放弃，勇于探索解决问题的方法。只有这样，我们才能不断提高自己，取得进步。探索精神的力量作为新时代的小学生，我们要以杨利伟为榜样，努力学习科学文化知识，将来为祖国的航天事业贡献自己的力量。让我们一起为祖国的繁荣富强而努力奋斗，让中国在宇宙探索的道路上走得更远。杨利伟的太空之旅，让我们每一个中国人都感到无比自豪。他代表着中国，向世界展示了我们国家强大的科技实力和民族精神。中国航天事业从无到有，从弱到强，这背后凝聚了无数航天人的心血和汗水。0102民族自豪感的升华202X202XPOWERPOINT06课堂总结PART0201让我们一起回顾一下这节课的内容。我们学习了《太空一日》，了解了杨利伟太空一日的奇妙经历，认识了许多生字词，还深刻体会到了他的探索精神和民族自豪感。通过这节课的学习，相信大家都有了很多收获。希望同学们课后能够多读几遍课文，把自己喜欢的段落背诵下来，进一步感受太空的神奇和杨利伟的伟大。回顾与收获202X202XPOWERPOINT07布置作业PA