“羊城工匠”职业技能竞赛(保育师)赛项备考试题库

“羊城工匠”职业技能竞赛(保育师)赛项备考试题库一、职业道德与法律法规1.职业道德简述保育师职业道德的主要内容。保育师职业道德主要包括热爱儿童，要真心关爱每一个孩子，尊重他们的个性和权利；尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿成长；爱岗敬业，对保育工作充满热情，认真履行职责；为人师表，以良好的言行举止为幼儿树立榜样；团结协作，与教师、其他保育人员等密切配合。举例说明在保育工作中如何体现“热爱儿童”的职业道德。在日常保育中，关注幼儿的情绪变化。当幼儿因与同伴发生矛盾而哭泣时，保育师要及时上前安慰，耐心倾听他们的诉说，给予情感上的支持。在饮食方面，了解每个幼儿的口味和饮食习惯，为食量小的幼儿提供鼓励和引导，保证他们摄入足够的营养。2.法律法规《幼儿园工作规程》中对幼儿生活作息有哪些规定？《规程》规定幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.54小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。依据《未成年人保护法》，保育师在工作中应如何保护幼儿的安全？保育师要确保幼儿生活环境的安全，定期检查教室、寝室、活动场地等设施设备是否存在安全隐患，如检查电器是否正常、桌椅是否稳固等。在组织幼儿活动时，要做好安全防护措施，如在幼儿进行体育活动时，提前检查运动器材并在旁密切观察。同时，要对幼儿进行安全教育，培养他们的自我保护意识。二、幼儿生活照料1.进餐照料简述为幼儿分发食物的正确方法和注意事项。分发食物时，要使用清洁的餐具，按照先主食、后菜肴、最后汤的顺序进行。注意食物的分量要适宜，根据幼儿的年龄和食量合理分配。分发过程中，要避免食物撒落，保持桌面和地面的清洁。同时，要关注幼儿的特殊饮食需求，如过敏、宗教饮食禁忌等。如何培养幼儿良好的进餐习惯？首先，为幼儿营造安静、整洁、愉快的进餐环境。固定幼儿的座位，培养他们按时进餐的习惯。引导幼儿正确使用餐具，鼓励他们自己动手吃饭。在进餐过程中，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不偏食。控制进餐时间，一般为2030分钟。2.睡眠照料幼儿午睡时，保育师应做好哪些巡查工作？保育师要定时巡查幼儿的睡眠情况，观察幼儿的睡姿是否正确，避免蒙头睡、趴着睡等不良姿势。查看幼儿的被子是否盖好，防止着凉。留意幼儿是否有异常表现，如呼吸急促、哭闹等，如有异常要及时处理。同时，保持睡眠环境的安静和适宜的温度、湿度。怎样帮助幼儿建立良好的睡眠习惯？建立规律的午睡时间，每天在相同的时间安排幼儿午睡。在睡前1530分钟，引导幼儿进行安静的活动，如听故事、看绘本等，帮助他们放松身心。为幼儿创造舒适的睡眠条件，如调整室内光线、温度等。培养幼儿自己整理衣物、上床睡觉的能力。3.如厕照料如何指导小班幼儿正确洗手和入厕？指导洗手时，要教会幼儿正确的洗手方法，如七步洗手法。用生动的语言和示范动作引导幼儿，让他们了解洗手的重要性。在入厕方面，要帮助小班幼儿脱、提裤子，提醒他们便后用纸巾擦拭干净，然后洗手。对于年龄较小、自理能力较弱的幼儿，要给予更多的帮助和指导。保育师在幼儿如厕时应注意哪些安全问题？要确保厕所地面干燥，防止幼儿滑倒。检查厕所设施是否完好，如马桶、便池是否堵塞，扶手是否牢固等。在幼儿入厕过程中，要在旁观察，避免幼儿在厕所内嬉戏打闹，防止发生意外。对于年龄较小的幼儿，要防止他们将异物塞入身体孔窍。三、幼儿卫生保健1.常见疾病预防简述手足口病的症状、传播途径和预防措施。症状：手足口病患儿通常先出现发热，口腔黏膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹。传播途径主要通过密切接触传播，如接触患者的粪便、疱疹液、呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、玩具等。预防措施包括保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手；注意环境卫生，定期对幼儿的玩具、餐具等进行消毒；避免带幼儿到人群密集、空气不流通的场所；加强幼儿的营养和锻炼，增强免疫力。如何预防幼儿龋齿？培养幼儿良好的口腔卫生习惯，每天早晚刷牙，饭后漱口。控制幼儿的糖分摄入，减少吃糖果、蛋糕等甜食的次数。定期带幼儿进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。为幼儿提供富含钙、磷等营养物质的食物，如牛奶、豆制品等，有助于牙齿的发育。2.意外伤害处理当幼儿发生鼻出血时，保育师应如何处理？让幼儿坐下，头稍向前倾，用拇指和食指捏住鼻翼两侧，持续压迫510分钟。同时，用冷毛巾或冰袋敷在幼儿的前额和颈部，促使血管收缩，减少出血。如果出血较多或持续时间较长，应及时送医治疗。幼儿在户外活动时不小心扭伤了脚踝，保育师应采取哪些急救措施？立即让幼儿停止活动，让受伤的脚踝休息。在扭伤后的24小时内，用冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，每次1520分钟，每隔23小时敷一次，以减轻肿胀和疼痛。同时，将受伤的脚踝抬高，高于心脏水平，促进血液回流。24小时后，可以进行热敷，促进淤血吸收。如果扭伤严重，应及时送医检查。四、幼儿教育活动配合1.教学活动配合在科学实验教学活动中，保育师可以提供哪些帮助？在活动前，协助教师准备实验所需的材料和设备，如检查实验器材是否完好、准备充足的实验用品等。在活动过程中，帮助维持课堂秩序，关注幼儿的操作安全，提醒幼儿正确使用实验器材。活动结束后，协助教师整理实验材料和场地，对实验器材进行清洁和消毒。当教师组织语言教学活动时，保育师如何配合？可以提前协助教师布置活动场地，准备相关的教具，如图片、图书等。在活动中，鼓励幼儿积极参与，引导不爱发言的幼儿表达自己的想法。关注幼儿的学习状态，及时发现问题并与教师沟通。活动结束后，帮助教师整理教具，鼓励幼儿将图书、图片等放回原处。2.游戏活动配合在角色游戏中，保育师应发挥什么作用？保育师要为角色游戏提供适宜的环境和材料，如布置游戏场景、准备游戏道具等。在游戏过程中，观察幼儿的游戏行为，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。当幼儿之间发生冲突时，要及时介入，引导他们友好协商解决问题。同时，关注幼儿的安全，避免在游戏中发生意外。如何配合教师开展体育游戏活动？在活动前，协助教师检查体育器材的安全性，如检查跳绳是否有破损、滑梯是否稳固等。帮助教师组织幼儿集合，进行热身活动。在游戏过程中，关注幼儿的运动强度和身体状况，提醒幼儿注意安全。活动结束后，协助教师整理体育器材，引导幼儿进行放松活动。五、幼儿心理与社会发展1.幼儿情绪管理当幼儿出现焦虑情绪时，保育师应如何应对？要及时发现幼儿的焦虑情绪，用温和的语言和亲切的态度与幼儿交流，了解他们焦虑的原因。给予幼儿足够的关注和安慰，如抱抱幼儿、拍拍他们的肩膀等。可以通过讲故事、做游戏等方式转移幼儿的注意力，帮助他们缓解焦虑情绪。如果幼儿的焦虑情绪持续时间较长或较为严重，要及时与教师和家长沟通。举例说明如何培养幼儿积极的情绪。在日常生活中，多鼓励幼儿，及时肯定他们的努力和进步。当幼儿完成一项任务时，给予表扬和奖励，如一个小贴纸、一句赞美之词等。组织丰富多彩的活动，让幼儿在活动中体验成功的喜悦。引导幼儿学会分享和合作，培养他们的团队意识和社交能力，从而促进积极情绪的发展。2.幼儿社会交往对于性格内向、不善交往的幼儿，保育师可以采取哪些措施帮助他们融入集体？鼓励内向的幼儿参与集体活动，为他们创造与同伴互动的机会。可以安排性格开朗的幼儿与他们一起活动，引导他们相互交流。在活动中，关注内向幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。与家长沟通，了解幼儿在家中的情况，共同帮助幼儿提高社交能力。如何引导幼儿解决同伴之间的冲突？当幼儿之间发生冲突时，要及时制止，避免冲突升级。让幼儿冷静下来，倾听他们各自的想法和理由。引导幼儿换位思考，理解对方的感受。帮助幼儿一起寻找解决问题的方法，如协商、分享、轮流等。最后，鼓励幼儿相互道歉，友好相处。六、家园沟通与合作1.沟通方式与技巧简述保育师与家长沟通的常见方式及其优缺点。常见方式有面对面交流、电话沟通、微信或短信沟通、家长会等。面对面交流能深入沟通，了解家长和幼儿的情况，但时间和地点限制较大。电话沟通方便快捷，但缺乏直观的交流。微信或短信沟通可以随时发送信息，但信息可能不够详细。家长会能集中向家长传达信息，但互动性相对较弱。举例说明在与家长沟通时如何运用积极倾听的技巧。当家长向保育师反映幼儿在家的情况时，保育师要停下手中的事情，专注地看着家长，用点头、微笑等方式表示在认真倾听。在家长说完后，重复家长的主要观点，如“您的意思是孩子最近在家吃饭不太好，是吗？”以确认自己的理解是否正确。同时，给予家长适当的回应，表达对他们的关心和理解。2.家园合作活动组织请设计一个简单的家园合作亲子活动方案。活动主题：“亲子运动会”活动目标：增进亲子间的感情，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。活动时间：[具体日期]上午9:0011:00活动地点：幼儿园操场活动准备：准备各种体育器材，如跳绳、皮球、接力棒等；制作活动奖品，如小奖状、玩具等；提前通知家长参加活动。活动流程：开场致辞，介绍活动规则