小学六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课件

主讲人：202X.X时间：202X四单元12为人民服务不朽的精神灯塔目录01一、课程导入02二、作者与背景03三、字词学习04四、课文解析05五、课堂互动06六、文章特色07七、总结升华08八、作业布置202X一、课程导入Part-011944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上，毛泽东主席发表了这篇意义深远的演讲。当时，抗日战争处于艰难阶段，面临诸多困难，毛泽东主席借此演讲，阐述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底为人民服务的精神，团结一心，打败日本侵略者。01背景介绍同学们，我们先来观看一段阅兵式的视频，大家仔细听，部队喊出的口号是什么？没错，就是“为人民服务”。这个口号从上个世纪四十年代流传至今，经历了无数风雨，依然深入人心。那大家有没有想过，为什么这个口号能有如此强大的生命力？“为人民服务”又有着怎样深刻的内涵呢？让我们带着这些问题，一起走进今天的课文。01引入思考202X二、作者与背景Part-02毛泽东，字润之，笔名子任。他是中国人民的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是一位杰出的诗人和书法家。他的思想和理论对中国乃至世界都产生了深远的影响，其代表作有《论持久战》《矛盾论》《实践论》等，诗词如《沁园春·雪》《沁园春·长沙》等也广为流传。作者简介张思德同志1933年参加革命，历经长征并身负重伤，但他始终坚定信念，默默奉献。1944年9月5日，他在陕北安塞县执行烧炭任务时，为救战友，不幸牺牲，年仅29岁。张思德同志一生都在践行着为人民服务的宗旨，他的事迹虽然平凡，却闪耀着伟大的光芒，成为了为人民服务精神的典型代表。张思德生平202X三、字词学习Part-03学习“彻”，读音为chè，左右结构，部首是“彳”。“彻”有通、透的意思，如“彻底”，表示一直到底，深入而透彻，在课文中体现了为人民服务要做到毫无保留，全心全意。学习“迁”，读音为qiān，半包围结构，部首是“辶”。“迁”有移动、转变的含义，常见组词“迁移”。学习“泰”，读音为tài，上下结构，部首是“水”。“泰”常用来形容平安、安宁，如“泰山”，在文中“重于泰山”用来比喻意义重大。生字学习“鸿毛”，指大雁的毛，比喻事物微不足道。文中“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”，与“重于泰山”形成鲜明对比，突出死的意义的不同。“泰山”，山名，位于山东省，古人将其视为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。在课文中“为人民利益而死，就比泰山还重”，强调了为人民献身的崇高价值。“精兵简政”，指缩小机构，精简人员。这是为了提高工作效率，更好地为人民服务，文中提到我党采纳李鼎铭先生“精兵简政”的建议，体现了党善于接受正确意见，一切为了人民利益。词语理解202X四、课文解析Part-04课文开篇指出“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志”。这明确阐述了中国共产党及其领导的军队的根本宗旨，“完全”“彻底”两个词，强调了为人民服务的坚定决心和毫无保留的态度，张思德同志则是践行这一宗旨的具体体现。提出宗旨“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”。作者通过引用司马迁的名言，对比不同的死亡价值，深刻阐述了革命者应有的生死观，高度赞扬了张思德同志为人民利益而死的伟大意义。生死观“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”。这表明了党对待批评的正确态度，以人民利益为出发点，欢迎并接受任何正确的批评，体现了党的开放性和为人民服务的真诚态度。对待批评“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”。在革命队伍中，大家为了共同的目标走到一起，只有团结互助，才能克服困难，更好地为人民服务。这种团结互助的精神是实现革命目标的重要保障。团结互助202X五、课堂互动Part-0501提出问题：在生活中，有哪些行为体现了为人民服务的精神？请同学们分组讨论，每组推选一名代表进行发言。比如，警察叔叔维护社会治安，保障人民的生命财产安全；医生救死扶伤，为患者解除病痛；教师教书育人，培养祖国的未来栋梁，这些都是为人民服务的具体体现。小组讨论设定场景：假设你们是革命时期的八路军战士，正在执行一项为百姓运送物资的任务，途中遇到了困难，你们会如何互相帮助，完成任务？请同学们进行角色扮演，通过模拟场景，深刻体会团结互助和为人民服务的精神。01角色扮演202X六、文章特色Part-0601文章围绕“为人民服务”这一中心论点，层层深入，逻辑严密。先提出党的宗旨，再从生死观、对待批评、团结互助等方面进行论述，最后发出号召，各部分紧密相连，论证充分，具有很强的说服力。论述严谨语言通俗易懂、自然朴实，没有华丽的辞藻堆砌，却能将深刻的道理阐述得清晰明了，让广大人民群众易于接受和理解，体现了毛泽东主席一贯的务实文风。语言质朴202X七、总结升华Part-0701回顾课文内容，我们学习了《为人民服务》这篇课文，了解了中国共产党及其领导的军队的根本宗旨，明确了正确的生死观、对待批评的态度以及团结互助的重要性。张思德同志为人民利益而死，他的精神将永远激励着我们。课堂总结01思考在新时代，我们应该如何传承和践行“为人民服务”的精神。作为学生，我们要努力学习，增长知识和本领，将来才能更好地为人民服务；在日常生活中，要关心他人，乐于助人，从身边的小事做起，践行这种精神。精神传承202X八、作业布置Part-08背诵课